Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 8 Bài 6: Tính theo phương trình hóa học Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn KHTN lớp 8

Giáo án Khoa học tự nhiên 8 tích hợp năng lực số Bài 6: Tính theo phương trình hóa học là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn KHTN lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

• PowerPoint game khởi động Địa lí 8 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam
• Video AI mở đầu Lịch sử 8 Bài 18: Phong trào chống Pháp trong những năm 1885 - 1896

Giáo án Hóa học 8 tích hợp NLS Bài 6

CHƯƠNG I: PHẢN ỨNG HÓA HỌC

BÀI 6: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Tính được lượng chất trong phương trình hoá học theo số mol, khối lượng hoặc thể tích ở điều kiện 1 bar và 25°C.

- Nêu được khái niệm hiệu suất của phản ứng.

- Tính được hiệu suất của một phản ứng dựa vào lượng sản phẩm thu được theo lí thuyết và lượng sản phẩm thu được theo thực tế.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học:

+ Chủ động, tích cực tìm hiểu về hiệu suất của phản ứng.

+ Cách tính lượng chất trong phương trình hoá học theo số mol, khối lượng hoặc thể tích

+ Tính được hiệu suất của một phản ứng.

Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về lượng chất, hiệu suất.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập tốt nhất.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được khái niệm hiệu suất của phản ứng.

- Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát một số phản ứng hóa học để nhận thấy rằng lượng chất thu được thường nhỏ hơn so với cách tính theo lý thuyết

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết được cách tính hiệu suất ứng dụng của nó trong đời sống.

C) Năng lực số:

- 2.2TC2a (Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số): sử dụng công cụ số truy cập môi trường số để tiếp nhận thông tin (hình ảnh) liên quan nhiệm vụ học tập

- 5.3TC2b (Sử dụng sáng tạo công nghệ số): Gắn kết cá nhân và tập thể vào quá trình xử lý nhận thức để hiểu và giải quyết các vấn đề mang tính khái niệm

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn Khoa học tự nhiên.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Máy chiếu, máy vi tính/máy tính bảng có kết nối Internet, bảng nhóm.

- Các hình ảnh, video phục vụ bài giảng.

- Phiếu học tập:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.