Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 8 Bài 35: Hệ bài tiết ở người Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn KHTN lớp 8

Giáo án Khoa học tự nhiên 8 tích hợp năng lực số Bài 35: Hệ bài tiết ở người là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn KHTN lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

• PowerPoint game khởi động Địa lí 8 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam
• Video AI mở đầu Lịch sử 8 Bài 18: Phong trào chống Pháp trong những năm 1885 - 1896

Giáo án Sinh học 8 tích hợp NLS Bài 35

CHƯƠNG VII: SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI

BÀI 35: HỆ BÀI TIẾT Ở NGƯỜI

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nêu được chức năng của hệ bài tiết; kể tên được các cơ quan của hệ bài tiết nước tiểu và các bộ phận chủ yếu của thận.

- Nêu được một số bệnh về hệ bài tiết và cách phòng chống bệnh; Vận dụng kiến thức về hệ bài tiết để bảo vệ sức khỏe.

- Tìm hiểu được một số thành tựu: ghép thận, chạy thận nhân tạo.

- Thực hiện dự án, bài tập: Điều tra về bệnh thận như sỏi thận, viêm thận… trong trường học hoặc địa phương.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về hệ bài tiết của cơ thể người.

Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về hệ bài tiết.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về hệ bài tiết, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo;

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được chức năng của hệ bài tiết; kể tên được các cơ quan của hệ bài tiết nước tiểu và các bộ phận chủ yếu của thận.

+ Nêu được một số bệnh về hệ bài tiết và cách phòng chống bệnh.

- Tìm hiểu tự nhiên:

+ Tìm hiểu được một số thành tựu: ghép thận, chạy thận nhân tạo.

+ Thực hiện dự án, bài tập: Điều tra về bệnh thận như sỏi thận, viêm thận… trong trường học hoặc địa phương.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức về hệ bài tiết để bảo vệ sức khỏe.

c) Năng lực số:

1.1TC2a – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh xác định được nhu cầu thông tin cần thiết trong môi trường số để tìm hiểu về một số bệnh về hệ bài tiết, ghép thận, chạy thận nhân tạo

1.1TC2b – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh tìm kiếm, lựa chọn được thông tin, hình ảnh phù hợp phục vụ việc tìm hiểu về một số bệnh về hệ bài tiết, ghép thận, chạy thận nhân tạo từ nguồn số tin cậy (SGK điện tử, video khoa học, website giáo dục chính thống).

1.2TC2a – Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Phân tích, so sánh và đánh giá tính chính xác, độ tin cậy của các nguồn thông tin số về một số bệnh về hệ bài tiết, ghép thận, chạy thận nhân tạo (so sánh thông tin giữa các kết quả tìm kiếm được, không tiếp nhận và lan truyền nội dung thiếu cơ sở khoa học)

3.1TC2a – Phát triển nội dung số: Học sinh tạo và chỉnh sửa được nội dung số đơn giản để trình bày kết quả bài tập dự án, nhật ký

5.3TC2a – Sử dụng sáng tạo công nghệ số: Học sinh sử dụng được công cụ và công nghệ số để tạo sản phẩm học tập.

6.2TC2a – Sử dụng trí tuệ nhân tạo: Học sinh sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ tìm kiếm thông tin, định hướng ý tưởng thiết kế sản phẩm.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn Khoa học tự nhiên.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.