Bảng đánh giá quá trình tập sự của Giáo viên, Giảng viên Biểu mẫu GD-ĐT
Bảng đánh giá quá trình tập sự của Giáo viên, Giảng viên
TÊN TỔ CƠ QUAN Số: ......./ĐN-… | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ......., ngày......tháng......năm 20… |
BẢNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN SAU THỜI GIAN LÀM VIỆC …… THÁNG
(Dành cho Trưởng đơn vị)
A. KHÁI QUÁT THÔNG TIN VỀ NHÂN SỰ
Họ tên người tập sự:..........................… Sinh ngày……tháng…….năm…….......... Quê quán: …………………………………. Chỗ ở hiện tại:………………………......... …………………………………………….... | Trình độ chuyên môn:………………………… Chuyên ngành : .......................................... Chức danh được tuyển: ....... ….................. Đơn vị công tác: ............... ………………….. Đã ký hợp đồng từ ngày………đến ngày……. (Tính đến ngày cuối của tháng làm việc hiện tại) |
B. CÔNG VIỆC HIỆN TẠI ĐANG THỰC HIỆN (Xếp theo thứ tự ưu tiên)
STT | CÔNG VIỆC CHÍNH | CÔNG VIỆC PHỤ |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 |
C. CẤP QUẢN LÝ TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ
TT | ĐỐI VỚI CÔNG VIỆC | ĐẠT | KHÔNG ĐẠT |
01 | Hoàn thành công việc đúng thời hạn | ||
02 | Hoàn thành công việc theo đúng yêu cầu cần đạt được | ||
03 | Thể hiện lịch sự trong tiếp xúc* | ||
04 | Tuân thủ qui định giờ giấc làm việc* | ||
05 | Tuân thủ qui định trang phục nơi làm việc* | ||
06 | Thể hiện sự nhiệt tình khi thực hiện công việc* | ||
07 | Thể hiện tinh thần trách nhiệm, tự giác khi thực hiện công việc* | ||
08 | Thể hiện tác phong sư phạm* | ||
09 | Khả năng trợ giảng* | ||
10 | Kỹ năng nói trước đám đông* | ||
11 | Thể hiện sự phối hợp với lãnh đạo đơn vị* | ||
12 | Thể hiện sự phối hợp với đồng nghiệp* | ||
13 | Thể hiện sự phối hợp với các phòng ban* | ||
14 | Có sáng kiến giúp thực hiện công việc đạt hiệu quả (nếu chọn Đạt vui lòng mô tả cụ thể những sáng kiến ở nội dung Mặt tích cực của Phần D về nhận xét và đánh giá phía bên dưới) | ||
15 | Thể hiện sự linh hoạt trong xử lý công việc | ||
16 | Kiểm soát được công việc | ||
17 | Sử dụng một số phần mềm phổ biến hỗ trợ công tác (Word, Excel, Power Point, Internet)* | ||
TỔNG CỘNG: | ……ĐẠT | ….KHÔNG ĐẠ | |
D. GHI CHÚ:
Các tiêu chuẩn có dấu * là yêu cầu bắt buộc
E. PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT CỦA CẤP QUẢN LÝ TRỰC TIẾP
1. Đánh giá chung:
MẶT TÍCH CỰC | MẶT HẠN CHẾ | TRIỂN VỌNG |
.................................................... .................................................... | ...................................................... ........................................................ | …………..…………..…………. ............................................ |
2. Đề xuất: (Yêu cầu ghi rõ tiếp tục ký hợp đồng hoặc ngưng hợp đồng hoặc ý kiến khác )
NGÀY | ........................................................................... .............................................................................. .............................................................................. | CHỮ KÝ |
F. Ý KIẾN CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN TRỰC TIẾP
NGÀY | ............................................................................ ............................................................................. ............................................................................. | CHỮ KÝ
|
G. Ý KIẾN PHÒNG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ: (nhận xét sau khi đã tổng hợp hồ sơ kiểm tra, đánh giá từ các đơn vị liên quan và có đầy đủ các ý kiến ở các phần trên)
NGÀY | ……………………...................................... ……………………..................................... …………………….................................... ……………………................................... ……………………................................... | CHỮ KÝ |
Trịnh Thị Lương - Lượt tải: 238
- Lượt xem: 877
- Phát hành:
- Dung lượng: 64 KB
Link Download chính thức:
Bảng đánh giá quá trình tập sự của Giáo viên, Giảng viên Download
Biểu mẫu 
Giáo dục - Đào tạo 
