Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Ngữ văn 8 Câu hỏi sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Ngữ văn 8 giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027.

Qua đó, còn giúp thầy cô nắm chắc nội dung sách giáo khoa, chương trình và phương pháp giảng dạy để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2026 - 2027. Theo kế hoạch, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 đầu sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm tập huấn Toán, Hoạt động trải nghiệm, Lịch sử - Địa lí, Công nghệ, Khoa học tự nhiên, Giáo dục công dân, Giáo dục thể chất.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Tin học 8 năm 2026 - 2027

Câu 1. Các bài học trong SGK Ngữ văn 8 được thiết kế như thế nào?

A. Có 10 bài học, mỗi tập có 1 bài có cấu trúc khác biệt; có 2 bài tập trung vào VB nghị luận
B. Có 10 bài học, tất cả đều có cấu trúc giống nhau; có 2 bài tập trung vào VB nghị luận
C. Cấu trúc bài học thay đổi theo thể loại VB chính; có 1 bài tập trung vào VB nghị luận
D. Có 10 bài học, trong đó 9 bài có cấu trúc thống nhất; có 2 bài tập trung vào VB nghị luận

Đáp án: D

Câu 2. Nhận định nào sau đây thể hiện đúng nhất cách lựa chọn VB đọc để đưa vào mỗi bài học trong SGK Ngữ văn 8?

A. Dựa vào đặc điểm thể loại/ loại VB; bảo đảm sự kết nối về chủ đề giữa các VB
B. Dựa vào đặc điểm thể loại/ loại VB; linh hoạt về nội dung của các VB trong bài
C. Dựa vào nội dung của VB; các VB đều hướng đến chủ đề chung của bài học
D. Dựa vào chủ đề, đồng thời chú ý ở mức độ nhất định đặc điểm thể loại, loại VB của các VB đọc

Đáp án: A

Câu 3. Các thể loại/ loại VB nào được dạy học trong SGK Ngữ văn 8?

A. VB nghị luận xã hội, VB nghị luận văn học, VB thông tin, truyện (truyện lịch sử, truyện cười, truyện hiện đại), thơ (thơ Đường luật, thơ tự do), bi kịch
B. VB nghị luận xã hội, VB nghị luận văn học, VB thông tin, truyện (truyện lịch sử, truyện cười, truyện ngụ ngôn), thơ (thơ Đường luật, thơ tự do), hài kịch
C. Truyện (truyện lịch sử, truyện cười, truyện hiện đại), thơ (thơ Đường luật, thơ tự do), hài kịch, VB nghị luận xã hội, VB nghị luận văn học, VB thông tin
D. Truyện (truyện lịch sử, truyện cười, truyện đa tuyến), thơ (thơ Đường luật, thơ tự do), bi kịch, VB nghị luận xã hội, VB nghị luận văn học, VB thông tin

Đáp án: C

Câu 4. Ý nào sau đây KHÔNG phù hợp với định hướng đổi mới dạy đọc VB trong SGK Ngữ văn 8?

A. Sách thiết kế theo quy trình gồm 3 bước: trước khi đọc, đọc VB và sau khi đọc
B. Sách yêu cầu HS tìm hiểu và ghi nhớ tri thức ngữ văn trước khi đọc VB
C. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế bám sát yêu cầu cần đạt của bài học
D. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế theo nhóm, phân biệt theo thang nhận thức: nhận biết; phân tích, suy luận; đánh giá, vận dụng

Câu 5. GV cho học sinh tìm hiểu kiến thức tiếng Việt trong mỗi bài học vào lúc nào là hiệu quả nhất?

A. Trước khi đến lớp và ngay trước khi thực hiện các bài tập tiếng Việt
B. Trước khi đến lớp và ngay khi tìm hiểu phần Tri thức ngữ văn ở đầu bài học
C. Thực hiện đồng thời với việc tìm hiểu kiến thức văn học trên lớp
D. Trước khi đọc văn bản trong đó xuất hiện các đơn vị, hiện tượng ngôn ngữ có liên quan đến kiến thức tiếng Việt cần tìm hiểu

Đáp án: A

....

>> Xem thêm trong file tải