Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 3: Thời gian trong lịch sử Giáo án Lịch sử 6 tích hợp NLS, AI, QPAN, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 3: Thời gian trong lịch sử được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 bám sát chương trình môn Lịch sử lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 3

Bài 3. THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh

1. Về kiến thức

- Nêu được một số khái niệm: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, âm lịch, dương lịch, Công lịch, trước Công nguyên, Công nguyên, dương lịch, âm lịch,...; cách tính thời gian trong lịch sử.

- Biết cách đọc, ghi các mốc thời gian trong lịch sử.

* HSKT: Biết được thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, âm lịch, dương lịch.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo…

- Năng lực chuyên biệt

+ Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử “Quan sát, khai thác và sử dụng thông tin của tư liệu lịch sử được sử dụng trong bài học Nêu được một số khái niệm về thời gian trong lịch sử như thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, Công nguyên, âm lịch, dương lịch.

+ Nhận thức và tư duy lịch sử: Hiểu cách tính thời gian theo quy ước chung của thế giới; Phát triển năng lực vận dụng; Biết đọc, ghi, và tính thời gian theo quy ước chung của thế giới; Sắp xếp các sự kiện lịch sử theo trình tự thời gian.

- Năng lực số: 3.1.TC1a: Tạo nội dung số đơn giản. Sử dụng công cụ trực tuyến (Canva/Timeline JS) để thiết kế trục thời gian.

- AI: NL c: C3: Công nghệ AI nhận dạng hình ảnh. Xem video mô phỏng quá trình tiến hóa và phục dựng khuôn mặt người tối cổ từ hộp sọ hóa thạch bằng công nghệ AI.

3. Về phẩm chất

- Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ và biết quí trọng thời gian.

+ Tính chính xác khoa học trong học tập và cuộc sống.

+ Biết quý trọng thời gian đề có trách nhiệm với cuộc sống hiện tại của mình.

* Lồng ghép giáo dục QPAN: Giới thiệu lịch sử và truyền thồng của Quân đội Nhân dân Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính, tranh ảnh. Tờ lịch lớn có ngày 22/12.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.

- Tờ lịch, tìm hiểu liệt kê một số sự kiện xảy ra trước công nguyên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là nhận diện được thông tin trên tờ lịch treo tường (h1), đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

* Lồng ghép giáo dục QPAN: HS biết được vài nét về lịch sử và truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tờ lịch và trả lời câu hỏi theo gợi ý sau:

+ Trên tờ lịch có ghi hai ngày khác nhau, ở góc phải còn ghi thêm: ngày Quý Sửu, tháng Bính Thân, năm Tân Sửu. (tờ lịch ngày 22/12)

+ Vì sao trên cùng một tờ lịch lại ghi hai ngày khác nhau?

- Bước 2: HS thảo luận

- Bước 3: HS báo kết quả

...

>> Xem thêm trong file tải