Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 22: Cơ thể sinh vật Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 6

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 22: Cơ thể sinh vật được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Nội dung Giáo án tích hợp NLS KHTN 6 bám sát chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 6 Bài 22

BÀI 22: CƠ THỂ SINH VẬT
(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Cho học sinh hiểu và biết:

- Nhận biết được cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào.

- Lấy được ví dụ minh họa.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học:

- Chủ động, tích cực tìm hiểu về nội dung bài học.

- Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà.

Giao tiếp và hợp tác:

- Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về các nội dung liên quan đến bài học

- Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo:

Chủ động đề ra kế hoạch, cách thức giải quyết vấn đề, cách thức xử lí các vấn đề phát sinh một cách sáng tạo khi giải quyết vấn đề nhằm đạt được kết quả tốt nhất.

b) Năng lực sinh học

- Hiểu và thực hiện được các nội dung bài học theo kiến thức sách giáo khoa.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải được các câu hỏi, bài tập mà GV đưa ra

c) Năng lực số

- 1.1.TC2a – Tìm kiếm và tiếp nhận thông tin số

Học sinh khai thác được hình ảnh, video, nội dung số (SGK điện tử, trình chiếu, hình ảnh kính hiển vi, sinh vật đơn bào – đa bào) để nhận biết đặc điểm của cơ thể sinh vật và các quá trình sống cơ bản.

- 1.2.TC2a – Đánh giá và lựa chọn thông tin số

Học sinh lựa chọn được thông tin số phù hợp từ hình ảnh, câu hỏi trắc nghiệm, phiếu học tập điện tử để phân biệt vật sống – vật không sống; cơ thể đơn bào – cơ thể đa bào.

- 2.2.TC2a – Hợp tác trong môi trường số

Học sinh phối hợp trao đổi, thảo luận và chia sẻ kết quả học tập thông qua các hoạt động nhóm, trò chơi tương tác, sử dụng thiết bị trình chiếu và tài nguyên số dùng chung.

- 3.1.TC2a – Tạo nội dung số đơn giản

Học sinh trình bày được kết quả học tập, câu trả lời, phiếu học tập hoặc poster tuyên truyền về chăm sóc và bảo vệ sinh vật dưới dạng nội dung số rõ ràng (PowerPoint, Canva).

- 5.1.TC2a – Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ số

Học sinh sử dụng công cụ số (Quizizz, trình chiếu, phần mềm thiết kế) để củng cố kiến thức, giải quyết nhiệm vụ học tập và vận dụng kiến thức sinh học vào tình huống thực tiễn

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn sinh học.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

1. Bộ trình chiếu Powerpoint: máy chiếu, bản mềm powerpoint.

2. Giấy khổ lớn hoặc bảng để học sinh hoạt động nhóm.

...

>> Xem thêm trong file tải