Gợi ý câu hỏi trắc nghiệm Mô đun 3 môn Tin học Tiểu học Đáp án trắc nghiệm môn Tin học Module 3

Gợi ý câu hỏi trắc nghiệm Mô đun 3 môn Tin học Tiểu học giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 20 câu hỏi trắc nghiệm môn Tin học trong chương trình tập huấn BDTX Mô đun 3.

Bên cạnh đó, thầy cô có thể tham khảo thêm các dạng bài tập Mô đun 2, câu hỏi tự luận môn Tin học Tiểu học để có thêm kinh nghiệm, ý tưởng mới hoàn thiện bài tập của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Đáp án trắc nghiệm Mô đun 3 môn Tin học Tiểu học

1. Chọn đáp án đúng nhất Nguyên tắc nào sau đây được thực hiện khi kết quả học sinh A đạt được sau nhiều lần đánh giá vẫn ổn định, thống nhất và chính xác ?

Đảm bảo tính phát triển.

Đảm bảo độ tin cậy.

Đảm bảo tính linh hoạt.

Đảm bảo tính hệ thống.

2. Chọn đáp án đúng nhất Theo quan điểm phát triển năng lực, đánh giá kết quả học tập lấy việc kiểm tra khả năng nào sau đây của học sinh làm trung tâm của hoạt động đánh giá?

Ghi nhớ được kiến thức.

Tái hiện chính xác kiến thức.

Hiểu đúng kiến thức.

Vận dụng được kiến thức.

3. Chọn đáp án đúng nhất Kiểu đánh giá nào sau đây thể hiện quan điểm truyền thống?

Đánh giá kết quả học tập (Assessment OF learning)

Đánh giá vì sự phát triển học tập (Assessment FOR learning)

Đánh giá như một hoạt động học tập (Assessment AS learning)

Tự đánh giá và đánh giá ngang hàng (Self and Peer Assessment)

4. Chọn đáp án đúng nhất Khẳng định nào sau đây SAI khi nêu các tiêu chí thực hiện phương pháp, kĩ thuật và công cụ đánh giá đối với cả hai hình thức đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì ?

Đa dạng hoá trong sử dụng các phương pháp, kĩ thuật và công cụ đánh giá;

Đánh giá được những biểu hiện cụ thể về thái độ, hành vi, kết quả sản phẩm học tập của HS gắn với các chủ đề học tập và hoạt động trải nghiệm của HS tiểu học.

Tăng cường sử dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá trên máy tính để nâng cao năng lực tự học cho học sinh.

Cung cấp thông tin để xác định mức độ đạt thành tích của HS sau một giai đoạn học tập

5. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng

Hãy ghép các tiêu chí đánh giá thường xuyên cho ở cột A với nội dung tương ứng ở cột B

Câu trả lời

6. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng

Hãy ghép từng công cụ đánh giá sau đây với nội dung mô tả tương ứng trong bảng bên dưới.

7. Chọn đáp án đúng nhất Sau khi tổ chức cho học sinh nhóm báo cáo kết quả thảo luận, giáo viên sử dụng một bản mô tả cụ thể các tiêu chí đánh giá với các mức độ đạt được của từng tiêu chí để HS đánh giá lẫn nhau. Bản mô tả đó là công cụ đánh giá nào dưới đây ?

Bảng hỏi KWLH.

Hồ sơ học tập.

Phiếu đánh giá theo tiêu chí (Rubric).

Bài tập

8. Chọn đáp án đúng nhất Đánh giá tư duy máy tính (computer thinking) KHÔNG thông qua đánh giá loại hình tư duy nào sau đây?

Tư duy thuật toán (algorithm thinking).

Tư duy phân rã (decomposition thinking).

Tư duy t rực quan (visual thinking).

Tư duy đánh giá (evaluation thinking).

9. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng

Hãy ghép phương phá p đánh giá (cho ở cột A) với đúng công cụ đánh giá được sử dụng phổ biến trong môn Tin học ở Tiểu học (cho ở cột B).

...

>> Xem tiếp trong file tải về.