Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ năm 2024 - 2025

Giới thiệu Tải về Bình luận

Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27 năm học 2024 - 2025 giúp thầy cô tham khảo, có thêm những lời nhận xét, đánh giá vào sổ học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 4 theo quy định mới nhất.

Với cả những lời nhận xét, đánh giá theo ưu điểm, hạn chế, thầy cô dễ dàng nhận xét thật công bằng, sát sao cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2024 - 2025. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách của mình.

Mẫu nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất mới nhất

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27
Nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27 theo ưu điểm, hạn chế
Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 1 theo Thông tư 27
- Mẫu 1
- Mẫu 2
Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 2 theo Thông tư 27
Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 3 theo Thông tư 27
- Nhận xét môn học
- Nhận xét năng lực đặc thù
Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 4 theo Thông tư 27

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27

Hoàn thành tốt	Hoàn thành
- Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng. - Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản. - Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập, rèn luyện tư thế cơ bản. - Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi. - Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng. - Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật. - Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung - Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung - Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng. - Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang. - Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi. - Biết hợp tác với bạn trong khi chơi. - Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi. - Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô. - Thuộc bài Thể dục phát triển chung. - Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô. - Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự. - Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng. - Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ. - Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp.	- Thực hiện được đi thường theo nhịp. - Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi. - Biết cách đi thường theo hàng dọc. - Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản. - Tích cực tham gia tập luyện. - Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. - Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo. - Tham gia được các trò chơi đúng luật. - Tích cực, sáng tạo trong khi chơi. - Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc. - Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang. - Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng. - Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái. - Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. - Linh hoạt, sáng tạo trong học tập. - Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp. - Tích cực và siêng năng tập luyện. - Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi. - Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi. - Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ. - Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện.

Nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27 theo ưu điểm, hạn chế

Nêu cụ thể những ưu điểm, hạn chế của học sinh trong việc thực hiện các bài tập, kỹ thuật, rèn luyện phẩm chất đạo đức, sức khỏe.

Ví dụ:

Ưu điểm:

- Học sinh có sức khỏe tốt, khả năng vận động tốt, sức mạnh và sức bền tốt.

- Học sinh có ý thức rèn luyện tốt, thường xuyên tham gia đầy đủ các tiết học Giáo dục thể chất, tích cực tập luyện và hoàn thành tốt các bài tập.

- Học sinh có tinh thần thể thao cao thượng, biết chấp nhận thắng thua, luôn đoàn kết, hợp tác với bạn bè trong các trò chơi và thi đấu.

- Học sinh có ý thức rèn luyện tốt, thường xuyên tham gia đầy đủ các tiết học Giáo dục thể chất.

Hạn chế:

- Học sinh cần rèn luyện thêm kỹ năng thực hiện các bài tập phối hợp và khéo léo.

- Học sinh cần nâng cao ý thức rèn luyện, tham gia tích cực hơn vào các hoạt động thể dục, thể thao.

- Học sinh cần rèn luyện tinh thần thể thao trung thực, không gian lận, chấp nhận kết quả thi đấu.

- Học sinh cần rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức học tập tốt hơn.

- Học sinh cần rèn luyện kỹ năng giao tiếp tự tin, rõ ràng, mạch lạc hơn.

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 1 theo Thông tư 27

Mẫu 1

Môn học	Năng lực đặc thù


Em biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện;	Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách;
Em biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện;	Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao;
Em thực hiện được nội dung đội hình đội ngũ;	Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân;
Em thực hiện được các động tác bài tập thể dục;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Em thực hiện được các tư thế và kĩ năng vận động cơ bản;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Em thực hiện được các động tác cơ bản của nội dung thể thao được học;	Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người;
Em tham gia chơi tích cực các trò chơi vận động rèn luyện tư thế, tác phong, phản xạ;	Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết;
Em hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập;	Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn;
Em nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Bước đầu hình thành thói quen tập thể dục;	Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ;

Mẫu 2

NHẬN XÉT HỌC BẠ THEO TT27
KHỐI 1

MỨC HT	NĂNG LỰC THỂ CHẤT
T	Thực hiện tốt vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện
	Thực hiện tốt các chủ đề của môn học, phát huy tốt năng khiếu Thể dục nhịp điệu.
	Thực hiện tốt bài thể dục, tham gia tích cực các trò chơi được học
	Mạnh dạn trong các hoạt động cũng như biết cách điều khiển nhóm tập luyện
	Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập tư thế và kỹ năng vận động cơ bản.
	Tham gia tốt các trò chơi và chơi tích cực, đúng luật cùng nhóm
	Nhanh nhẹn trong các trò chơi, tham gia các hoạt động của nhóm một cách tích cực, có hiệu quả
	Tích cực, trung thực trong tập luyện và hoạt động tập thể
H	Thực hiện được một số chủ đề của môn học nhưng em cần mạnh dạn hơn trong quá trình hoạt động theo cặp đôi, nhóm
	Có tham gia vào các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực
	Bước đầu biết thực hiện vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện.
	Em đã thực hiện cơ bản nội dung, động tác đã học, cần cố gắng hơn trong tập luyện
	Em đã biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
	Có ý thức rèn luyện, biết tham gia các hoạt động được giao
	Em biết thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ.
	Em biết tự giác tập luyện thể dục, thể thao.
	Em biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức khoẻ.
	Hoàn thành được kỹ thuật, động tác nội dung đã học
	Hoàn thành lượng vận động của bài tập
C	Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến trong quá trình học tập và rèn luyện.
	Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến.
	Em chưa có tinh thần tự giác trong rèn luyện, còn nói chuyện riêng và hay đùa nghịch trong giờ học.
	Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp và hợp tác.

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 2 theo Thông tư 27

Môn học	Năng lực đặc thù


Biết thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện.	Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách;
Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.	Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao;
Thực hiện được nội dung đội hình đội ngũ;	Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân;
Thực hiện được các động tác bài tập thể dục;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Thực hiện được các tư thế và kĩ năng vận động cơ bản;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Thực hiện được các động tác cơ bản của nội dung thể thao	Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người;
Tham gia tích cực các trò chơi vận động rèn luyện tư thế, tác phong, phản xạ	Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết;
Em hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập;	Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn;
Em nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Bước đầu hình thành thói quen tập thể dục;	Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ;

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 3 theo Thông tư 27

Nhận xét môn học

Môn học	Năng lực đặc thù


Bước đầu biết lựa chọn môi trường tự nhiên có lợi trong tập luyện.	Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách;
Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.	Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao;
Thực hiện được nội dung đội hình đội ngũ;	Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân;
Thực hiện được các động tác bài tập thể dục;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Thực hiện được các tư thế và kĩ năng vận động cơ bản;	Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Thực hiện được các động tác cơ bản của nội dung thể thao.	Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người;
Tham gia tích cực các trò chơi vận động rèn luyện tư thế, tác phong, phản xạ.	Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết;
Bước đầu tự sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.	Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn;
Hoàn thành lượng vận động của bài tập.	Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ;

Nhận xét năng lực đặc thù

Em giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cách;
Em tự giác tập luyện thể dục, thể thao;
Em lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản thân;
Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Em có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá nhân;
Em tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi người;
Em lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tiết;
Em tích cực tham gia cổ vũ, động viên bạn;
Em thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ;

Nhận xét học bạ môn Giáo dục thể chất lớp 4 theo Thông tư 27

Em hoàn thành nội dung theo yêu cầu của giáo viên trong tháng.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Em tham gia nhiệt tình các trò chơi.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Biết cách quan sát mẫu và thể hiện đúng theo yêu cầu.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài học trong tháng. Nhận biết các nội dung của từng bài tập.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Tập các động tác đẹp, rõ ràng.
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy trong giờ học.
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ,đứng nghiêm, biết cách dàn hàng.
Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia các trò chơi, hoàn thành nội dung đúng yêu cầu.
Bước đầu biết cách quay phải, quay trái (các động tác quay)
Biết cách các dóng hàng, tập hợp hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ.
Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
Em biết cách tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay dang ngang.
Em thực hiện theo đúng theo vạch kẻ thẳng
Biết cách đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
Em hoàn thành các nội dung trong tháng theo yêu cầu của giáo viên
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng, nhận biết làm các động tác rõ ràng.
Hoàn thành các nội dung theo yêu của của từng bài trong tháng. Thực hiện được các động tác khó
Em hoàn thành các nội dung trong tháng, tham gia tốt các trò chơi theo yêu cầu.
Em luôn thực hiện tốt mọi yêu cầu của giáo viên đề ra.
Hoàn thành các nội dung của các bài trong tháng. Chưa thực hiện được các động tác khó.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chưa chú ý đến các động tác khó.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Chưa quan sát kĩ mẫu của giáo viên.
Em đã có sáng tạo trong thực hiện các động tác. Tuy nhiên em cần cố gắng hơn nữa.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Thực hiện thành thạo bài tập phát triển chung
Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. Biết cách chơi và thích thú tham gia trò chơi
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Thực hiện tốt động tác nghiêm, nghỉ
Em biết chơi và thích thú tham gia các trò chơi của giáo viên.
Hoàn thành các nội dung trong tháng. Thực hiện tốt đội hình đội ngũ.
Em hoàn thành các nội dung trong tháng. Biết cách đi thực hiện đội hình đội ngũ.
Biết cách di chuyển thẳng hướng phải, trái, thân người tự nhiên.
Hoàn thành các nội dung theo yêu cầu của giáo viên đưa ra.
Biết cách đi theo nhịp hàng dọc, biết rèn luyện tư thế cơ bản.
Hoàn thành các nội dung và chuyền cầu theo nhóm 2.
Hoàn thành các nội dung và thuộc bài thể dục với cờ.
Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2, và hoàn thành các nội dung
Hoàn thành nội dung của tháng, biết tưng cầu và chuyền theo nhóm 2.
Biết nhảy dây kiểu chụm hay chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, nhịp điệu
Em hoàn thành tốt nội dung theo yêu cầu
Chưa đi đều đúng nhịp. Hướng dẫn lại cách đi đều theo nhịp đếm kềm hình ảnh minh họa
Em đã hoàn thành bài làm, nếu thường xuyên luyện tập, em sẽ có kết quả tốt hơn.
Bài làm đạt yêu cầu. Nếu em chú ý những vấn đề như tư thế, thì kết quả sẽ tốt hơn.
Em có hiểu bài, em hãy phát huy thêm.
Em có cố gắng, em hãy phát huy nhé!
Em có tiến bộ, em hãy phát huy nhé!
Em cần cố gắng hơn nữa.
Em có nhiều cố gắng, em hãy phát huy nhé!
Bài làm tạm được, em cần cố gắng hơn nhé!
Em hiểu và thuộc các động tác, em cố gắng hơn nhé!
Em bước đầu thuộc được các động tác theo yêu cầu.
Thực hiện được tưng cầu cá nhân, bằng 1 tay và bằng 2 tay.
Em biết tưng cầu theo nhóm 2-3 người
Em thuộc bài thể dục với cờ.
Cơ bản em đạt được theo yêu cầu các nội dung
Biết cách đi hay tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chứng ngại vật thấp.
Em biết cách đi vượt chứng ngại vật thấp, và hoàn thành các nội dung
Hoàn thành các nội dung của các bài trong tháng. Các động tác chưa được đẹp, cần cố gắng hơn.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Em cần chú ý hơn nữa.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần kết hợp các động tác nhảy dây nhịp nhàng hơn.
Em ngần thuộc hết các động tác, cần cố ngắng em nhé!
Các động tác của em cần rõ ràng hơn.
Động tác còn sai; Chưa chú ý, Em cố gắng hơn nhé!
Thực hiện các động tác chưa tốt; Em cố gắng hơn nhé!
Bài thực hiện của em chưa tốt; Em cố gắng hơn nhé!
Bài làm chưa có chiều sâu; Em hãy cố gắng hơn nhé!
Em đã cố gắng thực hiện bài làm. Nếu lưu ý những điểm như bên phải và bên trái, em sẽ có kết quả cao hơn.
Em có tiến bộ; Em cố gắng hơn nhé!
Bài làm chưa đạt yêu cầu, con cần cố gắng thêm nhé...
m hoàn thành tốt nội dung trong học kỳ.
Em thực hiện tốt các nội dung theo yêu cầu của giáo viên.
Hoàn thành chương trình trong học kỳ.
Em hoàn thành nội dung theo yêu cầu.