Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo (Tích hợp Năng lực số) KHGD môn Ngữ văn lớp 12 (Phụ lục I Công văn 5512, NLS)

TRƯỜNG: THPT …..

TỔ: NGỮ VĂN – TIẾNG ANH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tuần

Tiết

Bài học

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

NLS PHÁT TRIỂN

Bài 1: NHỮNG SẮC ĐIỆU THI CA (Thơ cổ điển và lãng mạn)

1.1.NC1b

1.2.NC1a

3.1.NC1a

Tuần 1

(08/9 - 13/9/2025)

1

Đọc văn bản 1: Hoàng Hạc lâu (Thôi Hiệu)

- Nhận biết được một số đặc điểm cơ bản của phong cách cổ điển và lãng mạn qua các tác phẩm thơ trữ tình tiêu biểu.

- Biết đánh giá, phê bình văn bản dựa trên trải nghiệm và quan điểm người đọc.

- Vận dụng được kiến thức về lịch sử văn học và kĩ năng tra cứu để sắp xếp một số tác phẩm, tác giả lớn theo tiến trình lịch sử văn học; biết đặt tác phẩm trong bối cảnh sáng tác và bối cảnh hiện tại để có đánh giá phù hợp.

- Phân tích được các đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng và vận dụng được vào quá trình giao tiếp.

- Viết được văn bản nghị luận so sánh đánh giá hai tác phẩm thơ trữ tình.

- Nhận biết và bước đầu đánh giá được sự khác biệt về phong cách của hai tác phẩm thơ trữ tình.

- Tôn trọng sự khác biệt trong phong cách cá nhân.

- Lưu ý: HD Đọc mở rộng: GV hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp.

2

Đọc văn bản 2: Tràng giang (Huy Cận)

3

Đọc văn bản 2: Tràng giang (Huy Cận)

1CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Sinh hoạt CLBVH: Tìm hiểu về phong trào Thơ mới

Tuần 2

(15/9 - 20/9/2025)

4

Đọc kết nối chủ điểm: Xuân Diệu (Hoài Thanh - Hoài Chân)

HD Đọc mở rộng: Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)

1.1.NC1b

1.2.NC1a

3.1.NC1a

5

Viết: Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

6

Viết: Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ. (tt)

2CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Sinh hoạt CLBVH: Tìm hiểu về các nhà thơ Đường

Tuần 3

(22/9 - 27/9/2025)

7

Thực hành Tiếng Việt: Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng

1.1.NC1b

1.2.NC1a

8

Nói và nghe: So sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

9

Ôn tập Bài 1

3CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Tự học: Tập vẽ sơ đồ so sánh hai tác phẩm thơ

Bài 2: NHỮNG Ô CỬA NHÌN RA CUỘC SỐNG (TRUYỆN LÃNG MẠN VÀ HIỆN THỰC) 10 tiết

Tuần 4

((29/9 - 04/10/2025)

10

Đọc văn bản 1: Lão Hạc (Nam Cao)

- Nhận biết được một số đặc điểm cơ bản có phong cách hiện thực và lãng mạn qua các tác phẩm văn học tiêu biểu đã học.

- Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, sự kiện, ngôi kể, điểm nhìn, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của truyện, đánh giá được vai trò của những chi tiết quan trọng trong việc thể hiện nội dung văn bản.

- Phân tích và đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lý nhân sinh từ văn bản.

- Nhận biết được lỗi câu mơ hồ và đề xuất được cách sửa phù hợp.

- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ.

- Biết thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước; nắm bắt nội dung và quan điểm của bài thuyết trình; nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình.

- Cảm thông với những nỗi bất hạnh; trân trọng khát vọng, ước mơ đẹp đẽ của con người.

- Lưu ý: HD Đọc mở rộng: GV hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp.

- Đánh giá được yêu cầu cần đạt về đọc, viết liên quan đến tuỳ bút, tản văn, văn nghị luận.

1.1.NC1b

1.2.NC1a

3.1.NC1a

11

Đọc văn bản 1: Lão Hạc (Nam Cao)

12

Đọc văn bản 2: Hai đứa trẻ (Thạch Lam)

4CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Tự học: Đọc thêm một số tác phẩm về đề tài người nông dân của Nam Cao

Tuần 5

(06/10 - 11/10/2025)

13

Đọc văn bản 2: Hai đứa trẻ (Thạch Lam)

1.1.NC1b

1.2.NC1a

14

Đọc kết nối chủ điểm: Lá diêu bông (Hoàng Cầm)

HD Đọc mở rộng: Cuộc gặp gỡ tình cờ (Trích Đêm mười ba) (Hi-gu-chi I-chi-y-ô)

15

Thực hành Tiếng Việt: Lỗi câu mơ hồ và cách sửa

Từ đọc đến viết: Viết đoạn văn ngắn 150 chữ

5CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Tự học: Luyện tập đọc hiểu văn bản truyện

Tuần 6

(13/10 - 18/10/2025)

16

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ

1.1.NC1b

1.2.NC1a

17

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ

18

Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước

6CĐ

Chuyên đề 1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại Việt Nam.

B2

Tự học: Tập viết văn sáng tạo

Tuần 7

(20/10 - 25/10/2025)

19

Ôn tập Bài 2

1.1.NC1b

1.2.NC1a

3.1.NC1a

Bài 3: SÔNG NÚI LINH THIÊNG (TRUYỆN TRUYỀN KÌ, VĂN TẾ)

20

Đọc văn bản 1: Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (trích Truyền kì mạn lục) (Nguyễn Dữ)

- Nhận biết về phân tích được một số yếu tố của truyện truyền kì như: đề tài, nhân vật, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật, …; đánh giá được vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì, liên hệ với vai trò yếu tố này trong truyện cổ dân gian.

- Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm; đánh giá được vai trò của những chi tiết quan trọng trong việc thể hiện nội dung văn bản.

- Phân tích và đánh giá được giá trị nhận thức giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ văn bản.

- Nhận biết và sửa được loại câu sai logic.

- Viết được bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch.

- Biết trình bày, so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học.

- Có ý thức tôn trọng sự thật và có niềm tin vào chân lí.

- Lưu ý: HD Đọc mở rộng: GV hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của phóng sự, nhật kí như: tính phi hư cấu và một số thủ pháp nghệ thuật (miêu tả, trần thuật); sự kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, thái độ và đánh giá của người viết, … - Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân tích sự phù hợp giữa chủ đề tư tưởng và cảm hứng chủ đạo trong văn bản.

- Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản văn học, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân.

- Phân tích được các đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ thân mật và vận dụng được vào quá trình giao tiếp.

- Viết được bức thư trao đổi một vấn đề đáng quan tâm.

- Biết tranh luận một vấn đề có những ý kiến trái ngược; thể hiện được thái độ cầu thị khi tranh luận.

-Trung thực, tôn trọng sự thật.

- Lưu ý: HD Đọc mở rộng: GV hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp.