Giáo án tích hợp NLS, AI GDKT&PL 11 Bài 2: Cung cầu trong nền kinh tế thị trường KHBD tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 2: Cung cầu trong nền kinh tế thị trường được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Bài 2 tích hợp năng lực số và AI được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, khung tích hợp năng lực số Giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 2

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

BÀI 2: CUNG - CẦU TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

(Thời lượng: 3 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức

Nêu được khái niệm cung, cầu và các nhân tố ảnh hưởng đến cung, cầu.

Phân tích được mối quan hệ và vai trò của quan hệ cung – cầu trong nền kinh tế thị trường.

2. Về năng lực

- Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: Tham gia làm việc nhóm để làm rõ mối quan hệ và vai trò của cung – cầu; sử dụng ngôn ngữ trình bày thông tin, ý tưởng.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, câu chuyện, tình huống và trường hợp thực tiễn liên quan đến quan hệ cung - cầu.

- Năng lực đặc thù:

Năng lực điều chỉnh hành vi: Phân tích, đánh giá được thái độ, hành vi, việc làm trong việc giải quyết quan hệ cung - cầu. Hạn chế cầu của bản thân về thuốc lá mới. Lên án, đấu tranh loại bỏ các hành vi quảng cáo, buôn bán, vận chuyển và sử dụng thuốc lá mới.

Năng lực phát triển bản thân: Tự đánh giá được khả năng của bản thân trong việc phân tích quan hệ cung – cầu.

Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được kiến thức khoa học về cung, cầu, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước; giải thích đơn giản một số hiện tượng kinh tế về cung - cầu; vận dụng phân tích mối quan hệ cung - cầu trong trường hợp cụ thể.

- Năng lực số

- Sáng tạo Nội dung số (Miền 3.1. NC1a): Sử dụng công cụ số (bảng tính, phần mềm đồ họa) để mô phỏng sự biến động của cung/cầu và trình bày dưới dạng đồ thị số.

- Giải quyết vấn đề (Miền 5.3. NC1c): Áp dụng các công cụ số để phân tích dữ liệu thị trường và tạo ra kiến thức về sự thay đổi của cung - cầu.

- Năng lực AI

NLc: Hiểu quy trình AI xử lý dữ liệu và đánh giá tính hiệu quả của mô hình AI dự báo thị trường.

3. Về phẩm chất

Trung thực và có trách nhiệm: Có trách nhiệm trong các mối quan hệ cung - cầu có liên quan, trung thực trong hoạt động mua bán.

4. Các nội dung giáo dục tích hợp

• Tích hợp giáo dục quyền con người: Nhận thức được mối liên hệ giữa các hoạt động cung, cầu và quyền lợi của người lao động, người tiêu dùng.
• Tích hợp giáo dục phòng chống tham nhũng: Giúp HS nhận diện các hành vi lợi dụng quan hệ cung - cầu để trục lợi, tham nhũng; phân tích tác hại của các hành vi tham nhũng; nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật và đấu tranh chống các hành vi tham nhũng, tiêu cực trong kinh tế.
• Tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống, lí tưởng cách mạng: Giáo dục HS lối sống tiêu dùng có trách nhiệm, có văn hóa, ưu tiên hàng Việt Nam chất lượng cao; ủng hộ các hoạt động sản xuất, kinh doanh chân chính, góp phần xây dựng nền kinh tế đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Sách: SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

Tài liệu khác: Tranh/ảnh, clip (video phóng sự về nguồn cung hàng hóa dịp Tết Nguyên đán 2024, video thuốc lá điện tử), câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế, trích một số điều luật.

Thiết bị: Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng PowerPoint, phần mềm bảng tính (Excel/Google Sheets).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG (10 phút) (Thảo luận nhanh "Thị trường biến động")

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, huy động kiến thức thực tế, kết nối vào bài học mới.

b) Tổ chức thực hiện:

..............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án