Cách ghi nhận xét môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh năm 2025 - 2026

Cách ghi nhận xét môn Tiếng Anh theo Thông tư 27 bao gồm những lời nhận xét, đánh giá cho học sinh lớp 1, 2, 3, 4, 5, giúp thầy cô tham khảo để viết lời nhận xét học bạ thật sát sao với từng học sinh của mình.

Lời nhận xét học bạ môn Tiếng Anh Tiểu học giữa học kì 1, học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2, còn giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm để ghi vào sổ học bạ năm học 2025 - 2026 theo đúng quy định mới nhất của Thông tư 27. Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách của mình.

Nhận xét về học sinh có tiến bộ rõ rệt trong học tập tiếng Anh

Kiến thức ngữ pháp và từ vựng: Em đã nắm vững kiến thức về ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh. Em sử dụng từ vựng chính xác và hiểu được cách sử dụng các cấu trúc ngữ pháp cơ bản trong các câu. Khi giao tiếp, em biết chọn từ phù hợp để diễn đạt ý tưởng của mình rõ ràng. Điều này giúp em tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống khác nhau.

Khả năng nghe và trả lời: Em có khả năng nghe hiểu các thông tin trong các bài nghe tiếng Anh và trả lời đúng. Em có thể nghe được các câu hỏi trong lớp và phản hồi nhanh chóng và chính xác. Em cũng thể hiện sự chú ý khi thầy cô giảng bài, luôn lắng nghe và tham gia tích cực.

Khả năng giao tiếp: Em tự tin khi nói tiếng Anh và luôn cố gắng giao tiếp với bạn bè và thầy cô. Em không ngần ngại khi phải thể hiện ý kiến của mình, dù là trong các bài thuyết trình hay trong các trò chuyện hàng ngày. Em có thể nói rõ ràng, mạch lạc, giúp mọi người dễ dàng hiểu ý của mình.

Kỹ năng đọc và viết: Em đã có thể đọc hiểu các đoạn văn ngắn bằng tiếng Anh, đặc biệt là các văn bản đơn giản với các chủ đề quen thuộc. Khi đọc, em có thể tìm ra ý chính và tóm tắt được nội dung. Em cũng có thể viết những đoạn văn ngắn, đơn giản nhưng rõ ràng, sử dụng đúng ngữ pháp và từ vựng.

Thái độ học tập: Em luôn chuẩn bị bài đầy đủ và tham gia các hoạt động lớp học với thái độ rất tích cực. Em luôn cố gắng hoàn thành bài tập đúng hạn và luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè trong lớp. Em rất nghiêm túc trong việc học và luôn muốn cải thiện bản thân.

Đề xuất: Em hãy tiếp tục luyện tập phát âm để nói tiếng Anh một cách rõ ràng hơn nữa. Đồng thời, em cũng có thể thử tham gia các hoạt động ngoại khóa hoặc câu lạc bộ tiếng Anh để giao tiếp và thực hành nhiều hơn. Em cũng có thể luyện tập viết các đoạn văn dài hơn để cải thiện kỹ năng viết của mình. Chúc em tiếp tục cố gắng và đạt được những thành tích xuất sắc trong học tập!

Nhận xét học bạ theo Thông tư 27 môn Tiếng Anh

(1) Hoàn thành xuất sắc:

(2) Hoàn thành tốt:

(3) Hoàn thành:

(4) Chưa hoàn thành

Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh lớp 5 theo Thông tư 27

- Nghe và nhận biết được trọng âm của từ.

- Nghe hiểu và làm theo những chỉ dẫn đơn giản.

- Nghe và trả lời các câu hỏi rất đơn giản về các chủ đề trong chương trình từ bài 1 – 5 (cá nhân và bạn bè).

- Nghe hiểu các đoạn hội thoại ngắn, cấu trúc đơn giản khoảng 45 – 60 từ về các chủ đề trong chương trình từ bài 1 – 5 (cá nhân và bạn bè).

- Nghe hiểu nội dung chính các câu truyện ngắn rất đơn giản về các chủ đề trong chương trình từ bài 1 – 5 (cá nhân và bạn bè).

- Thực hiện được các kĩ năng nói.

- Nói được các câu chỉ dẫn và đề nghị; khởi đầu và trả lời những câu lệnh đơn giản trong và ngoài lớp học.

- Hỏi và trả lời những câu hỏi đơn giản về những chủ đề quen thuộc như bản thân, bạn bè, hoặc liên quan đến nhu cầu giao tiếp tối thiểu hằng ngày.

Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh lớp 4 theo Thông tư 27

• Em nghe tốt các câu đơn giản.
• Em nghe và trả lời câu hỏi nhanh.
• Em giao tiếp tốt những câu đơn giản.
• Em tích cực tham gia vào các hoạt động giao tiếp.
• Em có thể giao tiếp câu đơn giản rõ ràng.
• Em nắm vững và vận dụng kiến thức đã học rất tốt.
• Em nhận biết nhanh từ theo tranh.
• Em nhớ và sử dụng từ vựng rất tốt.
• Em hiểu và sử dụng cấu trúc câu hợp lý.
• Em nhận thức và ghi nhớ từ nhanh theo tranh.
• Em biết vận dụng từ trong câu tốt.
• Em phát âm đúng âm, từ.
• Em nắm vững kiến thức của bài học.
• Em nhớ từ vựng và nắm vững cấu trúc câu.
• Em nhận biết và ghi nhớ số rất chính xác.
• Em biết xác định đề toán và tính toán nhanh.
• Em làm phép tính về những con số rất chính xác.
• Em thực hành thành thạo các bài tập toán.
• Em nghe được các số nhanh.
• Em nhớ và đọc các số nhanh.
• Em nghe và trả lời về số lượng nhanh.
• Em sáng tạo, có khả năng vẽ tranh theo cách của riêng mình.
• Em sử dụng màu hiệu quả, phù hợp với tranh mình miêu tả.
• Em thể hiện ý tưởng sản phẩm sáng tạo rất thẩm mỹ.
• Em nhận biết và ứng dụng chủ đề của sản phẩm có sáng tạo trong thực tế.
• Em vận dụng sáng tạo sản phẩm trong thực tế.
• Em trình bày bài sáng tạo thể hiện tính thẩm mỹ.
• Em hiểu và nghe từ đơn giản.
• Em nghe và hiểu câu ngắn.
• Em hiểu và trả lời được các câu hỏi cá nhân.
• Em nói được câu ngắn theo mẫu.
• Em biết vận dụng các mẫu câu đã học.
• Em có thể vận dụng các từ vựng đã học.
• Em hiểu và trả lời được các câu hỏi theo mẫu câu.
• Em nhận biết từ theo tranh.
• Em xác định được hình ảnh và nhớ từ.
• Em ghi nhớ và sử dụng từ vựng tốt.
• Em hiểu và biết áp dụng các cấu trúc câu.
• Em nhiệt tình tham gia các hoạt động giao tiếp.
• Em đếm được số đơn giản.
• Em nhận biết số lượng.
• Em nhìn tranh và xác nhận được số lượng.
• Em đọc được bài toán ngắn.
• Em xác định và làm được bài toán.
• Em hiểu và nhận biết chủ đề của hình vẽ, biểu tượng.
• Em biết vẽ hình, tô màu phù hợp với nội dung được yêu cầu.
• Em thực hiện yêu cầu bài học một cách khoa học, hợp lý.
• Em biết vận dụng sáng tạo sản phẩm trong thực tế.
• Em trình bày sạch đẹp, đúng yêu cầu.

* Học sinh chưa hoàn thành bài làm, GV có thể nhận xét:

• Em nên rèn thêm kỹ năng nghe.
• Em nên mạnh dạn hơn khi tham gia giao tiếp trong giờ học.
• Em nên rèn thêm kỹ năng đọc chữ và từ nhiều hơn.
• Em vận dụng các mẫu câu còn chậm.
• Em nên rèn thêm kỹ năng nói.
• Em nên rèn luyện thêm về từ vựng.
• Em nên luyện tập thêm về sử dụng cấu trúc câu.
• Em nên tính toán cẩn thận hơn.
• Em cần đọc các số rõ ràng hơn.
• Em nên đồ và viết số cẩn thận hơn.
• Em tính toán còn nhầm lẫn.
• Em tính toán còn sai sót.
• Em nên quan sát tranh vẽ và tô màu rõ ràng hơn.
• Em nên trình bày hình vẽ của bài học khoa học, hợp lý hơn.
• Em nên trình bày bài đúng theo yêu cầu.
• Em nên cố gắng vẽ hình, tô màu phù hợp với nội dung được yêu cầu.
• Em đã có nhiều tiến bộ trong việc nói rất nhiều, hãy phát huy nhé.
• Em đã có nhiều tiến bộ trong việc đọc rất nhiều, hãy phát huy nhé.
• Em đã có nhiều tiến bộ trong việc viết rất nhiều, hãy phát huy nhé.
• Em đã có nhiều tiến bộ trong việc nghe và nói rất nhiều, hãy phát huy nhé.
• Em đã có nhiều tiến bộ trong việc đọc và viết rất nhiều, hãy phát huy nhé.
• Em có nhiều tiến bộ, hãy phát huy nhé.

Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh lớp 3 theo Thông tư 27

>> Xem trong file tải

Nhận xét học bạ môn Tiếng Anh lớp 1 theo Thông tư 27

>> Xem trong file tải

Cách ghi nhận xét môn Tiếng Anh theo Thông tư 27

1. Phẩm chất đạo đức:

- Tham gia tích cực các hoạt động văn nghệ của trường, địa phương bằng tiếng Anh.

- Luôn trung thực trong học tập và thi cử tiếng Anh.

- Tham gia các hoạt động tập thể với tinh thần hăng hái, nhiệt tình.

- Có ý thức học tập, lao động, hay tìm tòi ý tưởng mới trong các bài tập tiếng Anh.

- Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, ý thức bảo vệ môi trường.

- Biết ơn thầy cô giáo, cha mẹ, gia đình, những người có công với bản thân và xã hội.

- Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập tiếng Anh và các hoạt động khác.

2. Năng lực:

- Có khả năng tiếp thu kiến thức tiếng Anh nhanh chóng, vận dụng kiến thức vào thực tiễn tốt.

- Có khả năng phân tích tình huống, xác định vấn đề tiếng Anh, đưa ra giải pháp và thực hiện giải pháp.

- Biết cách diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý kiến bằng tiếng Anh rõ ràng, dễ hiểu.

- Có ý thức tự giác học tập tiếng Anh, tự nghiên cứu, tự đánh giá kết quả học tập.

- Có tư duy sáng tạo, thường xuyên tìm ra ý tưởng mới trong các bài tập tiếng Anh.

3. Kiến thức và kỹ năng:

- Nắm vững kiến thức về các chủ đề, nội dung học tập tiếng Anh theo chương trình.

- Có khả năng thực hiện tốt các kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh.

4. Đề xuất:

- Về phía học sinh: Cần tiếp tục rèn luyện kỹ năng phát âm tiếng Anh.

- Về phía gia đình: Tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp bằng tiếng Anh hàng ngày.

- Về phía nhà trường: Tổ chức các hoạt động ngoại khóa tiếng Anh để học sinh có cơ hội giao lưu, học hỏi.