3 phút

15 phút

15 phút

2 phút

1. Khởi động:

- Gv cho HS hát 5 ngón tay ngoan

- GV chuyển ý sang bài mới.

2. Khám phá

Gv y/c HS quan sát tranh và Hỏi tranh vẽ gì?

-Y/c HS đếm có bao nhiêu quả cà chua?

y/c HS đếm theo nhóm 2

- Ai biết 10 quả cà chua hay còn gọi là gì?

- Có thể HS biết có thể chưa biết GV nêu 10 quả cà chua hay còn gọi là 1 chục quả cà chua. Hay 10 là 1 chục

Như vậy 9 rồi đến bao nhiêu?

10 liền sau số nào

Số 10 là số có bao nhiêu chữ số?

GV lấy cho HS quan sát có 10 que tính

- Cô có bao nhiêu que tính?

- cô lấy thêm 1 que tính. Cô lấy thêm bao nhiêu que?

? Cô có tất cả bao nhiêu que?

Vậy 11que hay ta có số 11 y/c HS đọc lại số 11

-GV hướng dẫn cách viết số 11

-Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

-Vậy 11 liền sau số nào?

- Các số còn lại GV thực hiện tương tự nhưng với tốc độ nhanh hơn.

-GV y/c HS đếm các số từ 10 đến 20 đếm cho nhau nghe theo nhóm bàn.

GV nhận xét đánh giá. Sau đó cho HS đọc đồng thanh

3. Hoạt động.

* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

a) Quan sát tranh, GV hướng dẫn HS

- GV hướng dẫn HS điền số để có kết quả đúng

- GV y/c HS nêu kết quả của mình

GV bổ sung nếu cần

Có thể cho HS đọc lại các số đã viết.

Bài 2: Số? GV cho HS tự đếm số viên đá, số cá sau đó làm vào phiếu nêu kết quả của mình.? số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

GV nhận xét đánh giá.

Bài 3: Số?

GV hướng dẫn hS điền số còn thiếu vào?

GV phát cho các nhóm phiếu học tập khổ giấy A3

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4, sau đó đại diện nhóm lên trình bày N khác nhận xét.

GV đánh giá.

4. Củng cố :

Gv cho HS đếm lại các số từ 0 đến 20 xuôi và ngược.

- HS hát.

- HS trả lời.

- HS có 10 quả cà chua.

- HS đếm.

- HS trả lời.

- HS nhắc lại.

- 10

- 9

- Có hai chữ số.

- 10 que

- 1que

- 11 que

- HS đọc cá nhân – nhóm lớp

- HS viết bảng con.

- HS nêu Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- 10

-HS đếm nhận xét bạn.

- HS đọc.

-1-2 em nêu.

-HS làm vào phiếu học tập

-HS nêu, Hs nhận xét

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS nêu y/c

- Các nhóm làm , N khác nhận xét bổ sung

- HS đếm, lớp đếm.

4 phút

9 phút

8 phút

12

phút

2 phút

Hoạt động 1: Khởi động

Gv cho HS chơi trò truyền điện: tìm số liền sau liền trước. GV hướng dẫn 1em nêu một số sau đó mình được quyền chỉ định bạn nêu số liền sau số mình vừa nêu.

GV cho HS nhận xét đánh giá.

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Số?

GV y/c HS tự làm bài vào phiếu học tập, sau đó y/c HS nêu kết quả của mình (Mỗi HS đọc 1 dãy)

- GV cho một số HS đọc lại các dãy

Bài 2: Quan sát tranh rồi trả lời.

GV cho Hs quan sát tranh, làm theo N4 nói cho nhau nghe, sau đó đại diện nhóm trình bày kết quả N khác nhận xét.

? Trên bàn bạn Mi có những món quà gì?

Có 15 cái kẹo, 4 gói quà, 5 bông hoa.,…

Hoạt động 3: Trò chơi: Đường đến đảo giấu vàng.

GV hướng dẫn HS cách chơi sau đó cho HS chơi theo N2 gieo xúc xắc.

-Sau đó GV đánh giá kết quả các bạn thắng cuộc.

Hoạt động 4: củng cố

GV cho HS tiếp tục đếm các số từ 1 đến 20

GV đánh giá tiết học

Dặn chuẩn bị bài học sau.

- HS chơi.

- HS nêu y/c.

- HS làm, nêu kết quả, HS khác nhận xét.

-HS đọc.

-HS làm trình bày kết quả, N khác nhận xét bổ sung.

-HS nêu, HS khác nhận xét.

-HS chơi sau đó báo cáo kết quả.

- HS đếm theo N2 đếm cho nhau nghe