Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 9 Bài 4: Khách quan và công bằng KHBD tích hợp Năng lực số, AI môn GDCD lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 4: Khách quan và công bằng trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục công dân 9 Bài 4: Khách quan và công bằng được biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục GDCD 9, bài giảng điện tử Giáo dục công dân 9.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 4 gồm có:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn
  • Tích hợp Năng lực số và AI
  • Tích hợp: Quyền con người

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 4: Khách quan và công bằng

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 4. KHÁCH QUAN VÀ CÔNG BẰNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức

- Nhận biết được những biểu hiện khách quan, công bằng.

- Hiểu được ý nghĩa của khách quan, công bằng, tác hại của sự thiếu khách quan, công bằng.

2. Năng lực

- Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về khách quan, công bằng.

- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan đến khách quan, công bằng.

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

- Năng lực số:

+ 2.2.TC2a (Giao tiếp và hợp tác): Sử dụng công cụ trực tuyến (Padlet/Mentimeter) để chia sẻ quan điểm và tranh luận về các tình huống công bằng/thiếu công bằng.

+ 5.2.TC2b (Giải quyết vấn đề): Biết cách sử dụng các công cụ khảo sát trực tuyến (như Google Forms, Microsoft Forms, Mentimeter) để thiết kế bảng hỏi, thu thập dữ liệu và ý kiến từ cộng đồng một cách khách quan, phục vụ cho việc phân tích các vấn đề gây tranh cãi.

+ 3.1.TC2a (Sáng tạo nội dung số): Có khả năng xử lý dữ liệu thô từ kết quả khảo sát và sử dụng các tính năng của phần mềm (Excel, Google Sheets, Canva) để trình bày dưới dạng biểu đồ số (biểu đồ tròn, biểu đồ cột, infographic) giúp thông tin trở nên trực quan và dễ hiểu.

3. Phẩm chất

- Trung thực: Có thái độ và hành động khách quan, công bằng trong cuộc sống.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm về lời nói và hành vi của mình trong học tập và trong cuộc sống

4. Tích hợp quyền con người

- Mức độ tích hợp: Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

- Cách thức thực hiện: Giáo viên lấy tình huống trong thực tiễn để làm rõ nội dung quyền con người sau: quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được thừa nhận và bình đẳng trước pháp luật… giúo HS thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày và phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng.

5. Tích hợp AI

- Nội dung tích hợp: (A2 và B3. Nguyên tắc đạo đức AI): Giải thích được các vấn đề “thiên vị”, “thành kiến” trong dữ liệu AI có thể gây ra bất công xã hội (Ví dụ: AI tuyển dụng thiên vị giới tính). Nêu tầm quan trọng của tính khách quan khi huấn luyện AI.

- Cách thức thực hiện: Lấy ví dụ thực tế về thuật toán AI có sự thiên lệch dữ liệu. Thảo luận về việc làm thế nào để đảm bảo sự công bằng trong kỷ nguyên số.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Công dân 9;

- Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... liên quan tới bài học;

- Trích một số điều luật liên quan nội dung bài học;

- Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng PowerPoint,....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu. HS có hứng thú học tập, kết nối vào bài mới qua những tìm hiểu và chia sẻ trải nghiệm bước đầu về khách quan, công bằng.

b) Nội dung. GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện yêu cầu sau:

Em hãy kể về một trường hợp thể hiện sự khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em được chứng kiến.

c) Sản phẩm. Học sinh bước đầu biết và chỉ ra được những biểu hiện của khách quan và công bằng được biểu hiện trong cuộc sống

..................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Giáo dục công dân 9 Bài 4

Chia sẻ bởi: 👨 Tiêu Nại
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo