Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Ngữ văn 10 Câu hỏi sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Ngữ văn 10 giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027.

Qua đó, còn giúp thầy cô nắm chắc nội dung sách giáo khoa, chương trình và phương pháp giảng dạy để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2026 - 2027. Theo kế hoạch, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 đầu sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm tập huấn Tin học, Địa lí, Vật lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Ngữ văn 10 năm 2026 - 2027

Câu hỏi 1. Ngoài các bài học chính, SGK Ngữ văn 10 còn có những nội dung nào khác?

A. Hướng dẫn sử dụng sách, mục lục, lời nói đầu, mục đọc mở rộng, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng giải thích một số thuật ngữ, bảng tra cứu yếu tố Hán Việt, bảng tra cứu tên riêng nước ngoài.
B. Hướng dẫn sử dụng sách, mục lục, lời nói đầu, ôn tập học kì, đề tham khảo, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng giải thích một số thuật ngữ, bảng tra cứu yếu tố Hán Việt, bảng tra cứu tên riêng nước ngoài.
C. Hướng dẫn sử dụng sách, mục lục, lời nói đầu, mục đọc mở rộng, ôn tập học kì, đề tham khảo, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng tra cứu yếu tố Hán Việt, bảng tra cứu tên riêng nước ngoài.
D. Hướng dẫn sử dụng sách, mục lục, lời nói đầu, ôn tập học kì, bảng tra cứu thuật ngữ, bảng giải thích một số thuật ngữ, bảng tra cứu một số yếu tố Hán Việt, bảng tra cứu tên riêng nước ngoài.

Đáp án: D

Câu hỏi 2. Các bài học trong SGK Ngữ văn 10 được thiết kế như thế nào?

A. Tất cả 9 bài học có cấu trúc giống nhau; có hai bài tập trung vào văn bản nghị luận.
B. Ngoài 2 bài có cấu trúc khác, trong các bài còn lại mỗi bài tập trung vào một loại, thể loại văn bản.
C. Tất cả 9 bài học đều có sự lồng ghép giữa hệ thống loại, thể loại văn bản với hệ thống chủ đề.
D. Trong 9 bài học, tùy ngữ liệu chính thuộc loại, thể loại văn bản nào mà cấu trúc bài thay đổi; có một bài tập trung vào tác gia Nguyễn Trãi.

Đáp án: B

Câu hỏi 3. Ý nào sau đây KHÔNG phù hợp với quan điểm đổi mới phương pháp dạy đọc văn bản trong SGK Ngữ văn 10?

A. Chú trọng tìm hiểu tác giả, nhờ đó có thêm thông tin để hiểu văn bản.
B. Quy trình dạy đọc gồm 3 bước: trước khi đọc, đọc văn bản và sau khi đọc.
C. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế bám sát vào yêu cầu cần đạt của bài học.
D. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế theo nhóm, phân biệt theo thang nhận thức: nhận biết; phân tích và suy luận; đánh giá và vận dụng.

Đáp án: A

Câu hỏi 4. Trong Ngữ văn 10, việc chú trọng phát triển kĩ năng tự đọc sách cho học sinh được thể hiện chủ yếu qua những hoạt động nào?

A.Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành đọc những văn bản yêu thích.
B.Thực hành đọc một văn bản tự chọn sau mỗi bài học, đọc mở rộng suốt năm học.
C. Thực hành đọc một văn bản ở cuối mỗi bài, tự chọn văn bản đọc theo yêu cầu ở Củng cố, mở rộng của nhiều bài.
D. Thực hành đọc một văn bản ở phần Củng cố, mở rộng cuối mỗi bài; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để đọc những văn bản yêu thích.

Đáp án: C

Câu hỏi 5. Nhận định nào dưới đây là đúng đối với hoạt động Viết trong SGK Ngữ văn 10?

A. SGK không yêu cầu học sinh thực hành viết dựa trên một đề bài có sẵn.
B. Với những kiểu bài viết quen thuộc, sách không thiết kế bài viết tham khảo.
C. Viết báo cáo nghiên cứu nhằm mục tiêu chính là giúp học sinh phát triển năng lực nghiên cứu khoa học.
D. Nội dung bài viết có thể linh hoạt và sáng tạo, không nhất thiết phải tuân theo yêu cầu của từng kiểu bài.

Đáp án: A

.....

>> Xem thêm trong file tải