Giáo án tích hợp NLS, AI GDKT&PL 11 Bài 5: Thị trường lao động và việc làm KHBD tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 5: Thị trường lao động và việc làm được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Bài 5 tích hợp năng lực số và AI được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, khung tích hợp năng lực số Giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 5

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

BÀI 5: THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM

(Thời lượng thực hiện: 05 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

• Nêu được các khái niệm: lao động, việc làm, thị trường lao động, thị trường việc làm.
• Chỉ ra được mối quan hệ giữa thị trường lao động và thị trường việc làm.
• Nhận ra được xu hướng tuyển dụng lao động của thị trường.

2. Về năng lực

- Năng lực chung

• Giao tiếp và hợp tác: Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ mối quan hệ giữa thị trường lao động và việc làm. Đồng thời, biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày các thông tin, ý tưởng trong thảo luận các vấn đề liên quan đến thị trường lao động và việc làm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin trong thực tiễn cuộc sống liên quan đến thị trường lao động và việc làm.

- Năng lực đặc thù

• Điều chỉnh hành vi: Hiểu được trách nhiệm của công dân trong thực hiện chính sách, pháp luật của Nhà nước về lao động, việc làm; phân tích, đánh giá được hành vi việc làm của bản thân để tham gia thị trường lao động và lựa chọn được nghề nghiệp, việc làm phù hợp.
• Phát triển bản thân: Tự đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu, khả năng, điều kiện của bản thân khi tham gia thị trường lao động, việc làm; phân tích, đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và người khác trong giải quyết vấn đề lao động, việc làm; xác định được trách nhiệm hoàn thiện bản thân để tham gia thị trường lao động và lựa chọn được nghề nghiệp, việc làm phù hợp.
• Tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được kiến thức lao động và việc làm, chính sách, pháp luật của Nhà nước về lao động, việc làm; vận dụng được kiến thức đã học để phân tích, đánh giá, xử lý các hiện tượng trong đời sống xã hội liên quan đến lao động, việc làm, để có được việc làm phù hợp trong tương lai.

- Năng lực số :

- Giao tiếp và Hợp tác (Miền 2.4. NC1c): Hợp tác trực tuyến để phân tích xu hướng tuyển dụng, nhu cầu thị trường và đề xuất chiến lược phát triển bản thân.

- Giải quyết vấn đề (Miền 5.3. NC1c): Áp dụng công cụ số để tìm kiếm, phân tích dữ liệu thị trường lao động (ví dụ: các báo cáo việc làm, khảo sát trực tuyến) nhằm tạo ra kiến thức về xu hướng nghề nghiệp.

- Năng lực AI

NLb: Xác định mục tiêu học tập suốt đời để làm chủ công cụ AI và giữ vững tính sáng tạo của con người.

3. Về phẩm chất

Chăm chỉ, trung thực và có trách nhiệm: Khi tham gia các hoạt động lao động để tạo việc làm phù hợp với lứa tuổi.

Yêu nước: Tin tưởng vào đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách của nhà nước.

4. Các nội dung giáo dục tích hợp

• Tích hợp Quyền con người: Giúp học sinh nhận thức rằng quyền được lao động, quyền được có việc làm và quyền được hưởng mức sống đầy đủ là những quyền cơ bản của con người và cần được bảo vệ.
• Tích hợp Phòng chống tham nhũng: Giúp học sinh hiểu được các hành vi tiêu cực, tham nhũng trong thị trường lao động có thể gây ra sự thiếu minh bạch, làm mất cơ hội việc làm công bằng.
• Tích hợp Phòng chống tác hại của thuốc lá: Giúp học sinh nhận biết rằng sức khỏe là yếu tố then chốt để có thể lao động hiệu quả và duy trì việc làm lâu dài, từ đó tránh xa các thói quen gây hại như sử dụng thuốc lá.
• Tích hợp Lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục học sinh tinh thần chủ động, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng trong việc định hướng nghề nghiệp và lao động. Nuôi dưỡng lòng tự hào, tự tôn dân tộc và ý chí đóng góp cho sự phát triển của đất nước thông qua việc lựa chọn nghề nghiệp có ý nghĩa.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

SGK, SGV, SBT GDKT và PL 11.

Tranh/ảnh, clip và các câu chuyện về thị trường lao động và việc làm.

Giấy A4, phiếu học tập.

Máy tính, máy chiếu, bài giảng PP, thiết bị truy cập Internet.

..............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án