Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 7 Bài 4: Giữ chữ tín KHBD tích hợp Năng lực số, AI môn GDCD lớp 7

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 7 Bài 4: Giữ chữ tín trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục công dân 7 Bài 4: Giữ chữ tín được biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 7, giáo án tích hợp NLS Toán 7, kế hoạch giáo dục GDCD 7, bài giảng điện tử Giáo dục công dân 7.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 7 Bài 4: Giữ chữ tín

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín.

- Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.

- Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm.

- Phê phán những người không biết giữ chữ tín.

2. Về Năng lực:

- Điều chỉnh hành vi: Tự điều chỉnh hành vi của bản thân, luôn thống nhất giữa lời nói và việc làm của bản thân.

- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi không giữ chữ tín, ở trường lớp, nơi mình sinh sống.

- Năng lực số:

+ 1.1.TC1b ( Khai thác dữ liệu và thông tin): HS biết sử dụng thiết bị số để tìm kiếm, sàng lọc và khai thác thông tin (ca dao, tục ngữ, danh ngôn) trên Internet để làm phong phú nội dung bài học.

+ 2.1.TC2b (Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số). Học sinh biết cách sử dụng các nền tảng số (như Padlet hoặc nhóm Zalo/Teams) để cùng thảo luận, chia sẻ ý kiến và phối hợp tạo ra sản phẩm chung của nhóm một cách văn minh, hiệu quả.

+ 3.1.TC3b ( Sáng tạo nội dung số): HS thiết kế Poster trên Canva hoặc bài viết kèm hình ảnh chia sẻ trên nhóm lớp (Zalo/Facebook).

3. Về phẩm chất:

Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân và chịu trách nhiệm về mọi lời nói, hành vi của bản thân; tôn trọng lẽ phải; bảo vệ điều hay, lẽ phải trước mọi người;

4. Giáo dục đạo đức, lối sống.

- Địa chỉ. YCCĐ. Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín.

- Nội dung. Có ý thức học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

5. Tích hợp AI:

- Nội dung tích hợp AI: (A1/B3): Xác thực kết quả từ AI và Trách nhiệm sử dụng mạng an toàn. Nhận biết hiện tượng AI có thể đưa ra các thông tin sai lệch (ảo tưởng AI), từ đó hiểu được hậu quả nghiêm trọng nếu con người không xác thực lại mà đã vội vàng lan truyền, gây ảnh hưởng đến chữ tín của cá nhân và người khác.

- Yêu cầu cần đạt: Nêu được tầm quan trọng của việc kiểm tra, xác thực thông tin do AI tạo ra trước khi sử dụng hoặc chia sẻ ; hiểu rằng giữ chữ tín trong thời đại số bao gồm cả việc chịu trách nhiệm về tính trung thực của thông tin mình phát ngôn trên không gian mạng.

- Cách thực hiện:

+ GV xây dựng tình huống: Bạn A sử dụng AI để tìm một câu danh ngôn về chữ tín cho bài thuyết trình nhóm, nhưng AI tự biên soạn ra một câu sai lệch và gán tên cho một danh nhân. Bạn A không kiểm tra lại (xác thực) mà chia sẻ ngay dẫn đến bài tập của nhóm bị chấm điểm thấp và mất uy tín với lớp.

+ GV đặt câu hỏi: Lỗi của bạn A ở đâu? Qua đó giáo dục HS bài học: Để giữ chữ tín cho bản thân, tuyệt đối không được tin tưởng mù quáng vào các câu trả lời của AI mà phải luôn đối chiếu với các nguồn tài liệu chính thống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính, bài giảng Powerpoint, tranh ảnh, video “Lời hứa của thương nhân”.

2. Học liệu: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, tư liệu báo chí, thông tin, ca dao tục ngữ nói về việc giữ chữ tín.

- Học liệu số:

+Video về tấm gương giữ chữ tín của Bác Hồ.

+ Ứng dụng tương tác: Kahoot/Quizizz (Trò chơi), Padlet (Thảo luận nhóm), Canva (Thiết kế).

..................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Giáo dục công dân 7 Bài 4