Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục Toán 12 Chân trời sáng tạo năm 2025 - 2026 mang đến phụ lục III tích hợp Năng lực số được biên soạn rất chi tiết đầy đủ theo đúng Công văn 5512 trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện cho việc chỉnh sửa.
Phụ lục III Toán 12 Chân trời sáng tạo năm 2025 giúp giáo viên xác định rõ mục tiêu, nội dung, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong từng chủ đề, từng học kỳ. Đây là căn cứ để sắp xếp các bài học, hoạt động thực hành, trải nghiệm và kiểm tra đánh giá một cách hợp lý, đảm bảo tiến độ chương trình. Thông qua kế hoạch tích hợp kỹ năng số vào môn Toán, giáo viên xây dựng hoạt động giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn trong môi trường số. Ngoài ra các bạn xem thêm phân phối chương trình Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo.
Phụ lục 3
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
|
TRƯỜNG THPT……….. TỔ TOÁN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC TOÁN-CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, LỚP: 12
(Năm học 2025 - 2026)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình:
|
Tuần |
Thứ tự tiết/tuần |
Nội dung/Chuyên đề (1) |
Số tiết (2) |
Yêu cầu cần đạt (3) |
Năng lực số |
|
HỌC KỲ I (18 Tuần) |
|
|
|
|
|
|
1 |
1-2 |
Chương I: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số (Bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến) |
2 |
Nắm vững cách xét tính đơn điệu (đồng biến, nghịch biến) của hàm số dựa vào dấu của y'. |
3.1.NC1a (Sử dụng phần mềm Geogebra/Desmos để vẽ đồ thị, quan sát trực quan các khoảng đơn điệu và kiểm tra kết quả tính y'). |
|
2 |
1-2 |
Bài 2: Cực trị của hàm số |
2 |
Nắm vững các quy tắc tìm cực đại, cực tiểu của hàm số. |
9.1.NC1a (Sử dụng Geogebra để vẽ đồng thời f(x) và f'(x), quan sát trực quan sự đổi dấu của f'(x) tại các điểm cực trị). |
|
3 |
1-2 |
Bài 3: Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất |
2 |
Tìm được GTLN, GTNN của hàm số trên một đoạn, một khoảng. |
5.1.NC1a (Sử dụng công cụ đồ thị (Geogebra) để tìm (kiểm tra) điểm cao nhất/thấp nhất trên 1 đoạn; ứng dụng Excel để giải bài toán tối ưu). |
|
4 |
1-2 |
Bài 4: Đường tiệm cận của đồ thị hàm số |
2 |
Nắm vững cách tìm tiệm cận đứng, tiệm cận ngang. |
9.1.NC1a (Sử dụng Geogebra/Desmos để vẽ đồ thị, quan sát trực quan đường tiệm cận, kiểm tra kết quả tính giới hạn (lim)). |
|
5 |
1-2 |
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số |
2 |
Thực hiện thành thạo các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (đa thức, phân thức). |
4.1.NC1a (Sử dụng Geogebra/Desmos để vẽ đồ thị (kiểm tra) sau khi đã vẽ phác thảo bằng tay, đảm bảo tính chính xác). |
|
6 |
1-2 |
Luyện tập: Sự tương giao và biện luận nghiệm bằng đồ thị |
2 |
Vận dụng đồ thị đã khảo sát để biện luận số nghiệm của phương trình f(x) = m. |
9.1.NC1a (Sử dụng Geogebra với thanh trượt (slider) m để trực quan hóa sự thay đổi số giao điểm của y=f(x) và y=m). |
|
7 |
1-2 |
Chương II: Hàm số lũy thừa, mũ và lôgarit (Bài 1: Hàm số lũy thừa, mũ, lôgarit) |
2 |
Nắm được TXĐ, tính chất, đạo hàm và đồ thị của 3 hàm số này. |
3.1.NC1a (Sử dụng Geogebra để so sánh đồ thị |
...................
Xem đầy đủ nội dung Phụ lục III Toán 12 Chân trời sáng tạo năm 2025 trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: