Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 9 Bài 5: Bảo vệ hòa bình KHBD tích hợp Năng lực số, AI môn GDCD lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 5: Bảo vệ hòa bình trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục công dân 9 Bài 5: Bảo vệ hòa bình được biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục GDCD 9, bài giảng điện tử Giáo dục công dân 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 9 Bài 5: Bảo vệ hòa bình

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 5. BẢO VỆ HÒA BÌNH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức

- Nêu được thế nào là hoà bình và Bảo vệ hòa bình; các biểu hiện của hoà bình.

- Giải thích được vì sao cần phải Bảo vệ hòa bình.

- Nhận ra được những biện pháp để thúc đẩy và Bảo vệ hòa bình.

2. Năng lực

- Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về Bảo vệ hòa bình.

- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

- Năng lực điều chỉnh hành vi và phát triển bản thân: Nhận biết được sự cần thiết phải Bảo vệ hòa bình; Tự điều chỉnh và nhắc nhở, giúp đỡ bạn bè, người thân lựa chọn và tham gia những hoạt động phù hợp để Bảo vệ hòa bình; phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa.

- Năng lực số:

+ 1.1.TC2b (Khai thác dữ liệu và thông tin) : Tìm kiếm, chọn lọc và kiểm chứng được các tư liệu (ảnh, video, bài viết) về chiến tranh và hòa bình từ các nguồn chính thống quốc tế và trong nước.

+ 3.2.TC2a (Sáng tạo nội dung số): Xây dựng dòng thời gian hoặc bảo tàng ảnh số về khát vọng hòa bình.

3. Phẩm chất

- Yêu nước, nhân ái và trách nhiệm trong việc Bảo vệ hòa bình.

- Chăm chỉ, tích cực, tự giác tham gia các hoạt động việc Bảo vệ hòa bình phù hợp với lứa tuổi.

- Có trách nhiệm trong việc việc Bảo vệ hòa bình.

4. Tích hợp quyền con người

Tích hợp bộ phận vào yêu cầu cần đạt: Phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa.

5. Tích hợp nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh:

- Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc Việt Nam.

- Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

6. Tích hợp AI

- Nội dung tích hợp: (A1 và A2. Tư duy lấy con người làm trung tâm): Nêu được các rủi ro đối với xã hội khi lạm dụng AI (ví dụ: lan truyền thù hận, chạy đua vũ trang công nghệ). Ưu tiên định hướng sử dụng AI vì sự tiến bộ và hòa bình.

- Cách thức thực hiện: Thảo luận về việc dùng công cụ dịch thuật AI để hàn gắn, kết nối văn hóa các quốc gia thay vì tạo ra rào cản, xung đột.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Công dân 9;

- Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... liên quan tới bài học;

- Trích một số điều luật liên quan nội dung bài học;

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint.

- Công cụ: Google Search, Padlet (dạng Timeline/Shelf), PowerPoint.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu. Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập của HS và kết nối với bài học mới.

b) Nội dung. GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện yêu cầu sau:

GV cho HS đọc đoạn trích lời bài hát “Chúng em cần hoà bình” (sáng tác: Hoàng Long và Hoàng Lân) để cả lớp cùng nghe.

c) Sản phẩm. Học sinh bước đầu biết và chỉ ra được những biểu hiện của hòa bình được biểu hiện trong cuộc sống.

- Trong lịch sử hình thành và phát triển của nhân loại, các quốc gia đã trải qua quá trình đấu tranh gian khổ, phải hi sinh nhiều xương máu, mồ hôi và nước mắt để bảo vệ hòa bình. Do đó, hòa bình là khát vọng chung của mọi quốc gia, dân tộc.

- Hòa bình đem lại nhiều lợi ích lớn lao, thiết thực, như: Giúp con người có cuộc sống ấm no, hạnh phúc; Tạo điều kiện để phát triển kinh tế xã hội; Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia trên thế giới vì sự thịnh vượng chung toàn cầu.

d) Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện yêu cầu sau:

GV cho HS đọc đoạn trích lời bài hát “Chúng em cần hoà bình” (sáng tác: Hoàng Long và Hoàng Lân) để cả lớp cùng nghe.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày việc chuẩn bị của bản thân mình.

- Các học sinh khác chủ động tìm hiểu, góp ý, bổ sung hoàn thiện.

..................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Giáo dục công dân 9 Bài 5