Download.vn Học tập Tài liệu Giáo viên Kế hoạch dạy học

Kế hoạch tích hợp AI Tiểu học sách Chân trời sáng tạo Tích hợp Trí tuệ nhân tạo trong các môn học khối 2, 4, 5 năm 2025 - 2026

Tải về Bình luận
  • 1

Kế hoạch tích hợp AI Tiểu học sách Chân trời sáng tạo giúp thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch thực hiện tích hợp Trí tuệ nhân tạo trong các môn học, hoạt động giáo dục Khối 2, Khối 4, Khối 5 năm học 2025 - 2026.

Còn lớp 1, 3 chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật trong thời gian tới. Với nội dung tích hợp AI môn Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử - Địa lí, Công nghệ... sẽ giúp thầy cô dễ dàng xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp AI cấp Tiểu học của mình. Vậy mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Download.vn:

Bộ Kế hoạch tích hợp AI Tiểu học sách Chân trời sáng tạo bao gồm như sau:

Lớp 2:

  • Tích hợp vào môn Tiếng Việt, Toán, Hoạt động trải nghiệm, Mĩ thuật

Lớp 4: 

  • Mẫu 1: Tích hợp vào môn Tiếng Việt, Công nghệ, Tin học.
  • Mẫu 2: Tích hợp vào môn Khoa học.

Lớp 5: 

  • Mẫu 1: Tích hợp vào môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử - Địa lí, Hoạt động trải nghiệm. 
  • Mẫu 2: Tích hợp vào môn Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử - Địa lí. 
  • Mẫu 3: Tích hợp vào môn Công nghệ, Tiếng Việt, Đạo đức, Tin học, Lịch sử - Địa lí.

Kế hoạch tích hợp AI Tiểu học sách Chân trời sáng tạo

1. Kế hoạch tích hợp AI lớp 2 sách Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG TH……
TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 

….…, ngày 07 tháng 02 năm 2026

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỒNG GHÉP
Giáo dục trí tuệ nhân tạo Khối 2 – Học kỳ 2, Năm học 2025-2026

Căn cứ Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15/12/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông;

Căn cứ Kế hoạch số……….về Triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh……

Căn cứ vào KH……. của trường TH…… Kế hoạch giáo dục nhà trường (Bổ sung học kì II). Triển khai khung nội dung thí điểm GDTTNT AL cho HS năm học 2025-2026;

Căn cứ điều kiện thực tiễn, Tổ kh

1. Mục đích

Thực hiện có hiệu quả chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT.

Lồng ghép giáo dục trí tuệ nhân tạo vào các môn học và hoạt động giáo dục lớp 2 một cách phù hợp, góp phần thực hiện mục tiêu Chương trình GDPT 2018.

Giúp học sinh bước đầu nhận biết được trí tuệ nhân tạo, hiểu vai trò của AI trong học tập và đời sống hằng ngày.

....

III. ĐỊA CHỈ DẠY LỒNG GHÉP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) KHỐI 2


STT

Tuần

Yêu cầu cần đạt

Hình thức tổ chức

Môn

Bài dạy

Hình thức lồng ghép

1

25

Biết sử dụng công nghệ để quan sát, sáng tạo hình ảnh.

Lồng ghép trong hoạt động

Khởi động

Tiếng Việt

Bài 2: Rừng ngập mặn Cà Mau (Tiết 1)

Liên hệ: GV sử dụng AI tạo hình ảnh hoặc video Rừng ngập mặn để giới thiệu bài.

2

27

Củng cố kĩ năng đổi các đơn vị đo.

Lồng ghép trong hoạt động Vận dụng – mở rộng

Toán

Ki- lô – mét.

Liên hệ: GV dùng AI để tạo trò chơi củng cố về đơn vị đo.

....

2. Kế hoạch tích hợp AI lớp 4 sách Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG TH………..
KHỐI 4

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày 02 tháng 2 năm 2026

KẾ HOẠCH
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)
TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4

Căn cứ công văn số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 12 năm 2025 về việc Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.

Căn cứ vào công văn số…….. về việc triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh…….i.

Căn cứ vào tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, nhu cầu và năng lực của học sinh khối 4 trường Tiểu học……..Khối 4 thống nhất nội dung lồng ghép Giáo dục trí tuệ nhân tạo AI trong các môn học và hoạt động giáo dục như sau:

1. MỤC TIÊU

- Khung nội dung giáo dục AI cấp tiểu học hướng đến giúp học sinh bước đầu làm quen với công nghệ AI, hình thành nhận thức cơ bản và năng lực ban đâu vê AI, đông thời chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học AI ở cấp trung học cơ sở, cụ thế là:

- Giúp học sinh bước đầu làm quen, biết được ràng công nghệ AI do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống, bước đầu hình thành tư duy lấy con người làm trung tâm khi quan sát và sử dụng các công cụ AI trong đời sống hằng ngày.

- Giúp học sinh hình thành ý thức đạo đức và an toàn khi sử dụng AI: Bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền, có hành vi đúng mực khi sử dụng thiết bị thông minh và Internet.

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết và sử dụng được một số công cụ AI đơn giản (như nhận diện hình ảnh, giọng nói, trợ lý ảo) phục vụ học tập và vui chơi; biết mô tả một quy trình hoạt động bằng các bước có thứ tự.

- Giúp học sinh phát triển hứng thú và tư duy sáng tạo, bước đầu làm quen với tư duy thiết kế và điều khiển đơn giản các mô hình hoặc sản phẩm có ứng dụng AI.

2 . KHUNG NỘI DUNG GIÁO DỤC TRÍ TUỆ NHẰN TẠO (AI)

Nội dung giáo dục AI ở các lớp được xây dựng xuyên suốt theo bốn mạch nội dung chính tương ứng với bốn năng lực đặc thù.

Nội dung giáo dục cấp Tiểu học

Chủ đề

Lớp 4

A. Tư duy lấy con người làm trung tâm

- AI trong công việc hằng ngày

- AI hỗ trợ, con người suy nghĩ

- AI vì cuộc sống tốt đẹp hơn

- AI trong xã hội

- Con người quyết định khi dùng AI

B. Đạo đức AI

- Bảo vệ thông tin cá nhân

C. Các kĩ thuật và ứng dụng AI

- Một số ứng dụng AI quen thuộc - Làm quen với một số công cụ trải nghiệm kĩ thuật học máy

D. Thiết kế hệ thống AI

- Từ vấn đề đến ý tưởng AI

- Liên tục cải tiến AI

* Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt.

Nội dung môn AI ở các lóp được xây dựng xuyên suốt theo các chủ đề tương ứng với bốn mạch nội dung chính, cụ thể như sau:

Chủ đề

Nội dung

Yêu cầu cần đạt

Địa chỉ lồng ghép

A. Tư duy lấy con ngưòi làm trung tâm

Al. Tính chủ động của con người

AI trong công việc hằng ngày

- Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực hoặc công việc cụ thể mà trí tuệ nhân tạo (AI) có thể hỗ trợ con người, chẳng hạn như nông nghiệp, y tế, giao thông, ... Ví dụ AI giúp phát hiện sâu bệnh qua hình ảnh, dự đoán thời tiết, điều khiến máy móc thu hoạch tự động.

Tuần 25: Đọc: Một kì quan thế giới

Tiếng Việt.

....

>> Xem thêm trong file tải

3. Kế hoạch tích hợp AI lớp 5 sách Chân trời sáng tạo

ỦY BAN NHÂN DÂN P.......
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Khối 5

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

....., ngày 3 tháng 4 năm 2026

KẾ HOẠCH
Triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo
cho học sinh lớp 5
Học kỳ II – Năm học 2025 - 2026

Căn cứ Căn cứ Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15/12/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông;

Căn cứ công văn số 610/KH-SGDĐT ngày 27 tháng 01 năm 2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ...về Kế hoạch triển khai khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai;

Tổ khối 5 xây dựng kế hoạch Triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục
trí tuệ nhân tạo cho học sinh lớp 5 từ học kỳ II - Năm học 2025-2026.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Khung nội dung giáo dục AI cấp Tiểu học hướng đến giúp học sinh bước đầu làm quen với công nghệ AI, hình thành nhận thức cơ bản và năng lực ban đầu về AI, đồng thời chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học AI ở cấp trung học cơ sở, cụ thể là:

- Giúp học sinh bước đầu làm quen, biết được rằng công nghệ AI do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống, bước đầu hình thành tư duy lấy con người làm trung tâm khi quan sát và sử dụng các công cụ AI trong đời sống hằng ngày.

- Giúp học sinh hình thành ý thức đạo đức và an toàn khi sử dụng AI; bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền, có hành vi đúng mực khi sử dụng thiết bị thông minh và Internet.

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết và sử dụng được một số công cụ AI đơn giản (như nhận diện hình ảnh, giọng nói, trợ lý ảo) phục vụ học tập và vui chơi; biết mô tả một quy trình hoạt động bằng các bước có thứ tự.

- Giúp học sinh phát triển hứng thú và tư duy sáng tạo, bước đầu làm quen với tư duy thiết kế và điều khiển đơn giản các mô hình hoặc sản phẩm có ứng dụng AI.

...

III. NỘI DUNG LỒNG GHÉP

1. Môn Toán

Tuần

Bài/Chủ đề trong SGK

Nội dung lồng ghép AI

Hoạt động dạy học

Mạch năng lực AI

35

Ôn tập một số yếu tố thống kê

Hoạt động quan sát, phân loại và kiểm đếm số liệu (ví dụ: phân loại và đếm số lượng cờ theo màu sắc đỏ, cam, vàng, xanh)

Sau khi học sinh thực hiện đếm thủ công, giáo viên giới thiệu hoặc cho học sinh xem một đoạn video mô phỏng cách AI (nhận diện hình ảnh) tự động quét, phân loại màu sắc và đếm số lượng cờ với số lượng lớn. Học sinh thảo luận so sánh tốc độ đếm của người và của AI.

NLc

2. Tiếng Việt

Tuần

Bài/Chủ đề trong SGK

Nội dung lồng ghép AI

Hoạt động dạy học

Mạch năng lực AI

31

Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc.

Hoạt động thu thập thông tin, tóm tắt đặc điểm và tính cách nhân vật.

Học sinh dùng công cụ Chatbot AI để tra cứu nhanh thông tin về một nhân vật trong một cuốn sách đã học. (Ví dụ: Hãy tóm tắt 3 đức tính nổi bật nhất của Nen-xơn Man-đê-la). Các em đối chiếu thông tin AI trả về với cuốn sách đã đọc để lập dàn ý.

NLa,c

...

>> Tải file để tham khảo đầy đủ

Chia sẻ bởi: 👨 Lê Thị tuyết Mai
Liên kết tải về
Tìm thêm: Kế hoạch dạy học Tích hợp AI
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Tài liệu tham khảo khác

Chủ đề liên quan

Hỗ trợ tư vấn

Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu

Hotline

024 322 333 96

Khiếu nại & Hoàn tiền

Giải quyết vấn đề đơn hàng & hoàn trả

Có thể bạn quan tâm

Xem thêm

Mới nhất trong tuần

Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Mua Download Pro 79.000đ
Nhắn tin Zalo