Giải Khoa học tự nhiên 6 Bài 11: Oxygen, Không khí giúp các em học sinh lớp 6 nhanh chóng trả lời các câu hỏi SGK Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 36, 37, 38, 39, 40, 41.
Với lời giải Khoa học tự nhiên 6 trang 36 - 41 chi tiết từng phần, từng bài tập, các em dễ dàng ôn tập, củng cố kiến thức Bài 11 Chương II: Chất quanh ta. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo soạn giáo án cho học sinh của mình. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo bài viết dưới đây của Download.vn:
❓ Em đã biết không khí xung quanh ta cần thiết cho sự sống và sự cháy. Em có thể giải thích tại sao con người phải sử dụng bình dưỡng khí khi lặn dưới nước, khi lên núi cao hoặc khi đi du hành tới Mặt Trăng không?
Trả lời:
Vì khi lặn dưới nước, khi lên núi cao hoặc khi đi du hành tới Mặt Trăng, những nơi đó không đủ hoặc không có không khí để con người hô hấp do đó cần phải dùng tới bình dưỡng khí.
❓Nêu dẫn chứng cho thấy oxygen có trong không khí, trong nước, trong đất.
Oxygen đều có trong không khí, trong nước, trong đất. Vì dù sống trên mặt đất hay nước, hay không khí, mọi động thực vật cần oxygen để tồn tại. Và trong không khí, trong nước và trong đất có rất nhiều động vật sinh sống và phát triển. Trong không khí có: côn trùng, chim, ...; trong nước có các loài cá, rùa, ếch, ...; trong đất có: giun, ấu trùng, ... các sinh vật đó cho thấy ở cả không khí, nước, đất đều có oxygen.
1. Ở nhiệt độ phòng, oxygen tồn tại ở thể nào?
2. Nhiệt độ lạnh nhất trên Trái Đất từng ghi lại được là -890C. Khi đó oxygen ở thể khí, lỏng hay rắn.
3. Em có biết rằng oxygen có ở mọi nơi trên Trái Đất.
a) Em có nhìn thấy oxygen không?
b) Cá và nhiều sinh vật sống được trong nước có phải là bằng chứng cho thấy oxygen tan trong nước hay không?
Trả lời:
1. Ở nhiệt độ phòng, oxygen tồn tại ở thể khí.
2. Nhiệt độ lạnh nhất trên Trái Đất từng ghi lại được là -890C, khi đó oxygen ở thể khí.
3. a) Ta không nhìn thấy khí oxygen.
b) Cá và nhiều sinh vật sống được trong nước là bằng chứng cho thấy oxygen tan trong nước.
1. Kể các ứng dụng của khí oxygen trong đời sống và trong sản xuất mà em biết.
2. Nêu một số ví dụ cho thấy vai trò của oxygen đối với sự sống và sự cháy.
Trả lời:
1. Ứng dụng của khí oxygen trong đời sống và trong sản xuất:
2. Oxygen có vai trò quan trọng trong sự sống và sự cháy:
Trong sự sống:
Trong sự cháy:
❓Khí Oxygen chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích không khí?
Trả lời:
Khí Oxygen chiếm 21% phần trăm thể tích không khí
❓Khí nào có phần trăm thể tích lớn nhất trong không khí?
Trả lời:
Khi nitrogen có phần trăm lớn nhất trong không khí
Câu 1: Em hãy cho biết hiện tượng nào chứng minh trong không khí có chứa hơi nước?
Trả lời:
Hiện tượng xuất hiện các giọt nước bám bên ngoài ống nghiệm A cho thấy trong không khí chứa hơi nước vì ống A chứa nước đá nên nhiệt độ thấp khiến cho hơi nước bên ngoài bị ngưng tụ, bám vào thành ống nghiệm tạo thành các giọt nước.
Câu 2: Hãy trả lời câu hỏi:
a) Khi nào em biết oxygen trong cốc đã hết?
b) Chiều cao cột nước dâng lên bằng bao nhiêu phần chiều cao của cốc?Từ đó suy ra oxygen chiếm khoảng bao nhiêu phần không khí?
Trả lời:
a) Khi khí oxygen hết thì cây nến tắt. Bởi muốn duy trì sự chảy phải có oxygen.
b) Nhận thấy cột nước dâng lên khoảng 
chiều cao của cốc. Lượng nước dâng lên này tỉ lệ với lượng oxygen mất đi, do đó trong không khí, oxygen chiếm khoảng thể tích không khí.
❓Nêu vai trò của không khí đối với sự sống
Trả lời:
Vai trò của không khí với sự sống:
1. Quan sát hình 11.7 và nêu ra các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
2. Ô nhiễm không khí có tác hại gì với đời sống?
3. Em có thể làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí?
4. Một bạn nói: "Carbon dioxide không phải là khí độc nhưng có nhiều trong không khí thì không khí cũng bị ô nhiễm, có hại cho sức khỏe". Ý kiến của bạn đó có đúng không?
1. Các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí:
2. Tác hại của ô nhiễm không khí với đời sống:
3. Để góp phần giảm ô nhiễm không khí ta có thể:
4. Bạn đó nói đúng, khó carbon dioxide không phải là khí độc nhưng nếu có nhiều không khí thì không khí cũng bị ô nhiễm, có hại cho sức khỏe. Khi nồng độ carbon dioxide trong không khí cao, gây hiệu ứng nhà kính, làm trái đất nóng lên, ảnh hưởng nghiêm trục đến môi trường sinh thái
Câu 1: Nêu được ý nghĩa của việc trồng rừng và bảo vệ rừng.
Trả lời:
Ý nghĩa của việc trồng rừng và bảo vệ rừng là:
Câu 2: Lập kế hoạch các công việc em mà em có thể làm để bảo vệ môi trường không khí
Trả lời:
- Giảm phương tiện giao thông cá nhân, tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng các phương tiện giao thông công cộng.
- Trồng nhiều cây xanh
- Hạn chế các nguồn gây ô nhiễm không khí như bụi, rác thải,… do xây dựng.
- Tuyên truyền, vận động , nâng cao ý thức cộng đồng về vấn đề bảo vệ môi trường không khí.
Mai Mai 
80 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 179 74 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 176 60 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 173 75 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 171 74 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 168 103 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 165 86 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 162
448 5 Đề thi HSG Khoa học tự nhiên 6 cấp Huyện 108 Sách Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 160
Lớp 6 
Khoa học tự nhiên 6 KNTT