Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ Giáo án Đạo đức lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 6 bám sát chương trình môn Đạo đức 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC 3
CHỦ ĐỀ 5: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
BÀI 6: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
SỐ TIẾT: 3 TIẾT
TUẦN 18: TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

- Nêu được một số biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

- Nêu được vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

- Hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng.

- Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

2. NĂNG LỰC CHUNG

- Tự chủ và tự học: Biết xác định việc cần làm, tự lập kế hoạch đơn giản và tự điều chỉnh khi thực hiện nhiệm vụ.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, phân công, lắng nghe và hỗ trợ bạn trong thảo luận nhóm 2, nhóm 4.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn cách xử lí phù hợp khi gặp khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

3. PHẨM CHẤT

- Trách nhiệm: Có ý thức nhận nhiệm vụ, thực hiện đến nơi đến chốn và báo cáo kết quả trung thực.

- Chăm chỉ: Tích cực, kiên trì hoàn thành công việc học tập, việc lớp, việc nhà phù hợp với khả năng.

- Trung thực: Không nhờ người khác làm thay, không báo cáo sai kết quả nhiệm vụ.

4. TÍCH HỢP

- Tích hợp NLS 5.1.CB1a, 3.1.CB1a: HS biết lập danh sách việc cần làm hoặc bảng theo dõi nhiệm vụ đơn giản; đánh dấu việc đã hoàn thành trung thực, không nhờ người khác làm thay.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A1.2: Phân biệt dùng AI để nhắc việc, gợi ý kế hoạch với việc để AI làm thay nhiệm vụ của bản thân.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh SGK bài Tích cực hoàn thành nhiệm vụ; thẻ bày tỏ ý kiến; phiếu thảo luận nhóm 2, nhóm 4; bảng kế hoạch nhiệm vụ đơn giản.

- Máy tính, máy chiếu; công cụ số/AI do GV thao tác để minh họa cách nhắc việc, chia nhỏ nhiệm vụ hoặc theo dõi tiến độ nếu có.

2. Học sinh

- SGK, Vở bài tập Đạo đức 3; bút, thẻ bày tỏ ý kiến; tâm thế sẵn sàng thảo luận, chia sẻ và thực hành lập kế hoạch nhiệm vụ.

...

>> Xem thêm trong file tải