Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 8 Bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn KHTN lớp 8

Giáo án Khoa học tự nhiên 8 tích hợp năng lực số Bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn KHTN lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

• PowerPoint game khởi động Địa lí 8 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam
• Video AI mở đầu Lịch sử 8 Bài 18: Phong trào chống Pháp trong những năm 1885 - 1896

Giáo án Sinh học 8 tích hợp NLS Bài 41

CHƯƠNG VIII: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nêu được khái niệm môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được bốn loại môi trường sống chủ yếu và lấy được ví dụ minh họa.

- Nêu được khái niệm nhân tố sinh thái. Phân biệt được nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố hữu sinh. Lấy được ví dụ minh họa các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.

- Trình bày được khái niệm và lấy được ví dụ về giới hạn sinh thái.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về môi trường sống của sinh vật.

Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về môi trường sống và các nhân tố sinh thái.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về môi trường sống và các nhân tố sinh thái, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo;

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được khái niệm môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được bốn loại môi trường sống chủ yếu và lấy được ví dụ minh họa.

+ Nêu được khái niệm nhân tố sinh thái. Phân biệt được nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố hữu sinh. Lấy được ví dụ minh họa các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.

+ Trình bày được khái niệm và lấy được ví dụ về giới hạn sinh thái.

- Tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ minh họa các loại môi trường; các nhân tố sinh thái và ví dụ về giới hạn sinh thái.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng hiểu biết về môi trường sống của sinh vật và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên sinh vật vào đời sống.

C) Năng lực số:

- 1.1.TC2a – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh thực hiện việc duyệt và lựa chọn thông tin số liên quan đến môi trường sống của sinh vật và các nhân tố sinh thái để xác định được các loại môi trường sống và các yếu tố tác động đến sinh vật.

- 1.2.TC2a – Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh so sánh, đối chiếu thông tin số về các nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh để nhận xét được mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đó đến sự tồn tại và phát triển của sinh vật.

- 2.2.TC2a – Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số: Học sinh thực hiện việc chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung số với người khác theo hướng dẫn để phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

- 3.1.TC2a – Phát triển nội dung số: Học sinh thực hiện việc tạo và chỉnh sửa nội dung số đơn giản theo yêu cầu để trình bày được thông tin và kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn Khoa học tự nhiên.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.