Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 9 sách Chân trời sáng tạo Giáo án tích hợp Năng lực số lớp 9

Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo mang đến tiết dạy minh họa Bài 12: Phim thể nghiệm nghệ thuật. Qua đó giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số cho các em học sinh của mình.

Giáo án minh họa Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bản 1 tích hợp Năng lực số giúp giáo viên tổ chức các hoạt động học tập có ứng dụng công nghệ thông tin phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Mẫu giáo án Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo Bài 12 tích hợp năng lực số thể hiện định hướng giáo dục hiện đại, phù hợp với Chương trình GDPT 2018 và chiến lược chuyển đổi số trong giáo dục. Ngoài ra các bạn xem thêm: kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo, kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp năng lực số Khoa học tự nhiên 9.

Giáo án minh họa tích hợp Năng lực số Mĩ thuật 9 Chân trời sáng tạo - Bản 1

Ngày soạn:

Ngày giảng

BÀI 12: PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT
(VIDEO ART)

Môn: Nghệ Thuật.Lớp: 9

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Nêu được quy trình làm video art ở mức độ đơn giản.

2. Năng lực

– Quay được tư liệu để tạo nguồn cho bộ phim ngắn theo chủ đề đã xác định.

– Biên tập được nội dung và hình ảnh trên phần mềm tương ứng.

3. Phẩm chất

– Có ý thức sử dụng video art để tuyên truyền về một số chủ đề như: nhà trường,
quê hương,...

4. Tích hợp phát triển năng lực số.

3.2.TC2a: Học sinh phải thảo luận cách sửa đổi, tinh chỉnh và tích hợp các loại nội dung (video, âm thanh, hiệu ứng) để tạo ra sản phẩm cuối cùng.

5.3.TC2a: Học sinh chọn được các công cụ và công nghệ số để tạo ra một sản phẩm nghệ thuật mới.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

– Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, trò chơi, quan sát, luyện tập.

– Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, có thể lồng ghép trò chơi.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Học sinh: : Đây là bài học trực tiếp về năng lực số. Học sinh sẽ làm việc nhóm để tạo một video art ngắn (30-60 giây) theo một chủ đề (VD: "Giấc mơ", "Nỗi cô đơn"...). Các em sẽ tự quay các cảnh phim bằng điện thoại, sau đó sử dụng các phần mềm biên tập như CapCut để chỉnh sửa, thêm hiệu ứng, âm thanh, cắt ghép một cách phi tuyến tính để tạo ra một sản phẩm video mang tính thể nghiệm

+ Giấy, bút, điện thoại thông minh, máy tính, máy ảnh (nếu có).

– Giáo viên: + Kế hoạch bài dạy, SGK Mĩ thuật 9, SGV Mĩ thuật 9.

+ Một số đoạn phim nghệ thuật.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

TIẾT 1

1. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập

2. Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2. Khởi động vào bài học

GV linh hoạt tổ chức hoạt động khởi động phù hợp với nội dung bài học. GV nhắc lại
nội dung kiến thức đã học ở bài trước và dẫn vào bài mới.

3. Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT – NHẬN THỨC

Quan sát – nhận thức về phim nghệ thuật đương đại.

a. Mục tiêu

HS nhận biết được bối cảnh, hình ảnh, màu sắc, ánh sáng, nội dung và thông điệp của phim nghệ thuật đương đại.

b. Nội dung

GV trình bày vấn đề; HS xem đoạn phim nghệ thuật, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập

Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về phim nghệ thuật đương đại.

d. Tổ chức thực hiện

......................

Xem trọn bộ kế hoạch bài dạy minh họa trong file tải về