Kế hoạch tích hợp Quyền con người trong chương trình Giáo dục công dân THCS Địa chỉ tích hợp Quyền con người môn GDCD 6, 7, 8, 9

Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

1. Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.
2. Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.

3.Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 3: Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm phù hợp (GV đưa ra tình huống về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ và cho HS thảo luận tình huống đó).

Yêu thương con người

1.Nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.
2. Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.
3. Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.
4. Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương của người khác.
5. Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 3, 4, 5.

Nội dung tích hợp : Quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được chăm sóc sức khỏe, quyền của trẻ em, quyền của người khuyết tật (Quyền của nhóm xã hội dễ bị tổn thương)

Siêng năng, kiên trì

1. Nêu được khái niệm, biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

2. Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.

3. Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

4. Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động.

5. Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế này

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 5. Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế nhằm thực hiện quyền được phát triển, quyền được giáo dục và phát triển năng khiếu, quyền của trẻ em dân tộc thiểu số; quyền trẻ em khuyết tật qua câu truyện hoặc tình huống về HS khuyết tật nhưng nỗ lực trong học tập và đạt được những thành tích cao

Tôn trọng sự thật

1. Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật.
2. Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật.
3. Luôn nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm.
4. Không đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2. 3 về việc thực hiện quyền được bảo vệ, quyền được tiếp cận thông tin)

Tự nhận thức bản thân

1. Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân.

2. Nhận biết được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân.

3. Tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, các mối quan hệ của
bản thân.

4. Biết tôn trọng bản thân.
5. Xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2: vai trò của tự nhận thức bản thân (thực hiện quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu; Quyền bình đẳng giới)

Ứng phó với tình huống
nguy hiểm

1. Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

2. Nêu được cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm.

3. Thực hành được cách ứng phó trước một số tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1. Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em (thực hiện quyền sống, quyền được bảo vệ)

Tiết kiệm

– Nêu được khái niệm tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước,...).

– Hiểu vì sao phải tiết kiệm.

– Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống, học tập.

– Nhận xét, đánh giá được việc thực hành tiết kiệm của bản thân và những người xung quanh.

– Phê phán những biểu hiện lãng phí.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 3, 4, 5 về nhóm quyền kinh tế, xã hội và văn hóa trong việc tìm hiểu biểu hiện của tiết kiệm, lãng phí; nhận xét, đán giá hành vi việc làm chưa tiết kiệm, lãng phí.

Công dân nước Cộng hoà
xã hội chủ nghĩa Việt Nam

1. Nêu được khái niệm công dân; căn cứ xác định công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

2. Nêu được quy định của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

3. Bước đầu thực hiện được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 1, 2, 3 về quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân; mối quan hệ giữa QCD và QCN trong pháp luật VN.

Quyền trẻ em

1. Nêu được các quyền cơ bản của trẻ em; ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền
trẻ em; trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em.
2. Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.
3. Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.
4. Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em

Tích hợp toàn phần yêu cầu cần đạt số 1 về Quyền trẻ em về Việt Nam

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, 3, 4 trong việc thực hiện quyền trẻ em

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Gợi ý tích hợp

Tự hào về truyền thống
quê hương

1. Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm
của quê hương.

2. Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

3. Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 2, 3: Thực hiện được những việc làm phù hợp góp phần giữ gìn bản sắc, phát huy truyền thống văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc mình.

Quan tâm, cảm thông
và chia sẻ

1. Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.
2. Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau.
3. Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với mọi người.

4. Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

Tích hợp bộ phận hoặc liên hệ: Yêu cầu cần đạt số 4. Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác (thực hiện quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng)