Bài tham luận ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học (8 mẫu) Tham luận về công nghệ thông tin

Tham luận ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tổng hợp 8 mẫu bài tham luận cực hay, ấn tượng nhất giúp giáo viên nhận thức rõ việc ứng dụng CNTT là xu thế tất yếu của giáo dục hiện đại, từ đó thay đổi tư duy, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm.

TOP 8 bài tham luận về ứng dụng CNTT trong dạy học dưới đây rất hay ấn tượng dùng cho cả cấp Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT. Tham luận tạo cơ hội để giáo viên trình bày những cách làm hay, công cụ hữu ích (như PowerPoint, Padlet, Quizizz, Google Classroom, AI...) giúp bài giảng sinh động và tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thông qua tham luận, giáo viên được thúc đẩy nghiên cứu, cập nhật công nghệ mới, từ đó nâng cao trình độ chuyên môn và kĩ năng số… tạo nên môi trường học tập hiện đại, thông minh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài tham luận về công tác phát triển Đảng trong trường học.

Tham luận ứng dụng CNTT trong dạy học - Mẫu 1

Kính thưa hội nghị

Trước tiên tôi hoàn toàn nhất trí cao với báo cáo sơ kết học kỳ I của Đ/c Hiệu Trưởng vừa trình bày. Được sự cho phép của chủ trì hội nghi tôi xin có một vài ý kiến về vấn đề “TĂNG CƯỜNG UDCNTT VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ” TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

Kính thưa toàn thể hội nghị!

Việc đẩy mạnh công tác Quản lý số và ứng dụng CNTT trong soạn giảng và công tác chuyên môn được nhà trường xem đây là nhiệm vụ then chốt của các năm học. Và đây cũng là nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa quyết định đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và ứng dụng CNTT một cách hiệu quả trong công tác Quản lý số của nhà trường. BGH nhà trường đã tiến hành thực hiện chủ trương chuyển đổi số giáo dục mầm non với việc nâng cao nhận thức của giáo viên và đồng bộ nhiều giải pháp phối hợp với phụ huynh để chăm sóc, giáo dục trẻ.

Trong học kỳ vừa qua, nhà trường đã tiến hành xây dựng các kế hoạch về ứng dụng công nghệ thông tin, về công tác chuyển đổi số. Tổ chức tập huấn cũng như bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn về công tác ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số giáo dục mầm non nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng của giáo viên trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

Để mỗi bài giảng sinh động, hấp dẫn và dễ tiếp thu hơn khi được sự trợ giúp của CNTT thì không ai khác trong nhà trường người trực tiếp làm việc đó là những giáo viên hằng ngày đứng trên bục giảng. Nhưng khi UDCNTT thì giáo viên còn ngại vì trình độ tin học còn hạn chế, ngại tiếp xúc với các phương tiện hiện đại, còn có tính ngại đổi mới trong quá trình soạn giảng các tiết có UDCNTT. Nên việc đầu tiên:

Giáo viên cần tự học, dự các lớp tập huấn soạn, giảng bài giảng điện tử để nâng cao trình độ tin học của mình.

Muốn ứng dụng tốt CNTT, trước tiên giáo viên phải chịu khó tìm hiểu, chịu khó học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ, mạnh dạn chia sẽ hỏi han đồng nghiệp những gì còn vướng mắc mà mình chưa hiểu, chưa làm đc để bản thân tiếp cận kịp thời với công nghệ số, đồng thời phải biết sáng tạo trong phương pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh.

Để có một tiết dạy sử dụng giáo án điện tử có hiệu quả thì giáo viên cần phải lựa chọn những bài học phù hợp, để lên kế hoạch dạy học phù hợp và phải thành thạo các thao tác trên máy, nắm vững mục tiêu bài cần truyền đạt cho học sinh trong bài học đó, nắm được cách tổ chức, hình thức tổ chức, sử dụng phương pháp phù hợp nắm vững trình tự các bước lên lớp trong giáo án điện tử.

Giáo viên cần mạnh dạn, không ngại khó, tự tin khi thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử của mình, khi đó sẽ giúp cho giáo viên rèn luyện được nhiều kỹ năng và phối hợp tốt các phương pháp dạy học tích cực khác.

Qua lĩnh hội tiếp thu những kiến thức và qua thực hiện công tác chuyên môn cùng như công tác chăm sóc giáo dục trẻ:

Bản thân tôi đã thực hiện tốt việc xây dựng các kế hoạch, thiết kế các bài giảng ... được lưu trên DRIVE.

Để mỗi tiết học hay, bài giảng sinh động, hấp dẫn và trẻ dễ tiếp thu hơn thì chúng tôi cũng đã CNTT vào trong các bài giảng.

Tham gia viết và đăng các bài giảng, các hoạt động của nhóm lớp lên trang thông tin điện tử của nhà trường. Những bài viết này luôn đạt chất lượng tốt, có hiệu ứng lan tỏa cao.

Thực hiện tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh trong công tác tuyên truyền các nội dung liên quan đến hoạt động của nhà trường như công tác chăm sóc sức khỏe trẻ, chất lượng học tập cũng như các hoạt động khác trên Masseger, Zalo, Facebook...

Bước sang học kỳ II, đối với công tác UDCNTT và chuyển đổi số trong nhà trường, chúng tôi nhận thấy mình cần học hỏi nhiều hơn nữa để áp dụng tốt các phần mềm tin học phù hợp với cấp học mầm non vào trong công tác giảng dạy, nâng cao trình độ UDCNTT của mình.

Trong các tiết dạy cần sáng tạo, linh hoạt trong phương pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn thu hút trẻ.

Tham khảo và khai thác các nguồn tài liệu chính thống trên Internet trên các trang web như Violet, giaovien.net… để học hỏi kinh nghiệm và tiếp thu những kiến thức hay và bổ ích khác.

Xây dựng cho mình một kho tài liệu các nội dung, kiến thức, hình ảnh liên quan đến nội dung kiến thức bộ môn của mình (Để khi cần đỡ mất thời gian tìm kiếm)

Song song với việc sử dụng tài khoản google drive của nhà trường thì chúng tôi cần phải duy trì hiệu quả việc đăng tải các bài tuyên truyền, truyền thông, các giáo án hay, các hình ảnh, video hoạt động của trẻ lên trang west của trường, duy trì các trang nhóm lớp qua facebook, zalo để kết nối trao đổi thông tin với phụ huynh vì đây là cổng thông tin điện tử phổ biến đến gia đình và cộng đồng nhằm tuyên truyền cho mọi người thấy được tầm quan trọng của giáo dục mầm non và quan tâm đến con em mình nhiều hơn.

Và một việc làm rất hiệu quả đó là ứng dụng mạng xã hội và truyền thông nhằm quảng bá hình ảnh, vi deo và những gì của mình, của trường làm được đến các bậc phụ huynh, đến tất cả mọi người một cách hiệu quả. Thông qua website, facebook, zalo. Đây là phương thức đơn giản để duy trì kết nối, tương tác và chia sẻ một cách nhanh chóng và trực tiếp.

......

Nội dung vẫn còn trong file tải về

Tham luận ứng dụng CNTT trong dạy học - Mẫu 2

Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa Hội nghị!

Trước hết Tôi xin nhất trí với BC tổng kết và phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm học 20....-20.... của nhà trường do đồng chí Đào Thị Nhung Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường vừa trình bày. Để bổ sung cho bản báo cáo, thay mặt cho các đồng chí GV thuộc tổ 4,5, tôi rất vinh dự được trình bày tham luận về vấn đề “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học ”.

Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa Hội nghị!

Trong thời đại ngày nay - thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức - đã tạo ra những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội. Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) rộng rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của CNTT trong các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục ở các nước có nền giáo dục phát triển

Là một giáo viên đang trực tiếp giảng dạy, tôi đã nhận thấy rõ vai trò của CNTT trong dạy và học.

+ Công nghệ thông tin và đặc biệt là sự phát triển của internet mở ra một kho kiến thức vô cùng đa dạng và phong phú cho người học và người dạy, giúp cho việc tìm hiểu kiến thức đơn giản hơn rất nhiều, cải thiện chất lượng học và dạy.

+ Nếu như trước đây, việc tiếp thu kiến thức được cung cấp từ sách vở và giáo viên thì hiện nay, nguồn kiến thức đa dạng này được cung cấp trực tuyến qua kết nối internet. Người thầy chủ yếu là người truyền thụ kiến thức. Điều này đóng một vai trò to lớn trong quá trình đổi mới giáo dục.

+ Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đã giúp mỗi bài giảng sinh động, hấp dẫn và dễ tiếp thu hơn đối với học sinh đặc biệt trong các môn học Khoa học, Lịch sử & Địa lí; các kiến thức được mở rộng sâu sắc và phong phú hơn .Hơn thế nữa, việc được tiếp xúc nhiều với công nghệ thông tin trong lớp học còn mang đến cho các em những kỹ năng tin học cần thiết ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Đây sẽ là nền tảng và sự trợ giúp đắc lực giúp học sinh đa dạng và sáng tạo các buổi thuyết trình trước lớp, đồng thời tăng cường khả năng tìm kiếm thông tin cho bài học của các em. Các em sẽ làm quen được với các hình thức tự học như học online, học qua cầu truyền hình.

Nhận thức rõ vai trò của CNTT trong dạy học nhà trường đã chú trọng đầu tư, khuyến khích giáo viên ứng dụng CNTT vào dạy học :

+ Trong những năm gần đây việc ứng dụng CNTT vào dạy học tại trường chúng ta đã có những bước tiến đáng kể. Trong các tiết thi GVG cấp trường hầu hết các GV đã sử dụng bài giảng điện tử; bài giảng E learning được đánh cao.

+ Nhà trường đã trang bị thêm cho khối lớp Một, 4 chiếc Tivi để phục vụ cho giảng dạy, tiến hành sửa chữa các máy chiếu, các GV hầu hết đều có máy tính.

+ Các giáo viên đăng bài lên trang web của nhà trường một năm 2 bài và lấy đó làm một trong những tiêu chí đánh giá giáo viên cuối năm.

+ Trong thời gian học sinh nghỉ dịch giáo viên đã thiết kế các bài dạy trực tuyến cho học sinh; mở các lớp học trực tuyến bằng phần mềm zoom đạt được hiệu quả cao.

Song việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học còn gặp một số khó khăn như : Khi thiết kế bài giảng điện tử , lúng túng trong việc sắp xếp các nội dung trình chiếu, phông chữ, màu, cỡ chữ, hiệu ứng. Lạm dụng công nghệ thông tin thay cho viết bảng hoặc sử dụng quá nhiều kênh hình, kênh chữ. Chưa biết cách sử dụng đa dạng các phần mềm soạn giảng, đầu tư thiết kế các hoạt động tương tác (các trò chơi, hoạt động kéo thả, ...). Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy học, đặc biệt là phục vụ cho việc ứng dụng CNTT của nhà trường còn một số hạn chế, chất lượng chưa tốt.

Để việc ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường chúng ta đạt được hiệu quả tốt hơn, tôi xin đề xuất một số ý kiến sau.

1. Đối với giáo viên:

- Đầu tiên giáo viên phải thực sự tạo cho mình đam mê tìm tòi và khám phá các kiến thức về CNTT. Tập thói quen đưa bài giảng điện từ vào các tiết dạy phù hợp.

- Tham gia vào các nhóm giáo viên, các trang web về giáo dục như bachkim.vn, elearning.moet.edu.vn… để tham khảo cùng học hỏi và chia sẻ.

- Để có một tiết dạy sử dụng giáo án điện tử có hiệu quả thì giáo viên cần phải lựa chọn những bài học phù hợp, để lên kế hoạch dạy học phù hợp và phải thành thạo các thao tác trên máy, nắm vững mục tiêu bài cần truyền đạt cho học sinh trong bài học đó, nắm được cách tổ chức, hình thức tổ chức, sử dụng phương pháp phù hợp nắm vững trình tự các bước lên lớp trong giáo án điện tử..

- Không lạm dụng CNTT trong các tiết học không cần thiết, không phù hợp.

-Tạo cho mình một kho tài liệu các nội dung, kiến thức, hình ảnh liên quan đến nội dung kiến thức khối lớp mình đang dạy.

..............

Xem đầy đủ nội dung bài tham luận trong file tải về