Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 9 Bài 9: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí KHBD tích hợp Năng lực số, AI môn GDCD lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 9: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục công dân 9 Bài 9: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí được biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục GDCD 9, bài giảng điện tử Giáo dục công dân 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 9: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 9. VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ

A. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được khái niệm vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp li các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí.

- Nếu được ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí

2. Năng lực

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Phân tích, đánh giá được các hành vi vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí trong một số tình huống cụ thể, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật; tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.

- Năng lực số:

+ 4.2.TC2a (Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư): Nhận biết được các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến quyền riêng tư, an ninh mạng và bảo vệ dữ liệu cá nhân (như xâm phạm thông tin cá nhân, bôi nhọ danh dự trên mạng xã hội).

+ 2.3.TC2a (Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số): Biết cách phản ứng văn minh, đúng pháp luật trước các thông tin sai lệch hoặc hành vi vi phạm pháp luật trực tuyến; biết sử dụng các công cụ báo cáo vi phạm trên các nền tảng số.

+ 3.1.TC2a (sáng tạo nội dung số Có khả năng sử dụng các phần mềm thiết kế (Canva, PowerPoint) để xây dựng Infographic hoặc Sơ đồ tư duy hệ thống hóa 4 loại vi phạm pháp luật và các khung hình phạt tương ứng, giúp thông tin pháp luật trở nên trực quan và dễ lan tỏa.

3. Phẩm chất

Trách nhiệm: Có thái độ nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, có ý thức tích cực trong việc ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.

4. Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh

Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

5. Tích hợp AI:

- Nội dung tích hợp: (A2, C5) Sự phụ thuộc vào AI trong các hệ thống cảnh báo và rủi ro từ dữ liệu sai lệch.

- Yêu cầu cần đạt:

+ Trình bày được vai trò của người dùng trong việc kiểm soát và chịu trách nhiệm đối với kết quả cuối cùng do AI tạo ra, đặc biệt là việc tránh vi phạm bản quyền và lan truyền tin giả.

+ Nêu ví dụ về hành vi vi phạm pháp luật khi sử dụng AI như: xâm phạm quyền riêng tư, lừa đảo qua công nghệ deepfake, hoặc vi phạm các quy định về an toàn thông tin.

+ Kể tên được các luật cơ bản bảo vệ người dùng trong không gian số như: Luật An ninh mạng, Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân.

- Cách thức thực hiện: Căn cứ vào nội dung quyền con người (quyền riêng tư, sở hữu tài sản) để phân tích các tình huống thực tế về sự cố do AI gây ra hoặc các hành vi lừa đảo công nghệ cao.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giấy A4, phiếu học tập.

- Tranh ảnh, clip và các mẫu chuyện về vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí.

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng số hóa... (nếu có).

- Công cụ: Website thuvienphapluat.vn, vanban.chinhphu.vn.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu: - Khai thác vốn sống, trải nghiệm của bản thân HS về hành vi vi phạm pháp luật và hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật, tạo hứng thú và những hiểu biết ban đầu của HS về chủ để bài học mới.

b) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu câu hỏi lên màn hình.

- Tích hợp số: GV sử dụng Mentimeter (hoặc Padlet) với câu hỏi: "Nhập 01 hành vi vi phạm pháp luật mà em thường thấy trong cuộc sống hoặc trên mạng xã hội?"

* Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:

HS dùng điện thoại quét mã QR và nhập câu trả lời (Ví dụ: Vượt đèn đỏ, Đánh nhau, Livestream xúc phạm người khác, Bán hàng giả...).

..................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Giáo dục công dân 9 Bài 9