Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp 1 năm 2026 - 2027 giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn bồi dưỡng sử dụng SGK thống nhất năm 2026 - 2027 của 8 môn Tiếng Việt, Toán, Hoạt động trải nghiệm, Tự nhiên và xã hội, Âm nhạc, Đạo đức, Giáo dục thể chất, Mĩ thuật.
Qua đó, còn giúp thầy cô nắm chắc nội dung sách giáo khoa, chương trình và phương pháp giảng dạy để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2026 - 2027. Theo kế hoạch, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 đầu sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12.
Câu 1. Đặc điểm đổi mới căn bản về cấu trúc SGK Toán 1 là gì?
A. Thiết kế nội dung theo các chương, mục.
B. Thiết kế nội dung theo các chủ đề, mỗi chủ đề biên soạn theo các bài học, mỗi bài học có thể có nhiều tiết học. Cấu trúc bài học rõ ràng, thuận lợi cho cả GV và HS khi sử dụng.
C. Thiết kế nội dung các mạch kiến thức thành từng tiết đan xen vào nhau trong cả năm học.
D. Thiết kế nội dung mỗi bài học là 1 tiết học.
Đáp án: B
Câu 2. Ngoài đặc điểm đổi mới về cấu trúc nêu trên, SGK Toán 1 có những điểm mới chủ yếu nào dưới đây?
(1) Nội dung luôn được gắn với thực tiễn; hỗ trợ đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá; lồng ghép, tích hợp nội dung nội môn và liên môn,...
(2) Xây dựng tuyến nhân vật xuyên suốt.
(3) Minh hoạ sách được đặc biệt chú trọng.
(4) Xây dựng hệ thống bài tập mẫu để HS thực hành, luyện tập.
Phương án trả lời đúng là:
A. (1), (2), (4).
B. (2), (3), (4).
C. (1), (3), (4).
D. (1), (2), (3).
Đáp án: D
Câu 3. Dạy học phần KHÁM PHÁ trong SGK Toán 1 nhằm mục tiêu cơ bản nào?
A. Giúp HS chiếm lĩnh kiến thức mới.
B. Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức đã học.
C. Luyện tập, củng cố kiến thức.
D. Kiểm tra bài đã học.
Đáp án: A
Câu 4. Dạy học phần HOẠT ĐỘNG trong SGK Toán 1 nhằm mục tiêu cơ bản nào?
A. Thực hành vận dụng kiến thức bổ sung (ngoài kiến thức ở phần KHÁM PHÁ).
B. Giúp HS thực hành vận dụng kiến thức ở mức độ cơ bản (vận dụng trực tiếp kiến thức ở phần KHÁM PHÁ).
C. Thực hành vận dụng kiến thức tổng hợp của cả chủ đề.
D. Thực hành vận dụng nâng cao kiến thức.
Đáp án: A
Câu 5. Dạy học phần TRÒ CHƠI trong tiết học ở SGK Toán 1 nhằm những mục tiêu cơ bản nào sau đây?
(1) Củng cố kiến thức đã học; gây hứng thú học tập cho HS.
(2) Tăng sự tương tác giữa HS và HS, giữa GV và HS.
(3) Giúp đỡ HS yếu kém.
(4) Hỗ trợ GV đổi mới hình thức tổ chức dạy học.
Phương án trả lời đúng là:
A. (1), (2), (3).
B. (1), (3), (4).
C. (2), (3), (4).
D. (1), (2), (4).
Đáp án: B
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1. Hãy xác định đâu không phải là đặc điểm, bản chất của Hoạt động trải nghiệm?
A. Trong Hoạt động trải nghiệm có sự chuyển hoá từ kinh nghiệm cũ sang kinh nghiệm mới.
B. Hoạt động trải nghiệm được tổ chức theo phương thức trải nghiệm và khai thác cảm xúc của học sinh.
C. Hoạt động trải nghiệm được thiết kế theo quy trình các bước tương tự các môn học nên khi tổ chức Hoạt động trải nghiệm theo quy mô lớp, giáo viên có thể triển khai Hoạt động trải nghiệm giống như môn học.
D. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tạo cơ hội cho mọi học sinh tham gia trải nghiệm, phát huy tính tích cực, sáng tạo.
Đáp án: C
Câu 2. Sách Hoạt động trải nghiệm 1 gồm bao nhiêu chủ đề chính?
A. 7 chủ đề.
B. 8 chủ đề.
C. 9 chủ đề.
D. 10 chủ đề.
Đáp án: C
Câu 3. Các bài học trong Hoạt động trải nghiệm 1 được thiết kế theo chu trình nào?
A. Quan sát – Ghi nhớ – Thực hành – Kiểm tra.
B. Khám phá – Kết nối – Thực hành – Vận dụng, trong đó khám phá kinh nghiệm cũ của học sinh để kết nối với kinh nghiệm mới mà học sinh cần chiếm lĩnh thường được kết hợp với nhau.
C. Khởi động – Hình thành kiến thức – Ôn tập – Đánh giá.
D. Học tập – Trải nghiệm – Sáng tạo – Đánh giá.
Đáp án: B
Câu 4. Điểm khác biệt nổi bật của bài học Hoạt động trải nghiệm so với các môn học khác là gì?
A. Chỉ diễn ra trong lớp học.
B. Không có hoạt động đánh giá.
C. Gắn kết giữa Sinh hoạt dưới cờ, Hoạt động theo chủ đề và Sinh hoạt lớp, trọng tâm là ở Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề.
D. Chỉ tập trung truyền đạt kiến thức
Đáp án: C
Câu 5. Phương pháp nào được đặc biệt chú trọng trong bước Thực hành của sách Hoạt động trải nghiệm 1?
A. Thuyết trình.
B. Ghi chép.
C. Sắm vai (đóng vai), tăng cường sự trải nghiệm và tính tích cực của học sinh.
D. Học thuộc lòng.
Đáp án: C
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1. Theo thầy/cô, với thông điệp “kết nối tri thức với cuộc sống”, các tác giả muốn gửi gắm điều gì qua các bài học TNXH?
A. Học sinh được học về những điều thiết thực của cuộc sống.
B. Nội dung dạy học phản ảnh những thành tựu hiện đại của khoa học kĩ thuật.
C. Học sinh luôn được tương tác với nhau.
D. Coi trọng tính logic, hàn lâm của hệ thống tri thức.
Đáp án: A
Câu 2. Ý nào sau đây không phản ánh quan điểm biên soạn sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội 1? (chọn phương án đúng nhất)
A. Đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực người học.
B. Kết nối tri thức trong sách với cuộc sống thực tế của các em.
C. Coi trọng việc ghi nhớ, tái hiện kiến thức khoa học.
D. Hỗ trợ các phương pháp tổ chức học tập theo hướng học sinh được chủ động, tích cực chiếm lĩnh kiến thức.
Đáp án: C
Câu 3. Số bài học trong sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội 1 là (chọn phương án đúng nhất)
A. 26 bài mới và 2 bài ôn tập.
B. 22 bài mới và 6 bài ôn tập.
C. 22 bài mới và 8 bài ôn tập.
D. 24 bài mới và 4 bài ôn tập.
Đáp án: B
Câu 4. Xuyên suốt nội dung các bài học trong sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội 1 là những câu chuyện về hai nhân vật chính nào? (chọn phương án đúng nhất)
A.Minh và Hoa.
B.Gia đình Minh và Hoa.
C.Gia đình Minh, Hoa và các bạn.
D.Gia đình Minh và gia đình Hoa.
Đáp án: A
Câu 5. Việc xây dựng tuyến nhân vật xuyên suốt trong sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội 1 nhằm mục đích gì?
A.Tích hợp môn Tự nhiên và Xã hội với môn Tiếng Việt.
B.Để học sinh được trải nghiệm.
C.Làm cho các kiến thức khoa học trở nên gần gũi, thiết thực với học sinh.
D.Tăng tính tương tác giữa học sinh.
Đáp án: C
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1. Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1 biên soạn theo quan điểm nào trong các phương án sau đây?
A. Dạy học phát triển năng lực người học.
B. Dạy học phát triển phát triển phẩm chất người học.
C. Dạy học phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
D. Dạy học phát triển năng khiếu học sinh.
Đáp án: C
Câu 2. Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1 gồm mấy mạch nội dung?
A. 2 mạch nội dung.
B. 3 mạch nội dung.
C. 4 mạch nội dung.
D. 5 mạch nội dung.
Đáp án: D
Câu 3. SGK Âm nhạc lớp 1 có bao nhiêu chủ đề ?
A. 5.
B. 7.
C. 8.
D. 6.
Đáp án: C
Câu 4. Sách giáo khoa Âm nhạc 1 gồm mấy dạng cấu trúc chủ đề bài học?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
Đáp án: C
Câu 5. Trong sách giáo khoa Âm nhạc 1, nội dung nhạc cụ thể hiện tiết tấu gắn kết chặt chẽ với nội dung nào trong các phương án sau đây?
A. Nghe nhạc.
B. Hát.
C. Đọc nhạc.
D. Thường thức âm nhạc.
Đáp án: B
....
>> Xem thêm trong file tải
|
CÂU HỎI |
ĐÁP ÁN |
|
1. Đặc điểm cơ bản nhất của SGK Đạo đức 1 là gì? A. Thiết kế theo định hướng tiếp cận nội dung. B. Thiết kế theo định hướng phát triển năng lực. C. Thiết kế theo định hướng phát triển thẩm mĩ. D. Thiết kế theo định hướng phân hoá cao. |
B |
|
2. SGK Đạo đức 1 có những dạng bài nào? A. GD đạo đức. B. GD kĩ năng sống. C. GD pháp luật. D. A và B. |
D |
|
3. Mỗi bài học trong SGK Đạo đức 1 có các hoạt động cơ bản nào? A. Tìm hiểu, Thực hành, Vận dụng, Mở rộng. B. Mở đầu, Luyện tập, Vận dụng, Mở rộng. C. Khởi động, Khám phá, Luyện tập, Vận dụng. D. Khởi động, Khám phá, Luyện tập, Mở rộng. |
C |
|
4. Hoạt động Khởi động trong SGK Đạo đức 1 nhằm mục đích gì? A. Tạo tâm thế tích cực, hứng thú của HS để vào bài mới. B. Tạo tâm thế tích cực, giúp HS nhớ lại tri thức cũ. C. Tạo tâm thế tích cực, giúp HS khám phá tri thức mới. D. Tạo tâm thế chủ động, giúp HS rèn luyện kĩ năng mới. |
A |
|
5. Hoạt động Khám phá trong SGK Đạo đức 1 nhằm mục đích gì A. Ôn lại kiến thức cũ. B. Hình thành kiến thức, tình cảm, niềm tin đạo đức tích cực. C. Thực hành những điều đã học. D. Liên hệ thực tiễn. |
B |
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1. Sách giáo khoa Giáo dục thể chất 1 được biên soạn gồm bao nhiêu phần?
A. 2 phần: Kiến thức chung và Vận động cơ bản
B. 3 phần: Kiến thức chung, Vận động cơ bản và Thể thao tự chọn
C. 2 phần: Kiến thức chung và Thể thao tự chọn
D. 2 phần: Vận động cơ bản và Thể thao tự chọn
Đáp án: B
Câu 2. Dạy học nội dung Kiến thức chung trong SGK Giáo dục thể chất 1 bao gồm những nội dung nào?
A. Vệ sinh sân tập
B. Trang phục và đầu tóc
C. Chuẩn bị dụng cụ trong luyện tập
D. Vệ sinh sân tập và Chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện
Đáp án: D
Câu 3. Dạy học về Vận động cơ bản trong SGK Giáo dục thể chất 1 bao gồm những nội dung nào?
A. Đội hình đội ngũ
B. Bài tập thể dục; Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản
C. Đội hình đội ngũ; Bài tập thể dục; Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản
D. Đội hình đội ngũ; Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản
Đáp án: C
Câu 4. Trong chủ đề Thể thao tự chọn, SGK Giáo dục thể chất 1 chỉ đưa 2 môn thể thao (Bóng rổ và Bơi). Khi dạy học về Thể thao tự chọn trong SGK Giáo dục thể chất 1 giáo viên có thể:
A. Được linh hoạt về nội dung hoặc lựa chọn môn thể thao phù hợp với địa phương
B. Không được linh hoạt về nội dung hoặc môn thể thao
C. Được tuỳ thích linh hoạt về nội dung hoặc môn thể thao
D. Phải dạy môn thể thao theo SGK đã chọn
Đáp án: A
Câu 5. Dạy học tích hợp trong môn Giáo dục thể chất được hiểu như thế nào?
A. Tích hợp về kiến thức và phương pháp
B. Tích hợp nội môn và liên môn
C. Tích hợp nội môn
D. Tích hợp với tất cả các môn
Đáp án: B
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1: Định hướng chủ đề ở Mĩ thuật 1 gồm mấy nội dung?
a. Thiên nhiên, con người, gia đình, nhà trường
b. Thiên nhiên, con người, gia đình, nhà trường, xã hội
c. Thiên nhiên, con người, gia đình, nhà trường, xã hội, quê hương, thế giới
d. Thiên nhiên, con người, gia đình, nhà trường, xã hội, thế giới
Đáp án: a
Câu 2: Chủ đề nào trong sách giáo khoa Mĩ thuật 1 có định hướng chủ đề về thiên nhiên?
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8
Đáp án: c
Câu 3: Chủ đề nào trong sách giáo khoa Mĩ thuật 1 có định hướng chủ đề về gia đình?
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
Đáp án: c
Câu 4: Định hướng chủ đề trong mĩ thuật ứng dụng ở Mĩ thuật 1 gồm mấy nội dung?
a. Đồ chơi, đồ dùng học tập
b. Đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân
c. Đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân, đồ lưu niệm
d. Đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân, đồ lưu niệm, đồ trang trí nội thất
Đáp án: a
Câu 5: Chủ đề nào trong sách giáo khoa Mĩ thuật 1 có phần thực hành làm tấm thiệp?
a. 4
b. 5
c. 8
d. 9
Đáp án: c
....
>> Xem thêm trong file tải
Câu 1. Cấu trúc sách giáo khoa Tiếng Việt 1 (hai tập) được thiết kế như thế nào?
A. Việc dạy vần kết thúc hoàn toàn ở tập 1; trong các bài dạy vần, có 14 bài dạy 2 vần, 20 bài dạy 3 vần, 6 bài dạy 4 vần; ở tập 2 có 8 chủ điểm, mỗi chủ điểm có từ 5 đến 7 bài học.
B. Việc dạy vần kéo dài thêm ở một số bài đầu tập 2; trong các bài dạy vần, có 14 bài dạy 2 vần, 20 bài dạy 3 vần, 6 bài dạy 4 vần; ở tập 2 có 8 chủ điểm, mỗi chủ điểm có từ 5 đến 8 bài học.
C. Việc dạy vần thành các bài riêng kết thúc ở tập 1; trong các bài dạy vần, có 14 bài dạy 2 vần, 20 bài dạy 3 vần, 6 bài dạy 4 vần; ở tập 2 có 8 chủ điểm, mỗi chủ điểm có từ 5 đến 7 bài học.
D. Việc dạy vần kéo dài thêm ở một số bài đầu tập 2; trong các bài dạy vần, có 16 bài dạy 2 vần, 20 bài dạy 3 vần, 5 bài dạy 4 vần; ở tập 2 có 8 chủ điểm, mỗi chủ điểm có từ 5 đến 7 bài học.
Đáp án: C
Câu 2. Nhận định nào sau đây là đúng với các bài học trong Tiếng Việt 1, tập 1?
A. Các bài thiết kế theo định hướng cho HS được đọc câu từ sớm.
B. Bài học ở phần âm chữ có cấu trúc khác với bài học ở phần vần.
C. Nhận biết âm chữ, vần ở đầu mỗi bài là phần tùy ý trong bài học, GV có thể dạy hoặc không.
D. Số tiết học âm chữ và vần ở tập 1 trong SGK Tiếng Việt 1 mới bằng với SGK Tiếng Việt 1 cũ.
Đáp án: A
Câu 3. Nhận định nào sau đây là đúng với các bài học trong Tiếng Việt 1, tập 2?
A. Số tiết cho mỗi VB đọc đều bằng nhau.
B. Trước mỗi VB đọc đều có phần khởi động.
C. Số tiết cho mỗi VB đọc khác nhau tùy vào độ dài và độ khó của VB.
D. Dù VB đọc là truyện, thơ hay VB thông tin, các cấu phần của bài học không thay đổi.
Đáp án: B
Câu 4. Điểm mới đáng chú ý trong dạy âm chữ ở Tiếng Việt 1, tập 1 là gì?
A. Dạy âm chữ gắn với cả câu nói.
B. Dạy âm chữ gắn với từ ngữ đơn lẻ.
C. Dạy âm chữ theo thứ tự các chữ trong bảng chữ cái.
D. Dạy âm chữ với tiến độ nhanh hơn đáng kể so với Tiếng Việt 1 cũ.
Đáp án: A
Câu 5. Khi dạy bài có 3 vần hoặc 4 vần trong Tiếng Việt 1, tập 1, GV nên dạy luyện đọc theo cách nào?
A. Cho HS luyện đọc lần lượt từng vần như bài 2 vần.
B. Cho HS so sánh các vần trước khi luyện đọc từng vần.
C. Cho HS luyện đọc từng vần sau đó so sánh các vần với nhau.
D. Tùy thuộc vào số vần là 3 vần hay 4 vần để thay đổi cho phù hợp.
Đáp án: B
....
>> Xem thêm trong file tải
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: