Kế hoạch tích hợp Năng lực số Tiểu học sách Kết nối tri thức Tích hợp Khung Năng lực số trong các môn học lớp 1, 2, 3, 4, 5 năm 2025 - 2026

TUẦN

MÔN

CHỦ ĐỀ

TÊN BÀI

Định hướng phát triển năng lực số

TÍCH HỢP VÀO HOẠT ĐỘNG

1

MT

Chủ đề 1: Mĩ thuật trong nhà trường

Giới thiệu về mĩ thuật trong nhà trường.

1.1.CB1.a. Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. 5.1.CB1a Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số.

1 tiết. Tích hợp NLS 1.1.CB1.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính,...
5.1.CB1a. Xác định được các cách đơn giản để bảo vệ thiết bị của một số đồ dùng, thiết bị có trong lớp học: TV, máy tính, ...

3

Đ Đ

Sinh hoạt nền nếp

Bài 2: Gọn gàng, ngăn nắp /T1

2.1.CB1a Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. 1.2.CB1a

2.1.CB1a HS quan sát tranh/7 qua máy chiếu/thiết bị số phần Khởi động (công nghệ đơn giản để tương tác). 1.2.CB1a: HS đánh giá thông tin từ tranh về nguyên nhân Minh đi học muộn. (HĐ2. Thảo luận sau câu chuyện)

4

TV

Bài 11: I i K k

2.2.CB1.a Nhận biết được các công nghệ số đơn giản, phù hợp để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số, 4.1. CB1.a Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản, 4.2. CB1.a Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường số.

HĐ Vận dụng

5

TV

Bài 19: Ng ng Ngh ngh

2.2.CB1.a Nhận biết được các công nghệ số đơn giản, phù hợp để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số, 4.1. CB1.a Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản, 4.2. CB1.a Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường số.

HĐ Vận dụng

5

AN

Thiên nhiên

Ôn tập bài hát: Lý cây xanh. Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng. Đọc nhạc

1.1.CB1a. Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

Nội dung: Tìm kiếm video có nhạc và có hình ảnh minh hoạ bản nhạc Chuyến bay của chú Ong vàng

7

TNXH

CĐ2: Trường học

Bài 6: Lớp học của em /tr.24

2.2.CB1a Nhận biết được các công nghệ số đơn giản, phù hợp để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số.

Tiết 2. 2.2.CB1a: HS chia sẻ thông tin cá nhân cơ bản một cách an toàn (không nêu thông tin nhạy cảm) tích hợp vào hoạt động thực hành tích hợp vào HĐ HTKT mới

Tuần

Chủ đề/mạch nội dung

Chương trình và sách giáo khoa

Năng lực số phát triển

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

Tuần 1

Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung

Bài 1: Ôn tập các số đến 100 (Tiết 3)

1 tiết

5.2.CB1a,

1.1.CB1a

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

Tuần 2

Các thành phần của phép cộng, phép trừ (Tiết1)

1 tiết

1.2.CB1a

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

Tuần 4

Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (Tiết 2)

1 tiết

5.1.CB1b

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.

Tuần 6

Phép trừ (qua 10) trong phạm vi 20 (Tiết 1)

1 tiết

1.1.CB1b,

2.1.CB1a

1.1.CB1b:Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

2.1.CB1a : Lựa chọn được các phương tiện giao tiếp đơn giản thích hợp cho một bối cảnh cụ thể..

- An toàn số – Biết hành vi an toàn khi sử dụng thiết bị kỹ thuật số.

Tuần 7

Bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị ( Tiết 2)

1 tiết

1.1.CB1a,

2.4.CB1a

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

2.4.CB1a: Chọn được những công cụ và công nghệ số đơn giản cho các quá trình cộng tác.

Tuần 10

Chủ đề 3: Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

Bài 19: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số (Tiết 1)

1 tiết

5.2.CB1a

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

Tuần 11

Bài 20: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số (Tiết 2)

1 tiết

5.1.CB1b,

1.1.CB1c

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.

1.1.CB1c: Xác định được các chiến lược tìm kiếm đơn giản.

Tuần 12

Bài 22: Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số (Tiết 1)

1 tiết

1.3.CB1b

1.3.CB1b: Nhận biết được nơi để sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung một cách đơn giản trong môi trường có cấu trúc.

Tuần 13

Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số (Tiết 3)

1 tiết

3.2.CB1a

3.2.CB1a: Chọn được các cách sửa đổi, tinh chỉnh, cải thiện và tích hợp các mục đơn giản có nội dung và thông tin mới để tạo ra những nội dung và thông tin mới và độc đáo.

Tuần 16

Bài 30: Ngày - tháng (Tiết 1)

1 tiết

1.1.CB1b

2.1.CB1a

1.1.CB1b: Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

2.1.CB1a : Lựa chọn được các phương tiện giao tiếp đơn giản thích hợp cho một bối cảnh cụ thể..

- An toàn số – Biết hành vi an toàn khi sử dụng thiết bị kỹ thuật số.

Tuần 17

Chủ đề 7: Ôn tập học kì 1

Bài 33: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20, 100( Tiết 1)

1 tiết

5.2.CB1b

5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.

Tuần 19

Chủ đề 8: Phép nhân, phép chia

Bài 37: Phép nhân (Tiết 1)

1 tiết

5.1.CB1b,

1.1.CB1c

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.

1.1.CB1c: Xác định được các chiến lược tìm kiếm đơn giản.

Bảng nhân 5 (Tiết 2)

1 tiết

5.1.CB1b

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.

Tuần

Bài học

Yêu cần cần đạt

Định hướng phát triển năng lực số

Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số

Địa chỉ tích hợp

3

Bài 6: Luyện tập: Viết đoạn văn nêu các bước làm một món ăn

- Viết được các bước làm 1 món ăn: món thịt rang.

- Biết viết đoạn văn về cách làm một món ăn (qua quan sát thực tế và tranh gợi ý).

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

1.1.CB1a: Học sinh xem video hoặc hình ảnh minh họa các bước làm món ăn trên máy tính, máy chiếu hoặc máy tính bảng.

HĐVD: GV yêu cầu HS về nhà tìm kiếm trên Internet các bước làm món ăn trên máy tính, máy chiếu hoặc máy tính bảng.

6

Bài 12: Luyện tập: Điền thông tin vào mẫu đơn

HS biết điền thông tin vào đơn xin vào Đội

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

1.1.CB1a: Học sinh thực hành điền thông tin vào mẫu đơn trên máy tính hoặc bảng tương tác, nhập thông tin chính xác theo yêu cầu.

HĐKP 2:

-Học sinh so sánh, kiểm tra thông tin với bạn hoặc giáo viên, chỉnh sửa thông tin nếu cần.

16

Bài 29: Nói và nghe: Kể chuyện Hàng xóm của tắc kè

- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Những người hàng xóm là những người bạn tốt của chúng ta. Chúng ta có thể học hỏi nhiều điều từ họ, đồng thời cùng họ làm những công việc chung để cuộc sống tốt đẹp hơn.

1.1.CB1a:Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.

1.1.CB1a: Học sinh xem video kể chuyện số hoặc audio trên máy tính, máy tính bảng, thiết bị tương tác.

2.1.CB1a: Học sinh thảo luận nhóm, trao đổi cảm nhận về câu chuyện, bình luận nhân vật, tình huống qua màn hình máy chiếu.

HĐKP1:

Sau khi cho HS theo dõi vi deo câu chuyện “Lời hứa của cậu bé”, GV yêu cầu HS nhận diện vi deo đó có sử dụng AI.

23

Bài 10. Viết: Ôn chữ viết hoa R, S

- Ôn chữ viết hoa R, S (thông qua viết tên riêng - Ghềnh Ráng và câu ứng dụng – Về thăm Bình Định quê ta/ Không quên Ghềnh Ráng, Tiên Sa hữu tình).

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

1.1.CB1a: Học sinh quan sát chữ mẫu R,S và xem video hướng dẫn viết chữ R, S trên bảng tương tác hoặc video minh họa chữ viết số.

HĐ viết: HS tìm kiếm trên Internet video hướng dẫn viết chữ R, S.

26

Bài 16: Đọc A lô, tớ đây

Hiểu những điều tác giả muốn nói qua bài đọc: Trong giao tiếp cần chú ý cách nói năng sao cho phù hợp, không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh.

2.3.CB1a: Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội.

2.3.CB1a: Nhận biết điện thoại là thiết bị công nghệ số giúp giao tiếp, học tập.

HĐ đọc:

Liên hệ HS tìm kiếm trên Internet video hướng dẫn trong giao tiếp cần chú ý cách nói năng sao cho phù hợp, không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh.

Tuần

Bài học

Yêu cần cần đạt

Định hướng phát triển năng lực số

Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số

Địa chỉ tích hợp

22

Bài 52: Diện tích hình chữ nhật

Tính được diện tích hình chữ nhật theo quy tắc đã nêu trong SGK.

- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến diện tích hình chữ nhật

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

1.1.CB1a: Xác nhận nhu cầu, tìm kiếm được vi deo trên máy tính

HĐVD: HS tìm kiếm trên Internet video hướng dẫn giải các bài toán thực tế liên quan đến diện tích hình chữ nhật

Tuần

Chủ đề

Tên bài

Nội dung tích hợp CDS - NLS

Định hướng phát triển năng lực số

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(nếu có)

10

Chủ đề:

Niềm vui sáng tạo

Bài 18: Đọc: Đồng cỏ nở hoa (T2)

- HS vận dụng hiểu biết từ bài đọc để biểu hiện tình yêu thiên nhiên qua sản phẩm số sáng tạo.

3.1. CB2 a- Xác định
được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản

3.1. CB2 b- Chọn được
cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra
các nội dung số đơn giản.

Vận dụng

13

Bài 23: Đọc: Bét- tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng

- Tìm hiểu về nhà soạn nhạc cổ điển Bét-tô-ven.

- Tìm hiểu trên Internet về ngày tháng năm sinh, quê hương, ... của nhà soạn nhạc cổ điển Bét-tô-ven.

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.CB2b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

Vận dụng

22

Chủ đề

Sống để yêu thương

Bài 8: Viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm

- Hướng dẫn sử dụng sản phẩm điện tử.

- Video hướng dẫn sử dụng sản phẩm điện tử trên Internet.

- Sản phẩm điện tử mình giới thiệu.

- Sản phẩm điện tử mình giới thiệu.

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình

2.1.CB2b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

1.1.CB2.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng.

1.2.CB2.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số

HĐ1

23

Chủ đề:

Uống nước nhớ nguồn

Bài 10:

Nói và nghe: Những tấm gương sáng

- Một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

- Tranh ảnh, tư liệu về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người trên Internet

- Chia sẻ tranh ảnh, tư liệu về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người trên powerpoint

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình

2.1.CB2.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

3.1. CB2.a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác

HĐ1

Vận dụng

31

Chủ đề :

Vì một

thế giới

bình yên

Bài 25:

Đọc: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô

- Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô.

- Hình ảnh, video Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô trên internet.

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.CB2.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.CB2.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

KĐ

32

Bài 26: Nói và nghe: Chung tay bảo vệ động vật.

- Tranh ảnh, video về bảo vệ động vật.

- Tranh ảnh, video về bảo vệ động vật trên Internet.

- Chia sẻ tranh ảnh, video về bảo vệ động vật trên powerpoint

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.CB2.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.CB2.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

3.1. CB2 a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác.

HĐ1

Vận dụng

34

Bài 29: Đọc: Lễ hội ở Nhật Bản

- Lễ hội ở Nhật Bản

- Hình ảnh, video về Lễ hội ở Nhật Bản trên internet.

2.1.CB2.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.CB2.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.2.CB2.b. Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số được xác định rõ ràng.

KĐ

34

Bài 29: Viết: Viết thư điện tử

- Máy tính

- Máy tính

- Máy tính

- Máy tính

- Sử dụng gmail

1.1.CB2.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng.

1.1.CB2.b. Nhận biết được một số chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng.

1.1.CB2.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng.

1.2.CB2.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số

1.2.CB2.b. Sử dụng được một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng.

HĐ1

Chủ đề

Bài học

Yêu cần cần đạt

Định hướng phát triển

năng lực số

Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số

Ghi chú

Chủ đề 3

Niềm vui

sáng tạo

Bài 23: Bét- tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng Đọc: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng

- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Bản xô-nát Ánh trăng được ra đời không chỉ bởi tài năng, đam mê âm nhạc của nhà soạn nhạc vĩ đại Bét-tô-ven mà còn bởi lòng nhân ái, luôn thấu hiểu và đồng cảm với con người, đặc biệt là những con người có số phận không may mắn.

- Biết trân trọng giá trị của những sáng tạo nghệ thuật, đặc biệt những sáng tạo nghệ thuật có cội nguồn từ lòng nhân ái.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.L3-L4-L5. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Tìm hiểu về nhà soạn nhạc cổ điển Bét-tô-ven.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: Tìm hiểu trên Internet về ngày tháng năm sinh, quê hương, ... của nhà soạn nhạc cổ điển Bét-tô-ven.

Liên hệ

Chủ đề 5

Sống để yêu thương

Bài 8: Trên khóm tre đầu ngõ

Viết: Tìm hiểu cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm

Hiểu được cách viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

1.1.L3-L4-L5.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng.

1.2.L3-L4-L5.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Hướng dẫn sử dụng sản phẩm điện tử.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: video hướng dẫn sử dụng sản phẩm điện tử trên Internet.

1.1.L3-L4-L5.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng: sản phẩm điện tử mình giới thiệu.

1.2.L3-L4-L5.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số: sản phẩm điện tử mình giới thiệu.

Liên hệ

Chủ đề 6

Uống nước nhớ nguồn

Bài 10: Cảm xúc Trường Sa

Nói và nghe: Những tấm gương sáng

- Nói được ý kiến của mình về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

3.1. L1-L2.a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: tranh ảnh, tư liệu về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

trên Internet

3.1. L1-L2.a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác: chia sẻ tranh ảnh, tư liệu về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người trên powerpoint (hoặc trong lớp học ảo, trang padlet).

Liên hệ

Chủ đề 8

Vì một thế giới bình yên

Bài 25: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô

Đọc: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô

- Nhận biết được thông tin chính trong bài. Hiểu nghĩa của các chi tiết, hình ảnh miêu tả cảnh vật. Nhận biết được ý chính của mỗi đoạn trong bài.

- Hiểu được điều tác giả muốn nói thông qua bài đọc: Bài đọc giới thiệu về khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-ngô-rô thuộc châu Phi, nơi đây có rất nhiều loài động vật quý hiếm, chúng được sinh sống tự do và hoàn toàn không sợ bị săn bắn.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

2.2.L3-L4-L5.a. Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số được xác định rõ ràng.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: hình ảnh, video Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô trên internet.

2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

2.2.L3-L4-L5.a. Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số được xác định rõ ràng.

Liên hệ

Chủ đề 8

Vì một

thế giới

bình yên

Bài 26: Ngôi nhà yêu thương

Nói và nghe: Chung tay bảo vệ động vật.

Trình bày được quan điểm cá nhân về những cách bảo vệ động vật. Biết sử dụng lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình hoặc tranh luận với bạn.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

3.1. L3-L4.L5a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: tranh ảnh, video về bảo vệ động vật.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: tranh ảnh, video về bảo vệ động vật trên Internet.

2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng.

3.1. L3-L4.L5.a. Chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác: chia sẻ tranh ảnh, video về bảo vệ động vật trên powerpoint (hoặc trong lớp học ảo, trang padlet).

Liên hệ

Chủ đề 8

Vì một

thế giới

bình yên

Bài 29: Lễ hội ở Nhật Bản

Đọc: Lễ hội ở Nhật Bản

Biết được một số lễ hội đặc trưng của Nhật Bản (về thời gian tổ chức lễ hội, ý nghĩa của lễ hội, các hoạt động diễn ra trong lễ hội,...); thấy được vẻ đẹp của một đất nước từ sự quan tâm, yêu thương của toàn xã hội dành cho thiếu nhi. Hiểu điều tác giả muốn nói qua thông tin về một số lễ hội ở Nhật Bản.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.2.L3-L4-L5.b. Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số được xác định rõ ràng.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định được nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Lễ hội ở Nhật Bản

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: hình ảnh, video về Lễ hội ở Nhật Bản trên internet.

2.2.L3-L4-L5.b. Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số được xác định rõ ràng.

Liên hệ

Chủ đề 8

Vì một

thế giới

bình yên

Bài 34: Lễ hội ở Nhật Bản

Viết: Viết thư điện tử

- Biết thực hành viết thư điện tử trong tình huống cụ thể.

1.1.L3-L4-L5.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng.

1.1.L3-L4-L5.b. Nhận biết được một số chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng.

1.1.L3-L4-L5.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng.

1.2.L3-L4-L5.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số

1.2.L3-L4-L5.b. Sử dụng được một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng.

1.1.L3-L4-L5.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kỹ thuật số thông dụng: máy tính

1.1.L3-L4-L5.b. Nhận biết được một số chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng: máy tính

1.1.L3-L4-L5.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng: máy tính.

1.2.L3-L4-L5.a. Biết về thông tin và nội dung số có trong thiết bị số máy tính.

1.2.L3-L4-L5.b. Sử dụng được một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng: sử dụng gmail

Liên hệ

Chủ đề

Bài học

Yêu cần cần đạt

Định hướng phát triển

năng lực số

Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số

Ghi chú

Chủ đề 9:

Làm quen với

yếu tố thống kê, xác suất

Bài 49: Dãy số liệu

(Tiết 2)

- Nhận biết được về dãy số liệu thống kê.

- Nhận biết được cách sắp xếp dãy số liệu thống kê theo các tiêu chí cho trước

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin vànội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môitrường kỹ thuật số.

2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tinvà nội dung và điều hướng giữa chúng.

3.1.L3-L4-L5.a. Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ kỹ thuật số.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm của mình: Khảo sát số giờ ngủ trong một ngày của các bạn trong nhóm.2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin vànội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môitrường kỹ thuật số: Thông tin các bạn đưa lên trên lớp học ảo, điện thoại, ...2.1.L3-L4-L5.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tinvà nội dung và điều hướng giữa chúng.

3.1.L3-L4-L5.a. Thực hiện được các tương tác được xác định và thường xuyên với các công nghệ kỹ thuật số: Thực hiện tương tác với các bạn trong lớp qua điện thoại, máy tính, ... để khảo sát về số giờ ngủ trong một ngày của các bạn trong nhóm.

Liên hệ

Chủ đề 9:

Làm quen với

yếu tố thống kê, xác suất

Bài 50: Biểu đồ cột

(Tiết 2)

- Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ cột.

- Sắp xếp các số liệu vào biểu đồ cột (không yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ).

2.1.L3-L4-L5. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.2. L3-L4-L5. Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số

2.1.L3-L4-L5. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm: Tìm và kể tên các dân tộc sinh sống tại địa phương mình

2.1.L3-L4-L5. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản: Tìm và thống kê xem số lượng của các dân tộc em tìm được trên Internet.

2.2. L3-L4-L5. Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số: So sánh số dân của các dân tộc mà em tìm được trên Internet

Liên hệ

Lớp

Môn học

Học kỳ – Tuần

Chủ đề

Tên bài

Yêu cầu cần đạt (nguyên văn + diễn giải)

Mã NLS (CB2)

Mô tả năng lực số

5

Toán

Kì II

Tuần 21

Chủ đề 7:

TỈ SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN

Bài 42. Máy tính cầm tay (tiết 1)

Làm quen với máy tính cầm tay, phương tiện công nghệ thông tin hỗ trợ học tập

1.1.CB2a

Nhận biết và sử dụng các thiết bị kĩ thuật số cơ bản phục vụ học tập.

5

Toán

Kì II

Tuần 21

Chủ đề 7:

TỈ SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN

Bài 43. Thực hành và trải nghiệm sử dụng máy tính cầm tay

Sử dụng được các công cụ, phương tiện học toán để thực hiện những nhiệm vụ học tập toán đơn giản

5.3.CB2a

Vận dụng sáng tạo thiết bị, công cụ số để thực hiện nhiệm vụ học tập (giải toán).

5

Toán

Kì II

Tuần 29

Chủ đề 10.

SỐ ĐO THỜI GIAN. VẬN TỐC. CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU

Bài 63. Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu

Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê (thông qua một số tình huống đơn giản gắn với những vấn đề phát triển kinh tế – xã hội hoặc có tính toàn cầu như biến đổi khí hậu, phát triển bền vững, giáo dục tài chính, chủ quyền biên giới, biển đảo, giáo dục STEM,...)

2.1.CB2a

Thu thập, phân loại dữ liệu từ các nguồn (kể cả nguồn số).

5

Toán

Kì II

Tuần 29

Chủ đề 10.

SỐ ĐO THỜI GIAN. VẬN TỐC. CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU

Bài 64. Biểu đồ hình quạt tròn (Tiết 1)

Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ hình quạt tròn

2.2.CB2a

Đọc, hiểu và mô tả được thông tin từ các dạng biểu diễn dữ liệu cơ bản (biểu đồ hình quạt tròn).

5

Toán

Kì II

Tuần 30

Chủ đề 10.

SỐ ĐO THỜI GIAN. VẬN TỐC. CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN
ĐẾN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU

Bài 66. Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê (Tiết 1)

Thực hiện được việc thu thập, phân loại, so sánh, sắp xếp số liệu thống kê theo các tiêu chí cho trước Sắp xếp được số liệu vào biểu đồ hình quạt tròn (không yêu cầu học sinh vẽ hình). Lựa chọn được cách biểu diễn (bằng dãy số liệu, bảng số liệu, hoặc bằng biểu đồ) các số liệu thống kê

5.1.CB2a

Xác định nhu cầu thông tin và lựa chọn công cụ, cách thức biểu diễn dữ liệu phù hợp (bảng, biểu đồ).

Lớp

Môn học

Học kì- Tuần

Chủ đề

Tên bài

Yêu cầu cần đạt

Mã NLS

Mô tả năng lực số

5

Tiếng Việt

Kì I- Tuần 4

Thế giới tuổi thơ

Nói và nghe: Những điểm vui chơi lí thú (trang 44)

Tìm kiếm thông tin qua mạng để chuẩn bị nội dung bài nói, trình bày bài nói bằng slide hoặc hình ảnh (sử dụng công cụ trình chiếu).

1.1.CB2a;b 2.1.CB2a

- Xác định được nhu cầu thông tin.

- Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

- Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.