Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân 6, 7, 8, 9 năm 2026 - 2027 17 Đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD THCS (CV 7991, ma trận, đáp án)

Bộ đề thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân lớp 6, 7, 8, 9 năm 2026 - 2027 là tài liệu ôn tập và kiểm tra chất lượng hữu ích, được biên soạn theo Công văn 7991, bám sát chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

TOP 17 đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD 6, 7, 8, 9 được xây dựng với hai cấu trúc thang điểm 3-4-3 và 5-2-3, giúp thầy cô giáo linh hoạt lựa chọn phù hợp với kế hoạch giảng dạy của từng nhà trường. Hệ thống câu hỏi phong phú, có tính phân hóa theo các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng, kết hợp kiến thức trọng tâm với những tình huống thực tiễn gần gũi. Đặc biệt, bộ đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD 6 7 8 9 có đầy đủ ma trận, bản đặc tả, đáp án giúp giáo viên tiết kiệm thời gian biên soạn đề, đồng thời giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài và tự tin đạt kết quả cao trong kì thi giữa học kì 1.

1. Đề kiểm tra giữa kì 1 Giáo dục công dân lớp 6

.............

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

PHẦN I. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án

Câu 1: Hàng năm cứ vào cuối năm học dòng họ D luôn tổ chức tặng quà cho các con, cháu đạt kết quả cao trong học tập. Việc làm đó thể hiện điều gì?

Câu 2: Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta cần phải làm gì?

Câu 3: Tư tưởng nào dưới đây không phải truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

Câu 4: Hành vi nào sau đây vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức của gia đình, dòng họ?

Câu 5. Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?

Câu 6. Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và được

..........

PHẦN II. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Chọn Đúng - Sai trong mỗi ý a, b, c, d ở câu sau:

Câu 21: Khi nói về sự kính trọng người lớn tuổi trong dòng họ, câu nào đúng, câu nào sai?

A. "Kính lão đắc thọ."

B. "Trẻ cậy cha, già cậy con."

C. "Ăn trên ngồi trốc."

D. "Vô lễ với người lớn."

Câu 22: Mai gặp rất nhiều khó khăn khi học môn Toán, cô bé thường xuyên không hiểu bài. Để rèn luyện tính kiên trì và đạt kết quả tốt hơn, Mai nên làm gì?

Em hãy cho biết đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về những việc Mai nên làm.

A. Tham gia lớp học thêm hoặc hỏi thầy cô, bạn bè để hiểu bài sâu hơn.

B. Bỏ qua các bài tập khó và chỉ tập trung vào những bài dễ

C. Tạm ngưng học Toán một thời gian để tập trung vào các môn khác.

D. Lên kế hoạch học tập cụ thể và kiên trì làm bài tập mỗi ngày.

..................

2. Đề kiểm tra giữa kì 1 Giáo dục công dân 7

..............

Bản đặc tả trong file tải về

Phần I. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là

A. truyền thống dân tộc.
B. truyền thống gia đình.
C. truyền thống dòng họ.
D. truyền thống quê hương.

Câu 2. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?

A. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
B. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
C. Tư tưởng “một người làm quan cả họ được nhờ”.
D. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm, trọng tình nghĩa.

Câu 3. “Lễ hội chùa Hương” là lễ hội truyền thống của cư dân ở địa phương nào?

A. Huyện Đoan Hùng (Phú Thọ).
B. Huyện Yên Lạc (Vĩnh Phúc).
C. Huyện Mỹ Đức (Hà Nội).
D. Huyện Tiên Du (Bắc Ninh).

Câu 4. Dệt lụa là nghề truyền thống của cư dân ở địa phương nào dưới đây?

A. Làng Vạn Phúc (Hà Đông, Hà Nội).
B. Làng Bát Tràng (Gia Lâm, Hà Nội).
C. Làng Vòng (Cầu Giấy, Hà Nội).
D. Làng Nga Sơn (Nga Sơn, Thanh Hóa).

Câu 5. Nội dung nào dưới đây là hủ tục của quê hương cần được xoá bỏ?

A. Tương thân tương ái
B. Tổ chức ma chay linh đình.
C. Hiếu học.
D. Tôn sư trọng đạo.

Câu 6. Câu ca dao dưới đây đề cập đến các nghề thủ công truyền thống ở địa phương nào?

“Lĩnh hoa Yên Thái,
Đồ gốm Bát Tràng,
Thợ vàng Định Công,
Thợ đồng Ngũ Xá”.

A. Phú Thọ.
B. Hà Nội.
C. Thanh Hóa.
D. Nghệ An.

Câu 7. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?

A. Bảo vệ và phát huy nét đẹp của các truyền thống quê hương.
B. Chê bai, tuyên truyền sai lệch về truyền thống quê hương.
C. Quảng bá, giới thiệu về truyền thống quê hương đến bạn bè.
D. Tìm hiểu về nét đẹp, giá trị của các truyền thống quê hương.

Câu 8. Trong cuộc thi “Tiếng hát học đường” do nhà trường tổ chức, H đã thể hiện xuất sắc làn điệu dân ca quan họ và được trao giải “Thí sinh được yêu thích nhất” do khán giả bình chọn. Bạn P nhận xét rằng: “H phải rất yêu dòng nhạc dân ca thì mới có thể hát hay và truyền cảm được như vậy”. Trái lại M cho rằng: “Hay ho gì dòng nhạc cũ rích, lạc hậu ấy. H đạt giải chẳng qua vì H xinh xắn và học giỏi thôi”.

..............

3. Đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD 8

A. MA TRẬN

................

PHẦN I. (3.0 điểm) Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (Ghi ra đáp án đúng nhất)

Câu 1. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở hành động nào sau đây?

A. Giao lưu, tìm hiểu và trân trọng nét văn hóa của các dân tộc khác nhau.
B. Chỉ tìm hiểu văn hóa dân tộc mình vì đó là bản sắc riêng quý giá.
C. Chỉ giao lưu với các dân tộc có phong tục giống dân tộc mình.
D. Chỉ chọn những phong tục phù hợp để tìm hiểu, bỏ qua cái khác.

Câu 2. Biểu hiện cụ thể của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là nội dung nào dưới đây?

A. Ưu tiên quyền lợi của dân tộc mình hơn dân tộc khác.
B. Tôn trọng các dân tộc chiếm đa số dân số trên thế giới.
C. Không kì thị, phân biệt đối xử với bất kỳ dân tộc nào.
D. Quan tâm đến văn hóa khi có lễ hội lớn, nổi bật.

Câu 3. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc giúp ích trực tiếp nhất cho việc nào dưới đây?

A. Duy trì nét văn hóa phổ biến của dân tộc mình.
B. Mỗi cá nhân đều biết biểu diễn các nghệ thuật truyền thống.
C. Giảm thiểu sự phát triển của những nét văn hóa mới.
D. Giữ gìn bản sắc văn hóa và tăng cường đoàn kết dân tộc.

Câu 4. Lan nghe bạn Mông kể về trang phục truyền thống của dân tộc mình. Việc nào sau đây cho thấy Lan tôn trọng sự đa dạng dân tộc?

A. Lắng nghe chăm chú và đặt câu hỏi để hiểu hơn về văn hóa H’Mông.
B. Chỉ lắng nghe vì đây là yêu cầu của giáo viên trong giờ học.
C. So sánh trang phục Mông với dân tộc mình để tìm điểm chưa hợp lý.
D. Ghi nhớ thông tin cơ bản để làm bài kiểm tra môn GDCD.

Câu 5. Cần cù là phẩm chất thể hiện ở việc

A. làm việc không ngừng nghỉ bất kể hiệu quả ra sao.
B. siêng năng, chịu khó, bền bỉ trong học tập, lao động.
C. làm việc khi có người giám sát và khen thưởng.
D. làm việc nhanh để hoàn thành sớm mà không cần cố gắng.

Câu 6. Sáng tạo là khả năng:

A. Tìm ra cách làm mới, hiệu quả trong học tập, lao động
B. Lặp lại cách làm của người khác một cách thuần thục
C. Làm việc nhanh nhất mà không cần suy nghĩ nhiều
D. Chỉ thực hiện theo hướng dẫn có sẵn để tránh sai sót

Câu 7. Cần cù và sáng tạo giúp con người điều gì sau đây?

A. Làm việc nhiều giờ để đạt thành tích cao nhất.
B. Hoàn thành công việc nhanh nhất mà không cần cố gắng.
C. Hoàn thành công việc hiệu quả, tạo ra giá trị mới .
D. Tránh mọi rủi ro trong cuộc sống thường ngày.

Câu 8. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của cần cù, sáng tạo?

A. Kiện định theo một cách duy nhất dù không hiệu quả.
B. Sao chép ý tưởng của người khác để rút ngắn thời gian.
C. Chỉ làm việc khi có hứng thú để đạt được kết quả cao.
D. Kiên trì tìm cách giải bài toán khó bằng nhiều phương pháp.

Câu 9 Cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

A. Cần cù là nền tảng để phát huy sáng tạo và ngược lại.
B. Cần cù là kết quả của sự sáng tạo liên tục.
C. Chỉ cần sáng tạo là đủ, không cần cần cù.
D. Chỉ cần cần cù, không cần sáng tạo vẫn đạt kết quả cao

Câu 10 Minh dành nhiều thời gian để làm mô hình khoa học. Khi gặp khó, Minh tự tìm tòi cách cải tiến thay vì bỏ cuộc. Hành động của Minh thể hiện điều nào sau đây?

A. Cần cù, chăm chỉ trong học tập.
B. Cần cù, sáng tạo trong học tập.
C. Sáng tạo vì tìm cách làm mới.
D. Minh là người tôn trọng sự thật.

Câu 11. Hành vi nào dưới đây không thể hiện phẩm chất lao động cần cù, sáng tạo?

A. Chủ động tìm giải pháp mới để nâng cao hiệu quả công việc
B. Kiên trì hoàn thiện sản phẩm dù gặp nhiều khó khăn
C. Làm việc qua loa cho xong để tiết kiệm thời gian.
D. Dành thời gian nghiên cứu, cải tiến cách làm cũ.

Câu 12. Người lao động cần cù, sáng tạo sẽ đạt được điều nào dưới đây?

A. Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị và nâng cao chất lượng cuộc sống.
B. Hoàn thành công việc đúng thời hạn nhưng thiếu hiệu quả.
C. Tránh được mọi thay đổi để giữ an toàn trong công việc.
D. Làm việc miệt mài thường xuyên, đều đặn, không để ai nhắc nhở.

PHẦN II. (4.0 điểm) Câu trắc nghiệm đúng sai. Đọc thông tin ghi ra đúng hoặc sai vào sau mỗi phương án/ nhận định.

Câu 1 (1.0 điểm). Trong một hoạt động giao lưu văn hóa giữa các dân tộc ở trường, lớp 7A được chia thành nhóm để biểu diễn các tiết mục khác nhau. Bạn Lan đề nghị nhóm mặc trang phục truyền thống của dân tộc Thái và tập một điệu múa đặc trưng. Một số bạn hưởng ứng, nhưng bạn Hùng cười và nói:

“Trang phục dân tộc gì mà lòe loẹt, múa này quê lắm, không hợp với sân khấu trường mình đâu.”

Cả nhóm vẫn tiếp tục luyện tập, riêng Hùng thì làm việc riêng, đến hôm diễn thì không tham gia. Sau chương trình, nhóm của Lan được khen ngợi, còn Hùng thì cho rằng “đó chỉ là do giáo viên ưu ái”.

Câu 2 (1.0 điểm). Trong buổi thuyết trình về lịch sử Việt Nam, thầy giáo giao cho các nhóm chuẩn bị nội dung về các chiến thắng oanh liệt của dân tộc. Nhóm Minh chọn đề tài Chiến thắng Điện Biên Phủ. Minh tìm nhiều tư liệu, hình ảnh, nhưng thấy một số số liệu lịch sử khá khó nhớ, nên cậu tự ý “làm tròn” cho dễ trình bày. Trong buổi thuyết trình, bạn Hoa bổ sung số liệu chính xác hơn và nói:

“Mình nghĩ nên dùng số liệu đúng để thể hiện sự tôn trọng lịch sử.”
Minh cảm thấy hơi ngại, nhưng vẫn thấy phần mình làm là “không ảnh hưởng gì lớn”.

Câu 3 (1.0 điểm). Trường THCS X tổ chức “Ngày hội văn hóa các dân tộc Việt Nam”. Nhóm của Tuấn chọn giới thiệu về lễ hội Gầu Tào của người Mông. Tuấn tìm được một đoạn clip trên mạng nhưng trong đó có vài chi tiết không hoàn toàn chính xác (do quay lại từ một phiên bản lễ hội được dàn dựng cho du lịch). Khi trình bày, nhóm của Tuấn nhận được nhiều lời khen, nhưng một thầy giáo dạy Lịch sử nhắc: “Chúng ta nên đảm bảo thông tin chuẩn xác để tôn trọng văn hóa của dân tộc được giới thiệu.”

............

Nội dung đề thi vẫn còn trong file tải về

4. Đề kiểm tra giữa kì 1 Giáo dục công dân lớp 9

.................

Bản đặc tả xem trong file tải về

ĐỀ BÀI

PHẦN I. (3.0 điểm) Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (Ghi ra đáp án đúng nhất)

Câu 1. Sống có lí tưởng nghĩa là gì?

A. Biết ước mơ, hoài bão để định hướng cuộc sống của mình.
B. Có ước mơ và cố gắng thực hiện bằng hành động cụ thể.
C. Xác định mục tiêu sống tốt đẹp và kiên trì theo đuổi.
D. Sống theo sở thích cá nhân, miễn là không hại đến ai.

Câu 2. Lý tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay thường gắn liền với điều nào dưới đây?

A. Hoàn thành tốt việc học tập và xây dựng gia đình hạnh phúc.
B. Góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp, văn minh và hội nhập.
C. Giúp đỡ bạn bè, người thân khi gặp khó khăn.
D. Sống ngay thẳng, tôn trọng mọi người xung quanh.

Câu 3. Người sống có lí tưởng sẽ đạt được điều gì dưới đây?

A. Có tinh thần trách nhiệm, luôn hướng tới điều tốt đẹp.
B. Có nhiều mục tiêu và thành tích trong học tập.
C. Họ biết cách tạo ra nhiều mối quan hệ.
D. Họ luôn đạt thành công trong công việc.

Câu 4. Nội dung nào dưới đây thể hiện phẩm chất khoan dung?

A. Tha thứ lỗi lầm cho người khác để bản thân thấy thanh thản, nhẹ nhàng.
B. Biết tôn trọng sự khác biệt và thông cảm với hạn chế của người khác.
C. Luôn bỏ qua mọi lỗi lầm mà không cần phải nhắc nhở mọi người.
D. Nhẹ nhàng trong ứng xử, không làm ai buồn để giữ cho cuộc sống bình yên.

Câu 5. Biểu hiện nào dưới đây là khoan dung?

A. Tha thứ cho bạn khi bạn vô tình làm sai.
B. Bỏ qua mọi việc mà không quan tâm.
C. Chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân.
D. Chê bai người khác để họ sửa sai.

Câu 6. Khoan dung khác với dễ dãi ở điểm nào dưới đây?

A. Khoan dung làm người khác vui, dễ dãi làm họ ỷ lại.
B. Khoan dung thường áp dụng với người thân, dễ dãi thì với ai cũng được.
C. Khoan dung chỉ dùng trong giao tiếp, dễ dãi dùng trong học tập.
D. Khoan dung là tha thứ, dễ dãi là không cần quan tâm đến lỗi lầm

Câu 7. Người khoan dung thường có nhiều bạn vì lí do nào dưới đây?

A. Họ dễ bỏ qua mọi lỗi lầm, ai cũng vui vẻ, thoải mái.
B. Họ biết lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng người khác.
C. Vì họ không bao giờ mâu thuẫn với ai trong cuộc sống.
D. Người khoan dung được bạn bè nể phục và khen ngợi.

Câu 8. Tích cực tham gia hoạt động cộng đồng là gì?

A. Tham gia các hoạt động do lớp, trường hoặc địa phương tổ chức.
B. Đi cùng bạn bè cho vui khi có hoạt động cộng đồng tại địa phương.
C. Chủ động, nhiệt tình góp sức vào các hoạt động chung vì lợi ích cộng đồng.
D. Thường xuyên tham gia các hoạt động tập thể, các hội nhóm.

Câu 9. Việc tích cực tham gia hoạt động cộng đồng mang lại ý nghĩa nào sau đây cho cộng đồng?

A. Giúp mỗi cá nhân có thêm nhiều bạn bè.
B. Góp phần xây dựng cộng đồng đoàn kết, phát triển.
C. Làm cho bản thân có nhiều kinh nghiệm sống.
D. Được mọi người quý trọng và tin tưởng.

Câu 10. Nếu tham gia dọn rác ở trường, em nên làm gì để thể hiện sự tích cực?

A. Làm cho xong việc được giao để được về sớm.
B. Đến sớm để điểm danh xong thì tìm chỗ ngồi chơi điện thoại.
C. Thực hiện nhặt rác ở khu vực mình được phân công.
D. Chủ động phân loại rác và vận động bạn bè cùng làm.

Câu 11. Tham gia hoạt động cộng đồng giúp học sinh rèn luyện điều nào dưới đây?

A. Rèn luyện sự tự tin, kĩ năng làm việc nhóm, tinh thần trách nhiệm.
B. Rèn luyện khả năng học tập tốt hơn, linh hoạt hơn dễ đạt điểm cao.
C. Rèn luyện khả năng thi đấu thể thao bền bỉ, có tinh thần vượt khó.
D. Rèn luyện tính kiên nhẫn khi làm việc cá nhân, dễ dàng thành công.

Câu 12. Học sinh cần tích cực tham gia hoạt động cộng đồng vì lí do nào dưới đây?

A. Tham gia hoạt động cộng đồng là trách nhiệm của mỗi công dân.
B. Hoạt động cộng đồng giúp hình thành nhân cách, gắn kết với cộng đồng.
C. Vì nếu không tham gia các hoạt động cộng đồng sẽ bị bạn bè chê trách.
D. Tham gia hoạt động cộng đồng sẽ được cộng điểm thi đua của lớp.

PHẦN II. (4.0 điểm) Câu trắc nghiệm đúng sai. Đọc thông tin ghi ra đúng hoặc sai ra sau mỗi phương án/ nhận định.

Câu 1 (1,0 điểm). Anh Nguyễn Ngọc Mạnh (Hà Nội) là tài xế xe tải nhỏ. Tháng 2/2021, khi thấy một bé gái rơi từ tầng 12A chung cư, anh đã nhanh chóng trèo lên mái che và đỡ cháu bé, giúp em thoát chết trong gang tấc. Anh Mạnh chia sẻ: “Tôi luôn mong muốn góp được phần nhỏ bé của mình làm nên những điều tốt đẹp trong cuộc sống. Lúc đó tôi chỉ nghĩ làm sao cứu được cháu, chứ không nghĩ đến nguy hiểm cho bản thân.”

.........