Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 7 Bài 2: Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát Giáo án tích hợp Năng lực số GDTC lớp 7

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 7 Bài 2: Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Giáo dục thể chất 7 Chủ đề 3 Bài 2 được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, thiết kế khoa học, lồng ghép hiệu quả các hoạt động ứng dụng công nghệ số như khai thác học liệu số, sử dụng video minh họa kỹ thuật vận động, thực hiện bài tập trực tuyến, đánh giá kết quả bằng công cụ số và rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm. Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 7 Bài 2 Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát giúp giáo viên tổ chức các tiết học sinh động, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục môn Giáo dục thể chất 7.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 7 Bài 2: Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát gồm có:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ân
  • Tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 7 Bài 2: Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát

Ngày soạn: …/….../…...

Ngày dạy:.…/….../……

Chủ đề: Chạy cự ly trung bình

Bài 2: Phối hợp trong giai đoạn xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát

Thời lượng: 1 tiết

I. MỤC TIÊU TIẾT HỌC

1. Về kiến thức:

- Học sinh nắm vững và thực hiện đúng kỹ thuật phối hợp giữa giai đoạn xuất phát cao và tăng tốc độ sau xuất phát.

- Biết cách phối hợp nhịp thở với bước chạy và hoạt động của tay.

- Biết một số điều luật cơ bản trong chạy cự ly trung bình.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước hình ảnh, kỹ thuật trong sách giáo khoa và các nguồn tài liệu số.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các bài tập và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- Chăm sóc sức khỏe: Biết chọn vị trí tập luyện an toàn, vệ sinh sân tập.

- Vận động cơ bản: Thực hiện đúng kỹ thuật phối hợp xuất phát và tăng tốc; rèn luyện sức bền.

· Năng lực số:

- 1.1TC1c: Biết khai thác thông tin, hình ảnh và video kỹ thuật từ các nguồn dữ liệu số để phục vụ bài học.

- 6.1TC2b: Làm quen với việc sử dụng các ứng dụng tích hợp Trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích tư thế vận động.

3. Phẩm chất:

- Trung thực: Tự giác chấp hành quy định bài tập và luật trò chơi.

- Trách nhiệm: Có ý thức kỷ luật, hỗ trợ bạn bè trong tập luyện.

- Chăm chỉ: Nỗ lực hoàn thành các cự ly chạy yêu cầu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Địa điểm: Sân tập thể dục của trường, sạch sẽ, bằng phẳng.

2. Phương tiện:

- Giáo viên: Còi, đồng hồ bấm giây, các thẻ bài nhiệm vụ, máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh. Sử dụng ứng dụng phân tích chuyển động bằng AI (như AI Motion Analysis hoặc ChatGPT để giải đáp thắc mắc kỹ thuật).

- Học sinh: Trang phục thể thao, giày vải, SGK Giáo dục thể chất 7.

III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

Nội dung

Phương pháp tổ chức giảng dạy

 

HĐ của GV

HĐ của HS

HĐ 1: Mở đầu (8 - 10 phút)

* Mục tiêu: Tạo tâm thế sẵn sàng, làm nóng các cơ khớp, phòng tránh chấn thương.

* Sản phẩm: Cơ thể ở trạng thái sẵn sàng vận động.

* Nội dung, tổ chức thực hiện:

1. Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số.

- Kiểm tra sức khỏe HS.

2. Giới thiệu bài học:

- Kỹ thuật phối hợp xuất phát và tăng tốc sau xuất phát.

3. Khởi động

a. Khởi động chung: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép dọc, ép ngang.

b. Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau.

- Xem video khởi động mẫu qua mã QR trên bảng phụ.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu tiết học.

- GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bảng của nhóm để quét mã QR xem video các lỗi thường gặp khi xuất phát chạy cự ly trung bình (1.1TC1c).

- Giao cho cán sự điều hành khởi động.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét sự chuẩn bị và ý thức khởi động của HS.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

ĐỘI HÌNH NHẬN LỚP:

- HS chú ý lắng nghe.

ĐỘI HÌNH KHỞI ĐỘNG: Cự ly rộng một cánh tay, so le nhau.

 

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Cán sự báo cáo hoàn thành khởi động.

- HS trao đổi nhanh về các lỗi vừa xem trong video.

......................

Xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 7 Bài 2 trong file tải về

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo