Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Công nghệ 6 Câu hỏi sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Công nghệ 6 giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027.

Qua đó, còn giúp thầy cô nắm chắc nội dung sách giáo khoa, chương trình và phương pháp giảng dạy để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2026 - 2027. Theo kế hoạch, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 đầu sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án môn Toán, Lịch sử - Địa lí, Ngữ văn, Âm nhạc.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Công nghệ 6 năm 2026 - 2027

Câu 1. Nội dung chương “Nhà ở” theo chương trình Công nghệ 2018 có gì mới so với chương “Trang trí nhà ở” trong chương trình Công nghệ THCS 2006?

A.Giới thiệu cho học sinh về sự phân chia các khu vực chức năng trong ngôi nhà.
B.Giới thiệu cho học sinh về quy trình xây dựng nhà ở và ngôi nhà thông minh.
C.Giới thiệu cho học sinh về một số kiểu kiến trúc nhà ở Việt Nam.
D.Giới thiệu cho học sinh về vai trò của nhà ở.

Đáp án: B

Câu 2. Đâu không phải là yêu cầu cần đạt trong bài “Ngôi nhà thông minh”?

A.Mô tả được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
B.Trình bày được nguyên tắc hoạt động của các hệ thống trong ngôi nhà thông minh.
C.Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả.
D.Nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.

Đáp án: B

Câu 3. Chủ đề “Bảo quản và chế biến thực phẩm” của môn Công nghệ 6 gồm những nội dung chính cơ bản nào?

A. Nhóm thực phẩm giàu chất tinh bột, chất đạm và chất xơ; nhóm thực phẩm giàu chất khoáng; nhóm thực phẩm giàu vitamin; nhóm thực phẩm giàu chất béo; nhóm thực phẩm giàu chất đạm; lựa chọn thực phẩm; dự án “Bữa ăn kết nối yêu thương”.
B. Một số nhóm thực phẩm chính, ăn uống khoa học; một số phương pháp bảo quản thực phẩm, một số phương pháp chế biến thực phẩm; dự án “Bữa ăn kết nối yêu thương”.
C. Một số nhóm thực phẩm chính; ăn uống khoa học; vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm; an toàn vệ sinh thực phẩm trong bảo quản, chế biến thực phẩm; thực hành chế biến món ăn có sử dụng nhiệt; dự án “Bữa ăn kết nối yêu thương”.
D. Một số nhóm thực phẩm chính, bữa ăn hợp lí, thói quen ăn uống khoa học; lựa chọn thực phẩm; bảo quản thực phẩm; chế biến thực phẩm; dự án “Bữa ăn kết nối yêu thương”.

Đáp án: B

Câu 4. Nội dung về “Bảo quản và chế biến thực phẩm” ở môn Công nghệ của chương trình 2018 có gì mới so với nội dung về “Nấu ăn trong gia đình” trong chương trình Công nghệ THCS 2006?

A. Bảo quản thực phẩm.
B. Chế biến thực phẩm.
C. Thực hành chế biến món ăn không sử dụng nhiệt.
D. Dự án học tập.

Đáp án: D

Câu 5. Nội dung chương “Trang phục và thời trang” của môn Công nghệ 6 gồm những nội dung chính nào?

A. Vai trò, phân loại và đặc điểm của trang phục; một số loại vải thông dụng để may trang phục; lựa chọn, sử dụng và bảo quản trang phục; thời trang và một số phong cách thời trang.
B. Vai trò, phân loại và một số đặc điểm của trang phục; một số loại vải thông dụng để may trang phục; lựa chọn và bảo quản trang phục; thời trang và một số phong cách thời trang.
C. Một số kiểu may trang phục; một số loại vải thông dụng để may trang phục; lựa chọn, sử dụng và bảo quản trang phục; thời trang.
D. Một số kiểu may trang phục; một số loại vải thông dụng để may trang phục; bảo quản trang phục; thời trang. 

Đáp án: B

....

>> Xem thêm trong file tải