Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 6

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Nội dung Giáo án tích hợp NLS KHTN 6 bám sát chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 25

BÀI 25: HỆ THỐNG PHÂN LOẠI SINH VẬT
(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Cho học sinh hiểu và biết:

- Nêu được sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống

- Phân biệt được các đơn vị phân loại sinh vật

- Nhận biết được năm giới sinh vật. Lấy được ví dụ minh họa cho mỗi giới.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học:

- Chủ động, tích cực tìm hiểu về nội dung bài học.

- Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà.

Giao tiếp và hợp tác:

- Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về các nội dung liên quan đến bài học..

- Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ học tập dưới dạng các trò chơi sáng tạo.

b) Năng lực KHTN

- Hiểu và thực hiện được các nội dung bài học theo kiến thức sách giáo khoa.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải được các câu hỏi, bài tập mà GV đưa ra.

c) Năng lực số

- 1.1TC1a: Nhận biết, tiếp nhận thông tin từ học liệu số (hình ảnh, sơ đồ, video về phân loại sinh vật).

- 1.2TC1b: Tương tác với công cụ học tập số (Canva, Quizizz/Gimkit) trong các hoạt động học tập.

- 1.2TC2a: Thu thập, tra cứu, chọn lọc thông tin từ SGK và Internet để xác định vị trí của loài trong hệ thống phân loại.

- 1.3TC2b: Phân tích, xử lí thông tin số để so sánh, sắp xếp và xây dựng sơ đồ phân loại sinh vật.

- 1.4TC3a: Trình bày, chia sẻ kết quả học tập và sản phẩm số (sơ đồ, trò chơi, poster).

- 1.5TC4a: Sử dụng công nghệ số an toàn, đúng mục đích, tuân thủ quy định khi tham gia các hoạt động học tập.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn KHTN.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

• Bộ trình chiếu Powerpoint: máy chiếu, bản mềm powerpoint.
• Giấy khổ lớn hoặc bảng để học sinh hoạt động nhóm.
• Phiếu ghi bài
• Phiếu bốc thăm

...

>> Xem thêm trong file tải