Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 3 Hoàn thiện bản thân bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 12 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 3 Hoàn thiện bản thân sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Hoạt động trải nghiệm 12.

Giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm 12 Chủ đề 3 Hoàn thiện bản thân

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

CHỦ ĐỀ 3: HOÀN THIỆN BẢN THÂN

Hoạt động giáo dục: Trải nghiệm, hướng nghiệp 12

(Thời gian thực hiện: 15 tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS có khả năng

- Thể hiện được tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

- Thực hiện được công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và thực hiện cam kết đề ra.

- Điều chỉnh được cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.

- Lập và thực hiện được kế hoạch phát triển tài chính cho bản thân trong điều kiện phù hợp.

2. Năng lực

- Năng lực chung

+ Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

+ Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

- Năng lực đặc thù

+ Thích ứng với cuộc sống: Ứng xử hợp lí trong các tình huống, điều chỉnh công việc để thực hiện theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và thực hiện cam kết đề ra.

+ Thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân.

- Năng lực số (NLS):

3.4.NC1a: Học sinh tự thao tác được bằng các hướng dẫn dành cho hệ thống máy tính để thực hiện nhiệm vụ lập và thực hiện kế hoạch công việc và tài chính cá nhân.

1.1.NC1a: Học sinh đáp ứng được nhu cầu thông tin khi tìm hiểu, xác định các quy định pháp luật và nội quy đời sống trên môi trường số.

5.4.NC1a: Học sinh chứng minh được NLS của bản thân cần được cải thiện hoặc cập nhật ở đâu thông qua quá trình tự rèn luyện và hoàn thiện bản thân.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống.

- Chăm chỉ, trách nhiệm: Tuân thủ thời gian và cam kết đã đề ra trong kế hoạch; tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12.

- Máy tính, tivi kết nối Internet để trình chiếu các video về gương sống trách nhiệm và kỹ năng quản lý thời gian.

- Các công cụ số: Mẫu bảng tính số (Excel/Google Sheets) để lập kế hoạch tài chính; các nền tảng tương tác trực tuyến (Padlet/Quizizz).

2. Học sinh

- Thiết bị số cá nhân (điện thoại thông minh/máy tính) có kết nối mạng để tra cứu thông tin pháp luật và truy cập học liệu số.

- Các ứng dụng lập thời gian biểu, quản lý tài chính hoặc ghi chép số để thực hiện kế hoạch rèn luyện tại nhà.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo HS sự hứng khởi, hào hứng trước khi vào nội dung bài học.

NLS: 2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số để tương tác và phản hồi thông tin thông qua các hoạt động khởi động trên nền tảng số nếu cần.

2. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Tiếp sức”

3. Sản phẩm

HS tham gia tích cực trò chơi “Tiếp sức”.

4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành 2 đội và tổ chức cho HS chơi trò “Tiếp sức”.

+ Đội 1: Nêu những hành động thể hiện tính kỉ luật của bản thân.

+ Đội 2: Nêu những hành động chưa thể hiện tính kỉ luật của bản thân.

- GV nêu luật chơi: HS mỗi đội xếp thành hàng dọc. Lần lượt từng bạn lên viết các từ liên quan đến chủ đề được giao, bạn nào viết xong sẽ chạy về hàng, đập tay vào bạn tiếp theo và chạy xuống cuối hàng. Trong thời gian 2 phút, đội nào viết được nhiều hơn sẽ chiến thắng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tích cực tham gia trò chơi “Tiếp sức”.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV chủ trì cho HS tham gia trò chơi, vui vẻ, tích cực.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá, nhận xét, công bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, và tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật là những giá trị cốt lõi trong đời sống cá nhân và xã hội, giúp xây dựng một môi trường sống an toàn, công bằng và đáng tin cậy. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 3- HOÀN THIỆN BẢN THÂN

TÌM HIỂU NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TRẢI NGHIỆM CỦA CHỦ ĐỀ

(Khám phá- Kết nối)

1. Hoạt động 1. Xác định những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

NLS: 1.1.NC1a: Học sinh đáp ứng nhu cầu thông tin bằng cách tìm kiếm và xác định các biểu hiện chuẩn mực trên môi trường số.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xác định những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống theo các nội dung:

- Nhận biết những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

- Xác định những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những biểu hiện về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống và chuẩn kiến thức của GV.

* Dự kiến sản phẩm

..........

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về