Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về câu chuyện cắt chữ U trong bài đọc Làm thủ công Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp - Tập làm văn lớp 5 Cánh diều

Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về câu chuyện cắt chữ U trong bài đọc Làm thủ công gồm 3 mẫu hay nhất, giúp các em học sinh lớp 5 có thêm nhiều ý tưởng mới, biết cách đóng vai nhân vật Lý hoặc Diệp thật hay.

Cũng nhờ đó, các em dễ dàng viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U, trong đoạn văn có sử dụng các từ nói về việc học hành, nhanh chóng trả lời câu hỏi tiết Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Học hành SGK Tiếng Việt 5 tập 1 Cánh diều trang 41, 42. Mời các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn.

Đề bài: Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U, trong đoạn văn có sử dụng các từ nói về việc học hành.

Đóng vai Lý viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về câu chuyện cắt chữ U

Trong giờ thủ công ngày hôm đó, cô giáo giao cho chúng tớ bài tập cắt chữ U và dán vào trong vở, nhưng do tớ không được khéo tay nên chữ U của tớ cắt ra không được đẹp như của các bạn, tớ buồn lắm. Lúc đó Diệp đến bên cạnh và nói với tớ rằng cậu ấy sẽ giúp tớ cắt chữ U, nhìn thấy chữ U của Diệp dán trong vở và chữ U tớ vừa cắt, chữ của bạn ý thì đẹp quá còn của tớ thì xấu ơi là xấu, tớ đã nghĩ là thôi để Diệp cắt hộ mình vậy. Nhưng khi Diệp cắt xong chữ U và đưa lại cho tớ tớ chợt nhớ đến lời cô giáo dạy chúng tớ rằng chúng tớ phải tập luyện cho thật khéo tay. Vì thế tớ đã không nhận lấy chữ U Diệp cắt mà tự mình thực hành cắt chữ U, lần cắt thứ nhất, thứ 2… và rất nhiều lần sau đó tớ đều cảm thấy không đẹp, nhưng cuối cùng tớ cũng đã hoàn thành chữ U của mình sau bao cố gắng thực hành của tớ và tớ đã được cô giáo khen, tớ rất vui vì tớ đã nỗ lực chăm chỉ thực hành.

Đóng vai Diệp viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về câu chuyện cắt chữ U

Mẫu 1

Mình là Diệp, và sau chuyện “Cắt chữ U” hôm trước, mình vừa buồn cười vừa thấy cần rút kinh nghiệm trong việc học hành. Hôm đó, cô giáo dặn “cắt hình chữ U”, nhưng bạn Lý lại hiểu nhầm, cứ cặm cụi học thuộc rồi dùng kéo cắt từng chữ U trong quyển vở. Nhìn bạn chăm chú và nghiêm túc như đang làm bài kiểm tra, mình rất ngạc nhiên. Nhưng khi biết ra sự thật, cả lớp ai cũng bật cười. Tuy vậy, mình không cười vì chế giễu mà vì thấy Lý thật thà và chăm chỉ. Câu chuyện khiến mình hiểu rằng khi tiếp thu bài, nếu chưa rõ điều gì thì nên hỏi lại cô hoặc trao đổi với bạn, chứ không nên làm theo tưởng tượng. Học hành không chỉ cần siêng năng mà còn phải hiểu đúng yêu cầu thì mới tiến bộ. Từ nay, mình sẽ chú ý nghe giảng hơn và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè để không ai gặp nhầm lẫn như Lý nữa.

Mẫu 2

Chúng tớ có bài tập cắt chữ U cho giờ thủ công sau cô giáo chấm điểm, tớ đã hoàn thành xong chữ U của mình và tớ rất ưng ý với sản phẩm đó. Nhưng bên cạnh tớ bạn Ly lại đang phải loay hoay với việc cắt chữ U của mình, tớ đã đến cạnh Ly và ngỏ lời giúp đỡ Ly thực hành cắt chữ U. Ban đầu cậu ấy có hơi nghi ngờ vì sợ rằng chữ U của tớ không đẹp, nhưng sau khi tớ cho Ly xem chữ U tớ đã hoàn thành thì Ly cũng để tớ giúp bạn ấy. Khi tớ cắt xong chữ U và đưa cho Ly, đột nhiên cậu ấy hỏi tớ về việc vì sao lại phải làm thủ công, tớ đã trả lời lại rằng cô giáo nói bọn tớ cần phải thực hành nhiều cho khéo. Sau đó Ly đã từ chối dán chữ U tớ cắt giúp cậu ấy mà tự mình thực hành cắt chữ U, Ly cắt rất nhiều lần sau mỗi lần cắt chữ U của cậu ấy đã trở nên đẹp hơn, tớ cảm thấy rất vui khi thấy Ly đã nỗ lực và cố gắng học tập để tự mình đạt được kết quả tốt như vậy.