Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 8 Bài 34: Hệ hô hấp ở người Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn KHTN lớp 8

Giáo án Khoa học tự nhiên 8 tích hợp năng lực số Bài 34: Hệ hô hấp ở người là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn KHTN lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

• PowerPoint game khởi động Địa lí 8 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam
• Video AI mở đầu Lịch sử 8 Bài 18: Phong trào chống Pháp trong những năm 1885 - 1896

Giáo án Sinh học 8 tích hợp NLS Bài 34

CHƯƠNG VII: SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI

BÀI 34: HỆ HÔ HẤP Ở NGƯỜI

Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ hô hấp. Nêu được chức năng của mỗi cơ quan và sự phối hợp các cơ quan thể hiện chức năng của cả hệ hô hấp.

- Nêu được một số bệnh về phổi, đường hô hấp và cách phòng chống bệnh; Vận dụng được hiểu biết về hô hấp để bảo vệ bản thân và gia đình.

- Trình bày được vai trò của việc chống ô nhiễm không khí liên quan đến các bệnh về hô hấp.

- Điều tra được một số bệnh về đường hô hấp trong trường học hoặc tại địa phương, nêu được nguyên nhân và cách phòng chống.

- Thực hiện được tình huống giả định hô hấp nhân tạo; cấp cứu người đuối nước; thiết kế được áp phích tuyên truyền không hút thuốc lá phải; Đưa ra được quan điểm nên hay không nên hút thuốc lá và kinh doanh thuốc lá.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về hệ hô hấp của cơ thể người.

Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về hệ hô hấp.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về hệ hô hấp, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo;

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được cấu tạo và chức năng của hệ hô hấp. Nêu được chức năng của mỗi cơ quan và sự phối hợp các cơ quan thể hiện chức năng của cả hệ hô hấp.

+ Nêu được một số bệnh về phổi, đường hô hấp và cách phòng chống bệnh.

+ Trình bày được vai trò của việc chống ô nhiễm không khí liên quan đến các bệnh về hô hấp.

- Tìm hiểu tự nhiên:

+ Điều tra được một số bệnh về đường hô hấp trong trường học hoặc tại địa phương, nêu được nguyên nhân và cách phòng chống.

+ Thực hiện được tình huống giả định hô hấp nhân tạo; cấp cứu người đuối nước; thiết kế được áp phích tuyên truyền không hút thuốc lá; Đưa ra được quan điểm nên hay không nên hút thuốc lá và kinh doanh thuốc lá.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được hiểu biết về hô hấp để bảo vệ bản thân và gia đình.

c) Năng lực số:

1.1.TC2a – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh xác định được nhu cầu thông tin cần thiết trong môi trường số để tìm hiểu về cấu tạo hệ hô hấp, một số bệnh về phổi, đường hô hấp và cách phòng chống bệnh.

1.1.TC2b – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh tìm kiếm, lựa chọn được thông tin, hình ảnh phù hợp phục vụ việc tìm hiểu về cấu tạo hệ hô hấp, một số bệnh về phổi, đường hô hấp và cách phòng chống bệnh từ nguồn số tin cậy (SGK điện tử, video khoa học, website giáo dục chính thống).

1.2TC2a – Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Phân tích, so sánh và đánh giá tính chính xác, độ tin cậy của các nguồn thông tin số về cấu tạo hệ hô hấp, một số bệnh về phổi, đường hô hấp và cách phòng chống bệnh (so sánh thông tin giữa các kết quả tìm kiếm được, không tiếp nhận và lan truyền nội dung thiếu cơ sở khoa học)

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.