Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 7: Khám phá bản thân Giáo án Đạo đức lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 7: Khám phá bản thân được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 7 bám sát chương trình môn Đạo đức 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 3 Bài 7: Khám phá bản thân

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC 3
CHỦ ĐỀ 6: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
BÀI 7: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
SỐ TIẾT: 5 TIẾT
TUẦN 21: KHÁM PHÁ BẢN THÂN (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

- Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

- Nêu được vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

- Thực hiện được một số cách đơn giản tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

- Rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.

2. NĂNG LỰC CHUNG

- Tự chủ và tự học: Biết tự nhận xét, tự điều chỉnh bản thân; chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, lắng nghe ý kiến của bạn; trình bày điểm mạnh, điểm yếu và kế hoạch rèn luyện bằng lời nói phù hợp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn cách phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu trong tình huống cụ thể.

3. PHẨM CHẤT

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân; biết tôn trọng sự khác biệt của bạn.

- Nhân ái: Biết nhận xét, góp ý cho bạn bằng lời nói tích cực, không chê bai, không làm bạn tự ti.

4. TÍCH HỢP

- Tích hợp NLS 4.2.CB1a: HS biết bảo vệ thông tin cá nhân khi giới thiệu bản thân; chỉ chia sẻ điểm mạnh, điều cần cố gắng ở mức phù hợp, không nêu địa chỉ nhà, số điện thoại, tài khoản riêng, mật khẩu hoặc hình ảnh cá nhân/bạn bè khi chưa được phép.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A2.1: HS nhận ra AI có thể hỗ trợ cá nhân hóa việc học theo năng lực, sở thích nhưng cần GV/cha mẹ hướng dẫn; không để AI đánh giá thay giá trị, phẩm chất của con người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 3; tranh ảnh liên quan đến Bài 7: Khám phá bản thân.

- Máy tính, máy chiếu; thẻ bày tỏ ý kiến; phiếu thảo luận nhóm; bảng mục tiêu nhỏ/bảng kế hoạch rèn luyện.

- Một số ví dụ minh họa về cách sử dụng công cụ số/AI an toàn, phù hợp lứa tuổi dưới sự hướng dẫn của GV.

2. Học sinh

- SGK, Vở bài tập Đạo đức 3; bút chì, bút màu; phiếu học tập nếu có.

- Tâm thế sẵn sàng chia sẻ, lắng nghe, nhận xét tích cực về điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và của bạn.

...

>> Xem thêm trong file tải