Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 7: Bảo vệ thế giới tự nhiên Giáo án tích hợp Năng lực số HĐTN lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 7: Bảo vệ thế giới tự nhiên được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 7 Bảo vệ thế giới tự nhiên bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 12 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 7 Bảo vệ thế giới tự nhiên sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Hoạt động trải nghiệm 12.

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 7 Bảo vệ thế giới tự nhiên

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:…………….

CHỦ ĐỀ 7: BẢO VỆ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN

Hoạt động giáo dục: Trải nghiệm, hướng nghiệp, lớp 12

Thời gian thực hiện: 09 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau chủ đề này, HS có khả năng

- Lập và thực hiện được kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương.

- Thực hiện và tuyên truyền đến người thân, cộng đồng các biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật.

- Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã.

2. Năng lực

- Tự chủ và tự học: tự giác tìm hiểu về thực trạng thế giới động, thực vật và động vật hoang dã thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, Internet.

- Giao tiếp và hợp tác: thông qua việc thực hiện hoạt động khảo sát thực trạng bảo vệ thế giới động, thực vật và tuyên truyền bảo vệ thế giới tự nhiên;

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc đề xuất và thực hiện các biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật; qua việc tuyên truyền bảo vệ thế giới động, thực vật.

- Thiết kế và tổ chức hoạt động: thông qua việc lập kế hoạch khảo sát thế giới động, thực vật; lập kế hoạch tuyên truyền biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật.

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Tìm hiểu thực trạng và tham gia các hoạt động bảo tồn tại địa phương.

- Năng lực số (NLS):

1.1.NC1b: Học sinh áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số khi tìm kiếm thông tin về các tổ chức bảo tồn và tài liệu khảo sát.

4.4.NC1a: Học sinh trình bày được các cách thức khác nhau để bảo vệ môi trường khỏi tác động của công nghệ số và việc sử dụng công nghệ số khi thảo luận các biện pháp bảo tồn.

3.4.NC1a: Học sinh tự thao tác được bằng các hướng dẫn dành cho hệ thống máy tính để giải quyết một vấn đề khác hoặc thực hiện các nhiệm vụ khác nhau khi lập kế hoạch khảo sát và bảo vệ động, thực vật.

2. Phẩm chất

- Nhân ái: thông qua những hành động, việc làm thể hiện bảo vệ thế giới động vật, thực vật.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã; trong việc bảo vệ thế giới động, thực vật.

- Chăm chỉ: trong các hoạt động học tập và thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Trung thực: qua các nội dung chia sẻ, trả lời, phát biểu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, SGV, kế hoạch bài dạy.

• Máy tính, máy chiếu/tivi kết nối Internet để trình chiếu video về bảo tồn và hỗ trợ học sinh phát triển NLS 1.1.NC1b qua việc hướng dẫn tìm kiếm thông tin.

• Các biểu mẫu khảo sát số (Google Forms/SurveyMonkey) và phần mềm lập kế hoạch (Trello/Excel) hỗ trợ NLS 3.4.NC1a.

2. Học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12.

• Thiết bị số cá nhân (điện thoại thông minh/máy tính) để truy cập học liệu điện tử, thực hiện tìm kiếm thông tin (NLS 1.1.NC1b) và thiết kế các sản phẩm tuyên truyền số (NLS 3.1.NC1a).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hào hứng và vui tươi cho HS trước khi vào tiết học.

- Kết nối được ý nghĩa của nội dung hoạt động mở đầu với nội dung bài học.

NLS: 2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số để tương tác và phản hồi cảm nhận sau khi xem video clip về thế giới tự nhiên.

b. Nội dung

- HS theo dõi video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm

- Kết quả, câu trả lời của HS, ý nghĩa kết nối vào bài.

..........

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về