Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Lịch sử 9 Giáo án tích hợp Năng lực số lớp 9

Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Lịch sử 9 Kết nối tri thức mang đến tiết dạy minh họa Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945). Qua đó giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số cho các em học sinh của mình.

Giáo án minh họa Lịch sử 9 Kết nối tri thức Bài 4 tích hợp Năng lực số giúp giáo viên tổ chức các hoạt động học tập có ứng dụng công nghệ thông tin phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Mẫu giáo án Lịch sử 9 Kết nối tri thức Bài 4 tích hợp năng lực số thể hiện định hướng giáo dục hiện đại, phù hợp với Chương trình GDPT 2018 và chiến lược chuyển đổi số trong giáo dục. Ngoài ra các bạn xem thêm: kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo, kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp năng lực số Khoa học tự nhiên 9.

Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số Lịch sử 9 Kết nối tri thức

TIẾT 6-7: BÀI 4. CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945)

Thời gian thực hiện: (02 Tiết)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai.

- Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại.

- Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động thảo luận nhóm hoặc cặp đôi để chia sẻ hiểu biết, chấm chéo Phiếu học tập,…

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua việc thực hiện nhiệm vụ mang tính thực tiễn.

2.2. Năng lực đặc thù

- Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua việc khai thác và sử dụng lược đồ để trình bày được diễn biến của Chiến tranh thế giới thứ hai.

- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử thông qua việc nêu nguyên nhân bùng nổ, chọn sự kiện chính trong diễn biến và phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại; nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để liên hệ và rút ra được bài học đối với việc bảo vệ hoà bình thế giới hiện nay (hoặc liên hệ với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn này).

3. Về phẩm chất:

- Góp phần giúp HS nhận thức đúng đắn về hậu quả của chiến tranh đối với nhân loại, nâng cao ý thức chống chiến tranh, bảo vệ sự sống của con người và nền văn minh nhân loại.

- Giáo dục cho HS học tập tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít, giải phóng đất nước của các dân tộc bị xâm lược, đặc biệt là cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên

- SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Lược đồ chiến trường châu Á – Thái Bình Dương, lược đồ quân Đức đánh chiếm châu Âu.

- Máy tính hoặc thiết bị di động có kết nối internet.

- Phần mềm trình bày như Google Slides hoặc PowerPoint.

- Ứng dụng tìm kiếm thông tin như Google Search.

- Tài liệu về Chiến tranh thế giới thứ hai.

2. Học sinh:

- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

- Tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b) Nội dung: Học sinh quan sát hình ảnh, đọc sgk và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.

c) Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 4.1, Hình 4.2 và sử dụng phần Mở đầu trong SGK để dẫn dắt HS vào bài học.

- Trên cơ sở phần trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới, nêu một số yêu cầu cẩn đạt chủ yếu của bài học để định hướng nhận thức của HS.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Mục 1. Nguyên nhân dẫn tới Chiến tranh thế giới thứ hai

a) Mục tiêu: HS trình bày được nguyên nhân chủ yếu dẫn đến bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai, từ đó rèn luyện năng lực tìm hiểu và nhận thức lịch sử.

b) Nội dung:

- Mâu thuẫn về thị trường và thuộc địa tiếp tục nảy sinh giữa các nước đế quốc.

- Đại suy thoái kinh tế thế giới (1929 - 1933) làm sâu sắc thêm những mâu thuẫn của chủ nghĩa tư bản, tạo điều kiện cho các thế lực phát xít lên cầm quyền ở Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản - thủ phạm gây ra chiến tranh.

- Hình thành hai khối đế quốc đối địch nhau: khối các nước tư bản dân chủ gồm Anh, Pháp, Mỹ và khối phát xít gồm Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản. Tuy nhiên, cả hai khối đế quốc này cùng có chung mâu thuẫn với Liên Xô.

c) Sản phẩm học tập: Thực hiện được các nhiệm vụ của giáo viên

d) Tổ chức thực hiện:

..................

Xem đầy đủ nội dung Giáo án minh họa Lịch sử 9 Kết nối tri thức trong file tải về