Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 8 Bài 12: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên biển đảo Việt Nam Giáo án Địa lý 8 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 8 Bài 12: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên biển đảo Việt Nam trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Địa lí 8 Bài 12: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên biển đảo Việt Nam được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí lớp 8 Bài 12: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên biển đảo Việt Nam sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Địa lí 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 8 Bài 12: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên biển đảo Việt Nam

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 12. MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN BIỂN ĐẢO VIỆT NAM

Thời lượng: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được đặc điểm môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam.

- Trình bày được các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam.

* HSKTTT: Kể tên được 1 số tài nguyên biển đảo của Việt Nam.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học: khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: làm việc nhóm có hiệu quả.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ bài học, biết phân tích và xử lí tình huống.

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:

+ Nêu được đặc điểm môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam.

+ Trình bày được các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam.

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Khai thác kênh hình và kênh chữ trong SGK từ tr154-156.

- Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: sưu tầm một số thông tin về môi trường biển đảo Việt Nam.

- Năng lực số: 3.3.TC2a: Thực thi bản quyền và giấy phép. Sử dụng chữ ký số hoặc đóng dấu mờ (watermark) vào các sản phẩm sơ đồ biển đảo tự thiết kế để bảo vệ bản quyền.

- AI: NL d (D2): Lập kế hoạch cho dự án sáng tạo có sử dụng AI. Lập kế hoạch dự án nhỏ: "Ứng dụng chatbot AI để giới thiệu du lịch biển đảo Việt Nam an toàn và có trách nhiệm".

* Biến đổi khí hậu: Bảo vệ hệ sinh thái biển, giảm ô nhiễm môi trường biển và thích ứng với biến đổi khí hậu.

3. Về phẩm chất: Ý thức học tập nghiêm túc, có tinh thần yêu nước, yêu biển – đảo Việt Nam, ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường biển – đảo VN.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính, át lát Địa lý Việt Nam.

- Bản đồ các nước có chung Biển Đông.

- Tranh ảnh, tư liệu, video về môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam; các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Át lát Địa lý Việt Nam.

- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.

- Sưu tầm tư liệu về môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam; các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam.

* HSKTTT: Bảng phụ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS.

* HSKTTT: Tham gia cùng cả lớp

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1. Giao nhiệm vụ:

....................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Địa lí 8 Bài 12