Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 14: Thực hành tổng hợp Hoàn thiện Sổ lưu niệm Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học lớp 6

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 14: Thực hành tổng hợp Hoàn thiện Sổ lưu niệm được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 bám sát chương trình môn Tin học lớp 6, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 14

BÀI 14: THỰC HÀNH TỔNG HỢP HOÀN THÀNH SỔ LƯU NIỆM

I. MỤc tiêu:

1. Về kiến thức: Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thànhmột sản phẩm hoàn chỉnh.

2.Về năng lực:

2.1. Năng lực chung: Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự chủ, tự học: chủ động và tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập; vận dụng được những kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành nhiệm vụ.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hiểu được mục đích giao tiếpvà giao tiếp hiệu quảtrong hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tổng hợp, sắp xếp được các sản phẩm đã có thành một sản phẩm số hoàn chỉnh.

2.2. Năng lực Tin học: Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:

- Nla: Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy tính để hoàn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề.

- NLb: Có ý thức tự bảo vệ sức khỏe trong khai thác và sử dụng ứng dụng ICT.

- NLc: Hiểu được tầm quan trọng của thông tin: biết lựa chọn thông tin nào là phù hợp và “giá trị” để đưa vào sổ lưu niệm.

- NLd: Sử dụng môi trượng mạng máy tính để tìm kiếm, thu thập, lưu trữ thông tin phù hợp bổ sung cho nội dung của sổ lưu niệm.

Năng lực E (NLe):

- Năng lực hợp tác trong môi trường số.

2.3. Các NLS được phát triển:

3.1.TC1a: HS tạo lập và chỉnh sửa được một sản phẩm số hoàn chỉnh (sổ lưu niệm) tích hợp đa dạng định dạng (văn bản, hình ảnh, bảng biểu).

3.2.TC1a: HS biết kết hợp các thành phần dữ liệu rời rạc (bài viết, ảnh, danh sách) thành một sản phẩm thống nhất, mạch lạc.

5.2.TC1a: HS xác định được bố cục và hình thức trình bày phù hợp cho một ấn phẩm kỷ niệm (trang trọng, đẹp mắt, dễ đọc).

5.2.TC1b: Hs lựa chọn và phối hợp thành thạo các công cụ soạn thảo (định dạng, chèn bảng, tìm kiếm thay thế) để giải quyết các yêu cầu cụ thể của sản phẩm.

3. Về phẩm chất:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm chất của học sinh như sau:

- Nhân ái:Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Thiết bị dạy học:

- Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, …

2. Học liệu:

- GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo

- HS: SGK, bảng nhóm, bút lông, bút dạ, phấn.

...

>> Xem thêm trong file tải