Bộ câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Cả năm) Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 9 (Có đáp án)

Giới thiệu Tải về Bình luận

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống mang tới những câu hỏi trắc nghiệm theo bài, đầy đủ cả năm học 2024 - 2025. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để giao đề ôn tập cho học sinh của mình.

Với các câu hỏi trắc nghiệm từ bài 1 cho tới bài 10 môn Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức, có đáp án kèm theo, giúp các em luyện trả lời câu hỏi trắc nghiệm theo bài, nhằm củng cố kiến thức GDCD 9 thật tốt. Vậy chi tiết mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Trắc nghiệm Giáo dục công dân 9 Kết nối tri thức

BÀI 1: SỐNG CÓ LÝ TƯỞNG

Câu 1: Điền vào chỗ chấm: “Lí tưởng là mục đích ... mà con người mong muốn đạt tới.”

A. quan trọng
B. cao đẹp nhất
C. đẹp đẽ
D. mãnh liệt

Câu 2: Mục đích của sống có lí tưởng là gì?

A. Tăng cường sức khỏe, kĩ năng sống.
B. Được xã hội công nhận, tôn trọng.
C. Đóng góp cho lợi ích cộng đồng, quốc gia.
D. Giúp bản thân giàu có và khá giả hơn.

Câu 3: Biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên là gì?

A. Sợ khó trong học tập.
B. Luôn khắc phục mọi khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
C. Bị cám dỗ bởi các chất kích thích nguy hiểm.
D. Đua đòi, chạy theo những xu hướng trên mạng xã hội.

Câu 4: Cơ quan, tổ chức quản lý các hoạt động của thanh niên trong cả nước được gọi là gì?

A. Đoàn xã.
B. Đoàn phường.
C. Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
D. Tỉnh đoàn Thanh niên.

Câu 5: Cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được được gọi là gì?

A. Mong muốn.
B. Mục tiêu.
C. Mục đích.
D. Lý tưởng sống.

Câu 6: Ý nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của người sống có lí tưởng?

A. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ giàu có về tâm hồn.
B. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn được mọi người tôn trọng.
C. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn có nhiều bạn.
D. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ trở lên giàu có, được nhiều người biết đến.

Câu 7: Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?

A. Dễ làm, khó bỏ.
B. Phận ai người ấy lo.
C. Thắng không kiêu, bại không nản.
D. Nước đến chân mới nhảy.

Câu 8: Những câu hát: “Đi lên thanh niên! Chớ ngại ngần chi. Đi lên thanh niên làm theo lời Bác” là lời của bài hát nào?

A. Bài hát “Đội ca”.
B. Bài hát “Quốc ca”.
C. Bài hát “Thanh niên làm theo lời Bác”.
D. Bài hát “Em là mầm non của Đảng”.

Câu 9: Đâu không phải là lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay?

A. Phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
B. Tham gia các tổ chức chống phá tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh.
C. Nỗ lực học tập, rèn luyện sức khỏe.
D. Tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Câu 10: Việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên?

A. Bị cám dỗ bởi những nhu cầu tầm thường.
B. Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.
C. Dễ làm, khó bỏ.
D. Luôn khắc phục khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.

Câu 11: Hoạt động nào không thể hiện lí tưởng sống của thanh niên?

A. Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ.
B. Tham gia vệ sinh môi trường.
C. Làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
D. Từ chối tham gia hoạt động cộng đồng.

Câu 12: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây khi nói về phương hướng rèn luyện lí tưởng sống của thanh niên?

A. Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp.
B. Học tập vì điểm số cho bố mẹ vui.
C. Học tủ, học gạo.
D. Học đến đâu sào luôn đến ấy.

Câu 13: Trước những cám dỗ tầm thường, thanh niên, học sinh trung học cơ sở cần lựa chọn thái độ nào dưới đây?

A. Luôn vững vàng ý chí, lập trường.
B. Bị dao động trước những lời rủ rê.
C. Làm theo sự điều khiển.
D. Học đòi, bắt chước.

Câu 14: Vì sao thanh niên có lí tưởng sống cao đẹp lại rất vẻ vang?

A. Vì là lực lượng nòng cốt, xung kích xây dựng đất nước.
B. Vì là người cống hiến hết mình.
C. Vì là người suy nghĩ hành động không ngừng để thực hiện lí tưởng của dân tộc.
D. Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động xã hội.

Câu 15: Theo em, học sinh cần làm gì để thể hiện việc sống có lí tưởng?

A. Chưa cần lên kế hoạch học tập, rèn luyện sớm.
B. Xác định rõ mục tiêu, kế hoạch thực hiện sống có lí tưởng từ nhỏ.
C. Chăm lo học tập, không cần tham gia các hoạt động ngoại khóa.
D. Tiếp tay cho các thế lực thù địch, chống phá chủ trương của Đảng và nhà nước.

Câu 16: Nhiệm vụ trước mắt của thanh niên là?

A. Xây dựng nhà nước XHCN.
B. Xây dựng tiềm lực về con người cho nhà nước XHCN.
C. Xây dựng cơ sở vật chất cho nhà nước XHCN.
D. Thực hiện thắng lợi công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước.

Câu 17: Em có quan điểm gì với ý kiến sau: “Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.”?

A. Đồng tình vì người giàu có ước mơ, hoài bão to lớn.
B. Không đồng tình vì không phải ai cũng có mong muốn làm giàu.
C. Không đồng tình vì một số người làm giàu quá dẫn đến tham lam và thiếu quan tâm đến giá trị xã hội.
D. Đồng tình vì tất cả người giàu đều mang lại lợi ích cho xã hội.

Câu 18: Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?

A. Em đồng ý, vì làm vậy có thấy các bạn biết lo cho gia đình.
B. Em không đồng ý, vì các bạn không cố gắng để học tập.
C. Em đồng ý, vì các bạn thể hiện ý thức trách nhiệm với chính bản thân, gia đình và xã hội.
D. Em không đồng ý, các bạn không có định hướng cho tương lai.

Câu 19: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về câu nói: “Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau”?

A. Cống hiến là việc làm đầu tiên.
B. Biết sống hưởng thụ khi còn trẻ.
C. Biết nhìn về tương lai.
D. Phải biết hướng về cội nguồn, xác định mục đích lí tưởng để sống và cống hiến.

Câu 20: Có ý kiến cho rằng: “Học sinh trung học cơ sở đang tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn, chơi, hưởng thụ. Còn việc học hành, làm việc, cống hiến là việc làm suốt đời”. Em sẽ lựa chọn phương án nào dưới đây?

A. Em đồng ý vì học không chơi là sống hoài, sống phí.
B. Em không đồng ý vì học sinh cần thể hiện lí tưởng sống từ khi còn nhỏ, phấn đấu học tập, rèn luyện các phẩm chất cần thiết ở mọi lúc, mọi nơi.
C. Em đồng ý vì tuổi xuân sẽ chẳng bao giờ thắm lại nếu chỉ học mà không chơi sẽ làm cho tuổi trẻ trôi qua một cách vô ích.
D. Em không đồng ý vì học không chơi đánh rơi tuổi trẻ, chơi không học bán rẻ tương lai.

BÀI 2: KHOAN DUNG

Câu 1: Điền vào chỗ chấm: “Khoan dung là một trong những ... văn hóa ... của dân tộc Việt Nam.”

A. To lớn; cao đẹp
B. nền tảng; to lớn.
C. truyền thống; tốt đẹp.
D. nét đẹp; cao quý.

Câu 2: Điền vào chỗ chấm: “Truyền thống khoan dung được thể hiện qua cách ... của con người trong các mối quan hệ xã hội.”

A. ứng xử
B. nói chuyện
C. hành động
D. tâm tư

Câu 3: Lòng khoan dung là gì?

A. Tính cách của người khác.
B. Không cố chấp, định kiến.
C. Sự thất bại và không chấp nhận lỗi lầm.
D. Sự tỏ ra thỏa hiệp mọi lúc.

Câu 4: Người có lòng khoan dung sẽ nhận được điều gì?

A. Có chức vị cao trong xã hội.
B. Có nhiều của cải, vật chất.
C. Được mọi người yêu mến, tin cậy.
D. Có nhiều mối quan hệ trong xã hội.

Câu 5: Người biết tha thứ cho chính mình và người khác là biểu hiện của:

A. giản dị
B. trung thực
C. khoan dung
D. khiêm tốn

...