Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 8 Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn KHTN lớp 8

Giáo án Khoa học tự nhiên 8 tích hợp năng lực số Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn KHTN lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

• PowerPoint game khởi động Địa lí 8 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam
• Video AI mở đầu Lịch sử 8 Bài 18: Phong trào chống Pháp trong những năm 1885 - 1896

Giáo án Vật lí 8 tích hợp NLS Bài 20

CHƯƠNG V: ĐIỆN

BÀI 20: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Giải thích được sơ lược nguyên nhân một vật cách điện nhiễm điện do co xát

- Giải thích được một vài hiện tượng thực tế liên quan đến sự nhiễm điện do co xát.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung
-Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu về nguyên nhân vật cách điện nhiễm điện do cọ sát trong thực tiễn.

- Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ nói, ngôn ngữ viết một cách khoa học để diễn đạt về sự nhiễm điện. Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều tham gia và trình bày ý kiến khi thực hiện các nhiệm vụ được giao trong quá trình học tập.

- Giải quyết vân để và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập và thực hành.

b) Năng lực khoa học tự nhiên
- Nhận thức khoa học tự nhiên: Giải thích được nguyên nhân một vật cách điện nhiễm điện do co xát, HS biết có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm, hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau.

- Tìm hiểu tự nhiên: Thực hành: Ghi chép và trình bày được kết quả quan sát thí nghiệm vật cách điện nhiễm điện do co xát.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các kiến thức giải thích được một vài hiện tượng thực tế liên quan đến sự nhiễm điện do co xát, ví dụ giải thích được hiện tượng sấm sét, nắm được cái có lợi và có hại do sấm sét tạo nên, biết đưa ra các biện pháp khắc phục tác hại của sét...

c) Năng lực số:

1.1TC2a – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh xác định được nhu cầu thông tin cần thiết trong môi trường số để tìm hiểu về hiện tượng nhiễm điện do cọ xát.

1.1TC2b – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: Học sinh tìm kiếm, lựa chọn được thông tin, hình ảnh phù hợp phục vụ việc tìm hiểu về hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong đời sống từ nguồn số tin cậy (SGK điện tử, video khoa học, website giáo dục chính thống).

2.2TC2a - Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số: Vận dụng công nghệ số (Google Drive/Docs, Google Forms, hoặc ứng dụng chia sẻ) để nhận nhiệm vụ, chia sẻ kết quả bài tập với bạn bè/giáo viên một cách an toàn và hiệu quả.

5.3TC2a – Sử dụng sáng tạo công nghệ số: Học sinh sử dụng được công cụ và công nghệ số để tạo sản phẩm học tập.

6.2TC2a – Sử dụng trí tuệ nhân tạo: Học sinh sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ tìm kiếm thông tin, định hướng ý tưởng thiết kế sản phẩm.

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tham gia tích cực hoạt động học tập, hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

Trung thực: Trung thực trong báo cáo kết quả các hoạt động học tập, đánh giá.

Trách nhiệm: Sử dụng hợp lí thời gian học tập; xây dựng thói quen sinh hoạt, sử dụng điện an toàn

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, bảng nhóm;

- Dụng cụ thí nghiệm: Đũa thủy tinh, đũa nhựa, mẩu giấy vụn, vải len, vải lụa, giá thí nghiệm, dây treo, mảnh vải khô.

- Hình ảnh, video phục vụ bài giảng (nếu có)

- Phiếu học tập.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.