Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 10 Bài 9: Khí quyển, các yếu tố khí hậu Giáo án Địa lý 10 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 10 Bài 9: Khí quyển, các yếu tố khí hậu trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 10 Bài 9 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 10 Bài 9 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Địa lý 10, kế hoạch giáo dục Địa lí 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 10 Bài 9

Ngày soạn: …./…./…..…

Ngày dạy:……/..…/……

BÀI 9. KHÍ QUYỂN. CÁC YẾU TỐ KHÍ HẬU (4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Nêu được khái niệm khí quyển.

- Trình bày được sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình.

- Trình bày được sự hình thành các đai khí áp trên Trái Đất, nguyên nhân của sự thay đổi khí áp.

- Trình bày được một sơ loại gió chính trên Trái Đất, một số loại gio địa phương.

- Phân tích các nhân tố ánh hưởng đến lượng mưa và trình bày được sự phần bố mưa trên thế giới.

- Phân tích được các bảng số liệu, hình vẽ. bản đổ, lược đồ một số yếu tố của khí quyển (nhiệt độ, khí áp, gió, mưa,...).

- Giải thích được một số hiện tượng thời tiết và khí hậu trong thực tế.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động trong giao tiếp, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người. Có kĩ năng giao tiếp làm việc nhóm hiệu quả.

+ Tự chủ và tự học: Chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; hình thành cách học riêng của bản thân; tìm kiếm, lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Xác định và lí giải được sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất theo vĩ độ địa lí; lục địa, đại dương; địa hình; sử dụng được bản đồ để xác định được sự hình thành các đai khí áp trên Trái Đất. Gió và mưa…..

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết khai thác thông tin từ các bản đồ, biểu đồ nhiệt độ, phân tích bảng số liệu 9 để rút ra nhận xét về quy luật phân bố nhiệt độ.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết phân tích sự thay đổi khí hậu và nhiệt độ thực tế tại địa phương, đề xuất giải pháp thích ứng.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học.

- Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học, có ý thức, trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác, nghiêm túc học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức bản thân. Tôn trọng quy luật vận động của tự nhiên. Tích cực bảo vệ tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ Trái Đất.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

- Máy tính, máy chiếu.

- Thiết bị cá nhân có kết nối Internet (Điện thoại thông minh/Máy tính bảng/Máy tính xách tay) được sử dụng dưới sự kiểm soát và hướng dẫn cụ thể của giáo viên để phục vụ hoạt động học tập.

2. Học liệu:

- Sơ đồ cấu trúc của khí quyển, các vòng đai nhiệt, khí áp, gió,...

- Video, hình ảnh về các yếu tố khí hậu.

- Tích hợp NLS & AI: Ứng dụng bản đồ số Google Earth; nền tảng tương tác Quizizz/Padlet; tài khoản công cụ AI như ChatGPT, Google Gemini.

II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức:

3.2 Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ

3.3 Hoạt động học tập:

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú và giúp HS nhận diện các yếu tố khí hậu đang diễn ra quanh mình qua dữ liệu số.

- Tích hợp Mã NLS: 2.1.NC1a.

b) Nội dung:Trò chơi “Dự báo viên tương lai” trên nền tảng Quizizz.

c) Sản phẩm:Kết quả phản hồi của HS về các kí hiệu khí tượng và trạng thái thời tiết hiện tại.

d) Tổ chức thực hiện:

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 10 Bài 9