Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch tích hợp AI lớp 4 sách Chân trời sáng tạo gồm 2 mẫu, giúp thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch thực hiện tích hợp Giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong các môn học, hoạt động giáo dục Khối 4 năm học 2025 - 2026.
Với nội dung tích hợp AI môn Tiếng Việt, Công nghệ, Tin học, Khoa học..... sẽ giúp thầy cô dễ dàng xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Kế hoạch tích hợp AI lớp 4 sách Cánh diều, Kết nối tri thức. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Download.vn:
Kế hoạch tích hợp AI lớp 4 sách Chân trời sáng tạo gồm 2 mẫu như sau:
| TRƯỜNG TH……….. KHỐI 4 |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ………, ngày 02 tháng 2 năm 2026 |
KẾ HOẠCH
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)
TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 4
Căn cứ công văn số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 12 năm 2025 về việc Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.
Căn cứ vào công văn số…….. về việc triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh…….i.
Căn cứ vào tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, nhu cầu và năng lực của học sinh khối 4 trường Tiểu học……..Khối 4 thống nhất nội dung lồng ghép Giáo dục trí tuệ nhân tạo AI trong các môn học và hoạt động giáo dục như sau:
1. MỤC TIÊU
- Khung nội dung giáo dục AI cấp tiểu học hướng đến giúp học sinh bước đầu làm quen với công nghệ AI, hình thành nhận thức cơ bản và năng lực ban đâu vê AI, đông thời chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học AI ở cấp trung học cơ sở, cụ thế là:
- Giúp học sinh bước đầu làm quen, biết được ràng công nghệ AI do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống, bước đầu hình thành tư duy lấy con người làm trung tâm khi quan sát và sử dụng các công cụ AI trong đời sống hằng ngày.
- Giúp học sinh hình thành ý thức đạo đức và an toàn khi sử dụng AI: Bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền, có hành vi đúng mực khi sử dụng thiết bị thông minh và Internet.
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết và sử dụng được một số công cụ AI đơn giản (như nhận diện hình ảnh, giọng nói, trợ lý ảo) phục vụ học tập và vui chơi; biết mô tả một quy trình hoạt động bằng các bước có thứ tự.
- Giúp học sinh phát triển hứng thú và tư duy sáng tạo, bước đầu làm quen với tư duy thiết kế và điều khiển đơn giản các mô hình hoặc sản phẩm có ứng dụng AI.
2 . KHUNG NỘI DUNG GIÁO DỤC TRÍ TUỆ NHẰN TẠO (AI)
Nội dung giáo dục AI ở các lớp được xây dựng xuyên suốt theo bốn mạch nội dung chính tương ứng với bốn năng lực đặc thù.
Nội dung giáo dục cấp Tiểu học
|
Chủ đề |
Lớp 4 |
|
A. Tư duy lấy con người làm trung tâm |
- AI trong công việc hằng ngày - AI hỗ trợ, con người suy nghĩ - AI vì cuộc sống tốt đẹp hơn - AI trong xã hội - Con người quyết định khi dùng AI |
|
B. Đạo đức AI |
- Bảo vệ thông tin cá nhân |
|
C. Các kĩ thuật và ứng dụng AI |
- Một số ứng dụng AI quen thuộc - Làm quen với một số công cụ trải nghiệm kĩ thuật học máy |
|
D. Thiết kế hệ thống AI |
- Từ vấn đề đến ý tưởng AI - Liên tục cải tiến AI |
* Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt.
Nội dung môn AI ở các lóp được xây dựng xuyên suốt theo các chủ đề tương ứng với bốn mạch nội dung chính, cụ thể như sau:
|
Chủ đề |
Nội dung |
Yêu cầu cần đạt |
Địa chỉ lồng ghép |
|
A. Tư duy lấy con ngưòi làm trung tâm |
|||
|
Al. Tính chủ động của con người |
AI trong công việc hằng ngày |
- Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực hoặc công việc cụ thể mà trí tuệ nhân tạo (AI) có thể hỗ trợ con người, chẳng hạn như nông nghiệp, y tế, giao thông, ... Ví dụ AI giúp phát hiện sâu bệnh qua hình ảnh, dự đoán thời tiết, điều khiến máy móc thu hoạch tự động. |
Tuần 25: Đọc: Một kì quan thế giới Tiếng Việt. |
....
>> Xem thêm trong file tải
|
Chủ đề / Mạch nội dung |
Tên bài học |
Mục tiêu bài học (SGK) |
Mục tiêu tích hợp AI |
YCCĐ AI |
Ghi chú thực hiện |
|
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống |
Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống |
Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống; Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh. |
Học sinh biết được AI giúp con người chăm sóc cây cảnh tốt hơn (ví dụ: phát hiện sâu bệnh qua ảnh) để bảo vệ cây cảnh. |
4.A1.1: Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực (nông nghiệp) mà AI có thể hỗ trợ con người. |
Xem video: Giáo viên cho xem clip ngắn về "Bác sĩ cây trồng AI" giúp phát hiện bệnh cho hoa lan/hoa hồng qua điện thoại. |
|
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống |
Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến |
Nhận biết được một số loại hoa, cây cảnh phổ biến. |
Học sinh nhận ra ứng dụng nhận diện hình ảnh của AI giúp con người gọi tên nhanh các loại hoa chưa biết. |
4.C2.1: Trình bày được các ứng dụng của AI trong đời sống. |
Trải nghiệm: Sử dụng Google Lens hoặc ứng dụng nhận diện cây cối để xác định tên các loại hoa có trong khuôn viên trường. |
|
Chủ đề 2: Trồng hoa và cây cảnh trong chậu |
Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu |
Trình bày đặc điểm chậu; Nêu được một số giá thể; Mô tả cách sử dụng một số dụng cụ trồng hoa. |
- |
Không tích hợp |
Bài này tập trung vào vật liệu kĩ thuật thuần túy, tích hợp AI sẽ làm loãng nội dung cốt lõi. |
|
Chủ đề 2: Trồng hoa và cây cảnh trong chậu |
Bài 4: Gieo hạt hoa, cây cảnh trong chậu |
Tóm tắt các bước gieo hạt; Sử dụng dụng cụ cần thiết; Thực hiện gieo hạt trong chậu. |
Học sinh biết rằng trong nông nghiệp hiện đại, AI có thể hỗ trợ gieo hạt tự động chính xác giúp nâng cao hiệu quả lao động. |
4.A1.1: Biết AI hỗ trợ điều khiển máy móc thu hoạch/gieo trồng tự động. |
Thảo luận nhóm: "Nếu có một chú Robot AI giúp gieo hạt hoa chính xác vào chậu, em sẽ muốn nó giúp gì?". |
....
>> Xem thêm trong file tải
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: