Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 8 môn Công nghệ (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 8 năm 2023 - 2024

Giới thiệu Tải về Bình luận

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 8 môn Công nghệ năm 2023 - 2024 mang tới những lời nhận xét, góp ý cho 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống và Chân trời sáng tạo.

Với những nội dung đề nghị chỉnh sửa, lý do đề xuất rất chi tiết cụ thể từng trang, từng dòng sẽ góp phần đưa ra những ý kiến đóng góp để cải thiện môn Công nghệ 8 năm 2023 - 2024. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm góp ý môn Tiếng Anh, Ngữ văn, Toán 8. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 8 môn Công nghệ năm 2023 - 2024

Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Kết nối tri thức với cuộc sống
Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Chân trời sáng tạo
Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Cánh diều

Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Kết nối tri thức với cuộc sống

UBND HUYỆN……..
TRƯỜNG THCS……

PHIẾU GÓP Ý SGK
Môn: Công nghệ 8 năm học 2023 - 2024
Tên sách: Kết nối tri thức

Họ và tên: ………………….

Nam (nữ)…..SĐT…………………….

Chức vụ: Giáo viên

Trình độ Đại học

Chuyên môn Sinh - Công nghệ

Năm vào ngành:……..

Đơn vị: Trường THCS………………..

1. Về mặt hình thức:

Chất lượng hình ảnh SGK phù hợp với đặc thù môn học và lứa tuổi học sinh, thuận tiện cho việc sử dụng và bảo quản hợp lí và phù hợp với điều kiện kinh tế của tỉnh…….

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức khoa học, hiện đại, thiết thực, phù hợp với văn hóa, lịch sử, của địa phương có thể phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh.

Nội dung sách giáo khoa có thể triển khai phù hợp với cơ sở vật chất nhà trường

2. Về mặt cấu trúc:

Cấu trúc SGK đảm bảo tính khoa hoc, lô gic, thể hiện đủ phẩm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù môn học, có tính mở tạo cơ hội cho nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục sát với thực tế của địa phương.

3. Một số góp ý điều chỉnh:

TT	Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do
1	Ôn tập chương 1	32	Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) hoặc dấu (.)	Sau mỗi câu hỏi là dấu (?)	Tạo ra sự thống nhất trong cùng một loại nội dung
2	Bài 6 (vật liệu cơ khí)	34	Hình 6.2 Xe đạp đặc trưng (xe đạp đua)	Hình ảnh xe đạp thông thường, các em đều quan sát sử dụng hàng ngày	Gần gũi, dễ quan sát, thực tế hơn
3	Bài 8 (Gia công cơ khí)	46,47, 49, 51	Hình 8.5, 8.7, 8.10, 8.13 đều là nam	Nên bổ sung hình nữ	Dễ gây hiểu nhầm ngành này chỉ dành cho nam giới
4	Ôn tập chương 2	58	Sau mỗi câu hỏi là dấu (?) hoặc dấu (.)	Sau mỗi câu hỏi là dấu (?)	Tạo ra sự thống nhất trong cùng một loại nội dung
5	Bài 11 (Tai nạn điện)	63, Hình 12.2	Khoảng cách 4m> 6m	Khoảng cách 4m< 6m	Tỉ lệ khoảng cách chưa thống nhất trong cùng 1 hình

….., ngày 8 tháng 11 năm 2022

NGƯỜI GÓP Ý
(Ký, ghi họ và tên)

Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Chân trời sáng tạo

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: Công nghệ

Sách giáo khoa: Công nghệ 8 - Chân trời sáng tạo

Tác giả: Bùi Văn Hồng
Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lý do đề xuất
Bài 1 Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật	6,7	Cỡ chữ nhỏ, hình vẽ , nội dung khó.	Cỡ chữ to, màu sắc đẹp, sử dụng nhiều hình 3D cho hấp dẫn.	Chưa hợp lí.
Bài 4: Vật liệu cơ khí	32,33	Chất dẻo nhiệt, chất dẻo nhiệt rắn	Cho thêm hình ảnh thực tế	Thiếu hình ảnh thực tế.
Các bài		Kiến thức nặng, nhiều thuật ngữ mới.	Kênh hình kênh chữ đẹp hơn, thoáng rộng rãi dễ nhìn, dễ tưởng tượng.	Do tích hợp nhiều nội dung khó, cần thể hiện tường minh dễ hiểu hơn.

Góp ý SGK lớp 8 môn Công nghệ bộ Cánh diều

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: Công nghệ – Bộ Cánh diều

Sách giáo khoa Công nghệ 8 - Cánh diều

Tác giả: Nguyễn Trọng Khanh
Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lý do đề xuất
Bài 8 Truyền và biến đổi chuyển động	50	Câu hỏi 2: Cơ cấu tay quay- con trượt.Tính quãng đường di chuyển của con trượt.	Đặt dấu chấm hỏi cuối câu hỏi: Tính quãng đường di chuyển của con trượt?	Chưa hợp lí về quy định văn bản..
Tất cả các bài		Trình bày khoa học rõ ràng, kênh hình đẹp, phù hợp, nội dung chắt lọc hợp lí.		Không