Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Hóa học 10 Câu hỏi sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Hóa học 10 giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027.

Qua đó, còn giúp thầy cô nắm chắc nội dung sách giáo khoa, chương trình và phương pháp giảng dạy để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2026 - 2027. Theo kế hoạch, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 đầu sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm tập huấn Ngữ văn, Tin học, Vật lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Hóa học 10 năm 2026 - 2027

Câu 1. Trong chương 1 “Cấu tạo nguyên tử” về kiến thức có điểm gì mới so với SGK trước đây?

A. Khối lượng và kích thước của nguyên tử.
B. Tỉ lệ % khối lượng đồng vị được xác định bằng phổ khối lượng.
C. Khái niệm về orbital.
D. Các bước viết cấu hình electron nguyên tử.

Đáp án: B

Câu 2. Điểm mới về kiến thức đã nêu ở chương 1 có ý nghĩa gì đối với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”?

A. Không có ý nghĩa gì.
B. Giới thiệu thêm về phổ khối lượng.
C. Trong thực tế phổ khối lượng cung cấp tỉ lệ % số nguyên tử đồng vị trong việc xác định cấu trúc hợp chất hữu cơ, xét nghiệm CIR đối với người sử dụng doping v.v...
D. Xác định tỉ lệ % số nguyên tử chlorine.

Đáp án: C

Câu 3. Hình thức nào sau đây nên chọn để thực hiện hoạt động trong chương 1 SGK Hoá học 10?

A. Tạo mô hình cấu tạo nguyên tử bằng giấy, bằng các vật liệu khác hoặc vẽ trên máy tính.
B. Quan sát hoạt động của máy phổ khối.
C. Lắp ráp sơ đồ về cấu hình electron nguyên tử bằng vật liệu tự tạo.
D. Xây dựng sơ đồ tư duy về kiến thức chương 1.

Đáp án: D

Câu 4. Để tiến hành tổ chức giờ lên lớp bài “Cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học”, phương pháp dạy học hợp lí là

A. thuyết trình theo Bảng tuần hoàn có sẵn.
B. dạy học STEM – học tập qua giải quyết vấn đề.
C. đàm thoại gợi mở theo phương châm “lấy HS làm trung tâm”.
D. nghiên cứu phát triển năng lực tìm tòi khám phá.

Đáp án: C

Câu 5. Trong các phần sau đây, phần nào nên chọn để thực hiện quy trình dạy học STEM – học tập qua giải quyết vấn đề?

A. Cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
B. Xu hướng biến đổi tính chất của oxide và hydroxide trong một chu kì.
C. Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
D. Xu hướng biến đổi độ âm điện trong một chu kì và trong nhóm A. 

Đáp án: B

.....

>> Xem thêm trong file tải