Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học lớp 6

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 bám sát chương trình môn Tin học lớp 6, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 6 Bài 7

Tiết 14+15, BÀI 7: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Máy tìm kiếm và công dụng của máy tìm kiếm.

- Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm.

- Thực hiện tìm kiếm, khai thác thông tin trên internet.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về máy tìm kiếm, từ khóa, khai thác thông tin trên Internet.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra câu trả lời về tìm kiếm thông tin.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra và thực hiện được tìm kiếm thông tin phục vụ học tập liên môn (ví dụ tìm hiểu về tầng ozone..) và áp dụng vào cuộc sống (ví dụ tìm kiếm thông tin du lịch ở địa điểm nào đó, thông tin dịch bệnh Covid 19..).

2.1. Năng lực tin học:

- Năng lực A (NLa): Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hoàn thành nhiệm vụ của bài học.

- Năng lực C (NLc): Hiểu được tầm quan trọng của máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn thông tin phù hợp và giá trị với mục đích tìm kiếm.

- Năng lực D (NLd): Sử dụng môi trường internet để tìm kiếm, thu thập thông tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho học tập.

- Năng lực E (NLe): Năng lực hợp tác trong môi trường số.

2.3. Các NLS được phát triển:

1.1.TC1a: Xác định được nhu cầu thông tin cụ thể (ví dụ: tìm thông tin du lịch Hạ Long) và từ khóa phù hợp.

1.1.TC1b: Sử dụng được máy tìm kiếm để tìm và lọc thông tin (lọc theo Tin tức, Hình ảnh, Video) theo nhu cầu.

1.2.TC1a: Bước đầu biết đánh giá sơ bộ kết quả tìm kiếm (chọn link nào đáng tin cậy, phù hợp nội dung cần tìm).

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: rèn luyện tính cẩn trọng và chính xác, có tinh thần trách nhiệm trong sử dụng thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Thiết bị dạy học:

- Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, …

2. Học liệu:

- GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo

...

>> Xem thêm trong file tải