Đáp án trắc nghiệm Mô đun 8 Cán bộ quản lý Tiểu học Đáp án trắc nghiệm Module 8 CBQL

Đáp án trắc nghiệm Mô đun 8 Cán bộ quản lý Tiểu học giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình tổng thể Module 8: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trường Tiểu học.

Bên cạnh đó, thầy cô còn có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm Mô đun 8 Tiểu học để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện bài kiểm tra cuối khóa tập huấn của mình. Vậy chi tiết mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn nhé:

 Lưu ý: Bài viết cập nhật Đáp án trắc nghiệm Mô đun 8 Cán bộ quản lý Tiểu học - Nội dung 1, các nội dung tiếp theo sẽ được update sau. 

Đáp án trắc nghiệm Module 8 Cán bộ quản lý Tiểu học

Nội dung 1: Khái quát vai trò và lợi ích của sự gắn kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

Hoạt động 1: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu đặc điểm tâm lý học sinh và mục tiêu của giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

1: Chọn đáp án đúng nhất

Về tính cách, học sinh tiểu học rất hiểu động, hay ....

Bắt chước

2: Chọn đáp án đúng nhất

Mục tiêu cuối cùng của giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học hướng tới là:

• Hình thành y thức đạo đức
• Giáo dục tính cảm niềm tin, đồng cơ đạo đức
• Hình thành hành vi, thói quen đạo đức, lối sống cho học sinh

3. Chọn đáp án đúng nhất

Giáo dục học sinh nhận thức được các chuẩn mực đạo đức, lối sống cần hình thành, giúp các em hiểu ..... của việc thực hiện các chuẩn mực đó đối với cá nhân, gia đình và xã hội:

Ý nghĩa

Hoạt động 2: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

1. Chọn đáp án đúng nhất

Giáo dục học sinh nhận thức được các chuẩn mực đạo đức, lối sống cần hình thành, giúp các em hiểu ..... của việc thực hiện các chuẩn mực đó đối với cá nhân, gia đình và xã hội:

Ý nghĩa

2. Chọn đáp án đúng nhất

Giáo dục học sinh tiểu học biết phân biệt cái thiện, cái ác, cái châm, cái lười, tốt với xấu vv... tích cực đấu tranh phê phán các hành vi không chuẩn mực, không phù hợp với lối sống văn minh là:

...

Hoạt động 3: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu hình thức tổ chức và đặc điểm của giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

Câu hỏi tương tác

1. Trả lời câu hỏi

Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học được hình thành qua những hình thức tổ chức hoạt động nào?

Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học được hình thành qua hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp. Tổ chức cho học sinh tham gia cuộc thi do các cấp tổ chức. Thực hiện tốt công tác phối kết hợp giữa Gia đình - Nhà trường - Xã hội trong công tác giáo dục và rèn luyện học sinh.

...

Hoạt động 4: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu nội dung phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học

1. Chọn đáp án đúng nhất

Một trong những nhiệm vụ cần triển khai thực hiện hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục tính tự chủ cho học sinh là:

Giáo dục học sinh tự giác làm việc nhà

Giáo dục học sinh tự học, hoàn thành nhiệm vụ ở nhà trước khi đến lớp

Cả 2 đáp án trên

...

Hoạt động 5: Nghiên cứu tài liệu tìm hiểu nguyên tắc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

1. Chọn đáp án đúng nhất

Mục đích của hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm tạo ra môi trường giáo dục thống nhất, huy động tối đa nguồn lực để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh nhằm thực hiện hiệu quả ............... của chương trình giáo dục 2018

Mục tiêu

...

Hoạt động 6: Xem video 01 và đọc tài liệu tìm hiểu về vai trò, lợi ích của sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

1. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai

Lợi ích của phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh là xây dựng cụm dân cư thành môi trường giáo dục tích cực

Đúng

2. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai

Lợi ích của phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh là thực hiện xã hội hóa giáo dục

...

Hoạt động 7: Xem video 02 và nghiên cứu tài liệu để tìm hiểu về trách nhiệm của các bên liên quan trong hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh tiểu học

1. Chọn đáp án đúng nhất

Nhà trường, giáo viên có vai trò ................ các lực lượng giáo dục để giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

Huy động và phối hợp

...

>> Xem bản đầy đủ trong file tải!