Giáo án tích hợp NLS, AI GDKT&PL 11 Bài 12: Quyền bình đẳng giữa các tôn giáo KHBD tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 12: Quyền bình đẳng giữa các tôn giáo được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 Bài 12 tích hợp năng lực số và AI được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, khung tích hợp năng lực số Giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 11 Bài 12

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

BÀI 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG GIỮA CÁC TÔN GIÁO

(Thời lượng: 1 Tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Về kiến thức

• Nêu được các quy định cơ bản của pháp luật về quyền bình đẳng giữa các tôn giáo về quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm pháp lí.
• Nhận biết được ý nghĩa quyền bình đẳng giữa các tôn giáo đối với đời sống con người và xã hội.

2. Về năng lực

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.
• Có khả năng giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện những hoạt động học tập.

- Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: thực hiện quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.
• Năng lực phát triển bản thân: Rút ra được bài học cho bản thân trong việc thực hiện quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: có khả năng tham gia các hoạt động liên quan đến quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.

- Năng lực số :

Sáng tạo Nội dung số (Miền 3.1. NC1a): Sử dụng công cụ số (ví dụ: infographic, video ngắn) để thiết kế sản phẩm truyền thông về sự bình đẳng tôn giáo.

Giao tiếp và Hợp tác (Miền 2.5. NC1c): Áp dụng quy tắc ứng xử trên mạng khi tìm hiểu và thảo luận các vấn đề tôn giáo.

- Năng lực AI

NLc: Sử dụng AI hỗ trợ bảo tồn văn hóa dân tộc và giáo dục về sự bao dung, nhân ái trong xã hội số.

3. Về phẩm chất

• Có ý thức, trách nhiệm trong việc thực hiện quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.
• Yêu quê hương, đất nước, nhân ái với con người, tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của mỗi người và quyền bình đẳng giữa các tôn giáo.

4. Nội dung giáo dục tích hợp:

• [Tích hợp Quyền con người]: Nhận thức bình đẳng giữa các tôn giáo là một trong những quyền cơ bản của con người, được pháp luật Việt Nam và quốc tế bảo vệ.
• [Tích hợp Phòng chống tác hại của thuốc lá]: Nâng cao ý thức về quyền được sống trong môi trường trong lành, không khói thuốc lá của tất cả mọi người, không phân biệt tôn giáo.
• [Tích hợp Phòng chống tham nhũng]: Nhận thức rằng tham nhũng làm suy yếu nguyên tắc bình đẳng, cản trở việc thực hiện quyền của các tôn giáo và gây ra sự thiếu công bằng trong xã hội.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

• Kế hoạch bài dạy
• SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11;
• Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... liên quan tới bài học;
• Trích một số điều luật liên quan nội dung bài học;
• Máy tính, ti vi, bài giảng PowerPoint, thiết bị kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động: Mở đầu

a) Mục tiêu. Giới thiệu ý nghĩa của bài học; khai thác trải nghiệm của học sinh về vấn đề liên quan đến nội dung bài học mới; tạo hứng thú cho học sinh

c) Sản phẩm. Các mảnh ghép lần lượt là: 1. Đạo Thiên chúa 2. Trúc Lâm Yên Tử 3. Đạo Phật 4. Nhà thờ 5. Đạo Hồi 6. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương 7. Tín ngưỡng thờ mẫu

..............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án