Giáo án tích hợp NLS, AI GDKT&PL 11 Bài 18: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân KHBD tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 18: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Bài 18 tích hợp năng lực số và AI được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, khung tích hợp năng lực số Giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 18

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

CHỦ ĐỀ 9: MỘT SỐ QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN

BÀI 18: QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở

(Thời lượng: 02 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức

• Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.
• Nhận biết được hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

2. Về năng lực

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự điều chỉnh hành vi phù hợp với quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.
• Năng lực phát triển bản thân: Thực hiện được và vận động, giúp đỡ người khác thực hiện được các quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Thực hiện các quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

- Năng lực số :

• Khai thác Dữ liệu và Thông tin (Miền 1.1. NC1a): Tìm kiếm các quy định, điều luật liên quan đến quyền này.
• An toàn (Miền 4.2. NC1c): Áp dụng các biện pháp bảo vệ thông tin về chỗ ở và quyền riêng tư trên không gian mạng.

- Năng lực AI

NLd: Đánh giá rủi ro thuật toán AI giám sát xâm phạm đời sống riêng tư và bí mật chỗ ở gia đình.

3. Về phẩm chất

Trung thực và có trách nhiệm khi thực hiện các quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

4. Nội dung giáo dục tích hợp

• Tích hợp Quyền con người: Nhận thức được quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là một trong những quyền con người cơ bản, được Hiến pháp và pháp luật bảo vệ.
• Tích hợp Phòng chống tham nhũng: Hiểu rằng các hành vi tham nhũng có thể biểu hiện qua việc lạm dụng quyền hạn để xâm phạm trái phép chỗ ở của công dân, và việc đấu tranh chống tham nhũng là cần thiết để bảo vệ quyền này.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

GV: SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11; Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế; trích một số điều luật liên quan; máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint; hệ thống học trực tuyến.

HS: SGK, vở ghi, thiết bị kết nối mạng (điện thoại, máy tính bảng, laptop).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1

1. Hoạt động mở đầu (5 phút)

Hoạt động của GV và HS

a. Mục tiêu: Tạo tình huống có vấn đề để khơi gợi tò mò hứng thú của HS tìm hiểu về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

b. Nội dung: Đóng kịch tình huống "nhặt bóng bay vào sân nhà dân".

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)- GV mời 2 HS lên đóng kịch theo kịch bản gợi ý (bóng bay vào nhà hàng xóm, HS nhảy tường vào nhặt dù chủ nhà đi vắng).- GV đặt câu hỏi cho HS dưới lớp: "Theo em, hành vi vào nhà dân nhặt bóng trong trường hợp trên là phù hợp hay không? Tại sao?".

B4: Kết luận, nhận định (GV)- GV nhận xét câu trả lời của HS và nhấn mạnh: "[Tích hợp Quyền con người] Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là một trong các quyền tự do cơ bản của công dân, là một phần của quyền con người, được Hiến pháp và pháp luật quy định." - GV dẫn dắt vào bài học mới.

2. Hoạt động khám phá (40 phút)

Hoạt động của GV và HS

a. Mục tiêu: HS nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

b. Nội dung: GV tổ chức cuộc thi "Đi tìm nhà thông thái" theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, chia HS thành 3 nhóm để tìm hiểu và ghép nối các nội dung.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)- GV giới thiệu khái niệm chỗ ở và tổ chức cuộc thi "Ai nhanh hơn".- GV chia 3 nhóm, giao nhiệm vụ và phổ biến thể lệ: - Nhiệm vụ: HS làm việc nhóm (trực tiếp tại lớp và có thể sử dụng các công cụ trực tuyến như Google Docs, Jamboard để trao đổi), đọc thông tin trong sách giáo khoa đưa ra vận dụng các kiến thức để ghép nối chính xác các thông tin về quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm chỗ ở của công dân (phiếu học tập và các thẻ thông tin đã được GV chuẩn bị sẵn). (Tích hợp NLS - Miền 1.1): GV yêu cầu HS tìm kiếm (Miền 1.1) các điều luật liên quan đến Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. - Thể lệ: HS có 5 phút đọc thông tin sau đó ghép các thông tin vào cột mục tương ứng. Mỗi thẻ ghép đúng được 10 điểm.- GV đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức: "Có trường hợp nào trong thực tế công dân vào chỗ ở của người khác mà không vi phạm pháp luật không?", "Pháp luật có quy định trường hợp công dân được khám xét chỗ ở của người khác không?".

B2: Thực hiện nhiệm vụ (HS)- HS các nhóm thảo luận, thực hiện ghép nối.

B4: Kết luận, nhận định (GV)- GV nhận xét, tổng hợp và chốt kiến thức trọng tâm.- GV kết luận: "[Tích hợp Quyền con người] Việc khám xét chỗ ở phải tuân thủ nghiêm ngặt quy định của pháp luật để bảo vệ quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở, một quyền cơ bản của con người."

..............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án